Schulleitung und Schulentwicklung
Führen - Managen - Steuern
Klassenstufe:
Übergreifend
Schulart:
Alle Schulformen
Schulfach:
Schulentwicklung / Schulmanagement
Material für:
Schulleitung
Ihre Vorteile:
- Praxisnahe Unterstützung zu allen Schulleitungsfragen aus einer Hand
- Mit ausgewählten Themen immer auf dem aktuellen Stand der Entwicklungen
- Erleichterung des Schulalltags durch praxiserprobte Instrumente und Methoden
Anzahl Seiten:
600
Erscheinungsdatum:
10.02.2009
Bestell-Nr.:
R0587-000850
Bereits erschienen
Gratis
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Gratisdownload erschienen in Schulleitung und Schulentwicklung: Aus der Evaluation von Schulprogrammarbeit in drei Bundesländern werden umfassende Hinweise für eine erfolgreiche Steuergruppenarbeit abgeleitet. Die Ergebnisse bilden in einem zweiten Teil des Beitrags die Basis für praxisbezogene Anregungen im eigenen schulischen Handlungsfeld.
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Schulprogramm und Digitalisierung
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Eine stärkere Digitalisierung bringt den Schulen neue Chancen und Möglichkeiten, birgt aber auch Gefahren und Risiken. Dies gilt es in einem Change-Prozess zu gestalten. Der folgende Beitrag will die Bedeutung der Steuerung dieser Entwicklung hervorheben und die Gestaltung des Prozesses über die Schulprogramme der Schulen darstellen.
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Interkulturelles Zusammenleben
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Die Vielfalt unserer Gesellschaft spiegelt sich längst auch in unseren Schulen wider. Der Beitrag gibt Tipps und Hinweise für einen bewussten Umgang mit Interkulturalität in der Schule und erläutert, wie nachhaltige Strukturen auch an Ihrer Schule zu einem demokratischen, interkulturellen Miteinander führen.
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Die gute Lehrerin, der gute Lehrer
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Die Frage, wie eine gute Lehrperson umschrieben werden kann, ist seit Langem ein Thema für Lernende, Eltern und Behörden. Leider wird die empirische Forschung nie in der Lage sein, die gute Lehrkraft wissenschaftlich und damit objektiv zu umschreiben. Zwar gibt es eine Fülle von aussagekräftigen, belegten Merkmalen. Sie betreffen aber immer nur...
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Wandel der Unterrichtskultur
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Der Wandel der Unterrichtskultur sollte sich weder selbst genügen noch zufällig ereignen, sondern Teil eines systematischen, zielbewussten Entwicklungsprozesses sein. Vermutlich ebenso lange wie Schulen bestehen, existiert die Notwendigkeit bzw. der Anspruch, durch Innovation oder Reform die Unterrichtspraxis zu verändern, um auf diese Weise den...
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Die Erwartungen Jugendlicher an das Berufsleben
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Der Beitrag zeigt, wie sich „Generationsgestalten“ herausbilden und welche Besonderheiten die jüngsten Generationen aufweisen. Anschließend wird erörtert, welche Konsequenzen sich hieraus für die Erwartungen an das Berufsleben ergeben und vor welchen Herausforderungen vor allem die Schulen stehen.
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Wie kann Personalentwicklung gelingen?
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Der Beitrag erörtert, wie Personalentwicklung gelingen kann. Im Fokus stehen dabei Voraussetzungen, die förderlich sind, und zwar gesamtheitlich auf den Ebenen der Organisation, des Teams und des Mitarbeitenden. Ergänzt werden diese Aspekte mit Orientierungshilfen für die individuelle Führungsarbeit und Fragen zum Transfer auf den eigenen Arbeitsalltag.
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QuerBer: der neue Quereinstieg ins Berliner Lehramt
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Als Notbehelf gestartet, gestaltet sich der Quereinstieg in Berlin zunehmend professionell. Quereinsteigende, die nach einem vorangegangenen Berufsleben die Qualifizierung QuerBer durchlaufen, sind anders qualifiziert als Lehrkräfte mit einem Master of Education. Ein gut durchdachtes System ermöglicht ihnen die berufsbegleitende Professionalisierung. Vielleicht...
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Historischer Abriss und aktuelle Strukturen der Schulaufsicht in...
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Welche Bedeutung hat die Schulaufsicht in Österreich und mit welchen aktuellen Herausforderungen sieht sie sich konfrontiert? Der Beitrag zeichnet die historische Entwicklung der Schulaufsicht in Österreich nach und gibt erste Hinweise auf deren zukünftige Rolle.
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Auswahl von schulischen Führungskräften
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Wie kann es der Schulaufsicht gelingen, geeignete Führungskräfte für Schulen zu finden, sie angemessen vorzubereiten, auszuwählen und in den laufenden Schulbetrieb zu integrieren? Die Beantwortung dieser Frage steht in Abhängigkeit zu verschiedenen Einflussgrößen wie der Bewerbersituation, eingebrachten Weiterqualifikationen,...
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Schulleitungsaufgabe
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Der Beitrag geht der Frage nach, was Sie als Schulleitung tun können, um Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Ihrer Schule zu verankern und beschreibt konkrete Schritte einer Schulentwicklung hin zu mehr Nachhaltigkeit.
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Die allgemeinbildende Schule ist eine der wichtigsten Sozialisationsinstanzen, sie hat gewaltige Dimensionen, sie bekommt ständig neue Aufgaben (Ganztagsschule, Inklusion), aber sie ist alles in allem ein recht unbeweglicher „Koloss“,der in seiner Binnenkonstruktion veraltete Strukturen hat. Alternative Ansätze gibt es an vielen Orten, in der Breite...
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Kunden-Meinungen über RAABE
"RAAbits Loseblattwerke…"
"bieten erstklassige Ideen für den Unterricht – praxisnah und individuell! Eine Entlastung für mein Kollegium."
Dr. Hedwig Michalski, Schulleiterin, Franziskus-Schule Erkelenz
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