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Was treibt zwei Jungen dazu, den Schulabschlussball in ein Massaker verwandeln zu wollen? Wer sind die Opfer, wer die Täter ... oder kann man das vielleicht gar nicht so klar zuordnen? Morton Rhue lässt beide Seiten zu Wort kommen: Aus Augenzeugenberichten, Tagebuchauszügen und Chatroom-Mitschnitten ergibt sich ein teilweise erschreckendes Bild von den Grausamkeiten, die Jugendliche sich tagtäglich antun, und den Folgen, die solche seelischen Verletzungen auf Dauer haben können. Nicht erst seit dem Drama in Erfurt ein wichtiges Thema für den Deutschunterricht!
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Ob in Zeitungen, im Internet oder bei Abstimmungen im Fernsehen - Schaubilder begegnen uns täglich. In einem Schaubild wird ein Thema mithilfe statistischer Daten grafisch ansprechend und überschaubar dargestellt. Aber wie liest und interpretiert man so ein Schaubild? Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, eine komplette Schaubildinterpretation zu schreiben. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten zunächst einzelne Aufsatzelemente wie Diagramme oder die grafische Gestaltung eines Schaubildes. Anschließend fassen sie ihre Ergebnisse zusammen und formulieren sie aus. Themen wie Drogenkonsum, Risiko am Arbeitsplatz oder mobiles Internet stammen aus der Erfahrungswelt der Lernenden und bieten somit viel Diskussionsstoff.
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Frau Schmetterling flattert in Violett und Rosa über den Laufsteg, Frau Marienkäfer trägt einen feuerroten Überrock mit kecken Punkten. Herr Grille hingegen gibt sich in seinem schwarzen Anzug zeitlos elegant. Der letzte Schrei sind jedoch die hellblauen Flügel von Herrn Grashüpfer, der behände über die Frühlingswiese defiliert. Bei ihrer Modenschau präsentieren die Insekten die Farben der Saison. Mit unserer passenden Illustration auf Farbfolie, weiteren Bildern und Rätselspielen erweitern die Schüler ihren Wortschatz in den Bereichen Farben, Kleidung und Tierwelt. Zwei thematische Gedichte sowie integrative Grammatikübungen runden unser Angebot zur Haute Couture der Wiesenbewohner ab!
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Immer wieder sehen sich Schüler mit Situationen konfrontiert, in denen sie auf Begleitung und Unterstützung angewiesen sind: Sei es, dass sie mit den Anforderungen der Schule nicht klarkom-men, sei es dass ihnen der Wechsel auf eine andere Bildungseinrichtung schwerfällt, sei es, dass es zu schwerwiegenden Veränderungen in ihrem persönlichen und familiären Umfeld kommt. In solchen Fällen kann der Lehrer zum Coach werden, der den Schülern als Ansprechpartner und Ratgeber zur Verfügung steht. Die Schule kann sich hier aber auch der Mitarbeit Dritter bedienen, die die Schüler für einen bestimmten Abschnitt ihres Bildungsweges begleiten. Der Beitrag beschreibt, wie ein solches Coaching funktionieren und inwieweit sich der Einzelne hier einbringen kann.
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Haben Sie schon einmal allein durch Pusten einen Schatz entdeckt? Oder wissen Sie, wie Wasser Aufzug fahren kann? Mit den Pustespielen in diesem Beitrag stärken Ihre Kinder aktiv ihre Mundmuskulatur. Bauen Sie mit den Stationskarten einen Pusteparcours im Freien auf. So motivieren Sie Ihre Kinder und die Sprachförderung im Kindergarten macht großen Spaß. Ganz nebenbei wird für die Kinder die Wirkung des Atems im Sand, mit Wasser und mit Seifenblasen sichtbar.
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Bei den ersten warmen Sonnenstrahlen ist es endlich wieder Zeit für einen Streifzug durch den Garten. Bunte Blumen und ein reichhaltiges Gemüsebeet sorgen für Frühlingsgefühle mit zahlreichen Spielen und biografischen Elementen
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