Schnäppchen - Schulleiterinnen & Schulleiter beim Raabe Onlineshop.

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Damit die Lehrkräfte Ihrer Schule die Förderplanarbeit nicht nur als Zusatzbelastung im Unterrichtsalltag, sondern als Voraussetzung für erfolgreiche Förderung ansehen, ermöglicht eine an der eigenen Praxis orientierte Einführung in die Arbeit einen gelungenen Start in einen gemeinsamen Entwicklungsprozess.   mehr 

Ergebnisse der Bildungsforschung haben seit einiger Zeit vor allem den Blick auf Unterricht als das zentrale Wirkungsfeld von Schule verändert. Die Abkehr von der affirmativen Inputorientierung hin zur konstruktivistisch begründeten Forderung nach individueller Kompetenzentwicklung kennzeichnet alle neueren didaktischen Ansätze aus. Welche Auswirkungen dies auf die Zielsetzungen und unterrichtlichen Realisationsformen des Sachunterrichts hat, wird in diesem Beitrag insbesondere mit Blick auf die konkrete Unterrichtsplanung hergeleitet.   mehr 

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Chronifiziertes Wehklagen im Kollegium erzeugt eine permanente Unruhe, der es gilt entgegenzuwirken. Die hier aufgezeigten Lösungswege tragen zu einer maßgeblichen Verbesserung des Klimas im Kollegium bei.   mehr 

Daran hat sich seit Jahrzehnten nur wenig geändert: Nach dem Unterricht verlagern Lehrerinnen und Lehrer ihren Arbeitsplatz fluchtartig an die heimischen Schreibtische. Das hat zur Folge, dass wichtige Kommunikationen wie Teamabsprachen - wenn überhaupt - unter Zeitdruck in Pausen oder in vom Zufall bescherten gemeinsamen Springstunden erfolgen, sich Vereinbarungen auf knappe und oft oberflächliche Tür- und Angelgespräche beschränken und für Beratungen manchmal gar keine Zeit mehr bleibt. Wie Sie hier zu aller Zufriedenheit Abhilfe schaffen können, soll in diesem Beitrag aufgezeigt werden.   mehr 

Der Beitrag zeigt, wie Sie die Qualität der individuellen Förderung an Ihrer Schule überprüfen können - auch als Vorbereitung auf die Schulinspektion.   mehr 

Gesamtkonferenzen werden oft als langweiliger Verwaltungsakt erlebt. Dabei steckt in Großgruppen ein ganz besonderes Potenzial! Fördern Sie es zutage, indem Sie echte Beteiligung und gemeinsame Erfahrungen ermöglichen. Konkrete Vorschläge und Methoden, um die Arbeit in großen Gruppen interaktiv und produktiv zu gestalten, erhalten Sie in diesem Beitrag.   mehr 

Im Rahmen einer knappen theoretischen Einbindung erhalten Sie umsetzungsbezogene Anregungen für die Einführung eines Vorgesetzten-Feedbacks in Ihrer Schule.   mehr 

Sie sind Schulleiter und möchten sich über die Symptome und Ursachen des Burnout informieren, um die Situation an ihrer Schule besser einschätzen können? Lesen Sie es in diesem Beitrag nach und erfahren zudem, wie ein Kollegium gemeinsam seine Belastungen bearbeiten und reduzieren und wie Sie als Schulleiter diesen Prozess initiieren können!   mehr