"To get something off your chest", "to have a bad hair day" oder "to have ants in your pants" - die englische Sprache ist reich an idiomatischen Ausdrücken, die nicht ohne Weiteres ins Deutsche übersetzt werden können. Sich im Unterricht näher mit den idioms zu befassen, ist ausgesprochen lohnend, denn die korrekte Verwendung zeugt von einem hohen Grad an Sprachkompetenz. Die vorliegende Unterrichtseinheit führt die Schüler auf kurzweilige Art in den Bereich der idioms ein. Alle Arbeitsaufträge führen zu genauer Sprachbeobachtung und lebhafter Diskussion.
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Eine neue Aufgabenform hat sich bei zentralen Abschlussklausuren und Abiturprüfungen etabliert: das gestaltende Interpretieren. Dieser Aufgabentyp verbindet die genaue Textanalyse und Interpretation mit Formen des kreativen Schreibens. Der theoretische Ausgangspunkt ist dabei die Rezeptionsästhetik. Typische Schreibmuster wie Dialog oder inneren Monolog erproben Ihre Schüler an Aufgaben zu Schillers Dramen "Die Räuber" und "Kabale und Liebe". Zudem untersuchen und bewerten sie Schülerbeispiele und gewinnen so ein Gespür für die Möglichkeiten und Grenzen dieser Aufgabenform. Eine optimale Vorbereitung für zentrale Klassenarbeiten und Abiturklausuren!
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"Mord begangen an einer erwachsenen Butterblume, auf dem Wege vom Immenthal nach St. Ottilien, zwischen sieben und neun Uhr abends" - so fantasiert Michael Fischer, die Hauptperson in Döblins Erzählung Die Ermordung einer Butterblume. In der Unterrichtseinheit wird dieser Gedanke aufgenommen und ein Gerichtsprozess gegen Michael Fischer inszeniert. Fast von selbst ergibt sich dabei ein Bild vom Charakter der Hauptperson. Schritt für Schritt lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, die Interpretationsergebnisse in einem Aufsatz darzustellen und eine literarische Charakteristik zu verfassen.
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