Tablets als Lernmittel einführen

Ein Digitalkonzept entwickeln

Alle Schulformen
Übergreifend
Lehrkräfte
90 Minuten
Timo Berghoff
  • Organisatorische Aspekte bei 1:1-Ausstattung mit Tablets
  • Die Schulgemeinschaft ins Projekt Digitalkonzept einbinden
  • Didaktische und methodische Konzepte im Zusammenhang mit Tablets als Lernmittel in Gang setzen
  • Top-Referent für den Umgang mit Tablets in Schulen
  • DSGVO-konforme Durchführung mit edudip
24.06.2021
R0011-200550
24,90 €
Normalpreis inkl. MwSt.
Sonstiges (Webinar)

Datum und Uhrzeit:

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Beschreibung

Tablets als digitale Endgeräte bestimmen immer mehr den Alltag von Schülerinnen und Schülern, sowie – nicht erst seit der Ankündigung der Bereitstellung von Dienstgeräten – von Lehrerinnen und Lehrern. Die Geräte können als Lernwerkzeuge effektiv in den Unterricht eingebunden werden: als eBooks, Taschenrechner, Wörterbuch, digitale Mappenführung; für Podcasts, Video und andere alternative Aufgabenformate. Dies ist nur ein kleiner Überblick über die didaktischen Möglichkeiten, die den Unterricht immer digital erweitern, aber nie ersetzen sollen und können. In diesem 90-minütigen Webinar wird Ihnen zunächst ein Überblick über den konkreten Prozess der Einführung von Tablets als Lernmittel gegeben. Hier stehen organisatorische, didaktische und methodische Bedingungen und Entscheidungen im Vordergrund. Im Anschluss haben Sie die Möglichkeit mit dem Referenten zu diskutieren und konkrete Fragen zu stellen.

  • Keynote – Praxisbericht zur Einführung von Tablets als Lernmittel
    • Organisation, Beschaffung und Verwaltung der Geräte im Schulkontext (z. B. technische Fragen, MDM und Plattform, Finanzierung, …)
    • Einbindung der Schulgemeinschaft
    • Didaktische und methodische Nutzung als Teil des Medienbildungskonzeptes (z. B. analoge Kulturtechniken vs. 21th-Century-Skills, Ersatz von Hilfsmitteln, E-Books, Digitale Mappenführung, neue Medien- und Aufgabenformate, …)
    • Schulung von Lernenden und Lehrkräften (z. B. Lehrkräftefortbildungen, Medienbildung als Unterrichtsfach) als Grundlage
  • Diskussionsrunde – Raum für Ihre Fragen

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