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Das Symbol Wasser Das Symbol Wasser
Die Schülerinnen und Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit für das Wasser...
Die Schülerinnen und Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit für das Wasser als christliches Symbol sensibilisiert. Am Beispiel der biblischen Geschichte zur Arche Noahs lernen sie, welchen Symbolcharakter Wasser dort hat. Am Sakrament der Taufe wird den Kindern die Bedeutung des Wassers im Christentum ebenfalls verdeutlicht. Des Weiteren lernen sie die Bedeutung von...
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Perlen des Glaubens Perlen des Glaubens
Achtzehn Perlen, die für unterschiedliche Bereiche des christlichen Glaubens und...
Achtzehn Perlen, die für unterschiedliche Bereiche des christlichen Glaubens und die persönliche Gottesbeziehung stehen, schmücken ein Glaubensperlen-Armband. In dieser Unterrichtseinheit werden die unterschiedlichen Bedeutungen der Perlen, z. B. durch biblische Geschichten oder Stilleübungen, erfahren und ein eigenes Band gestaltet.
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Die Weltreligion Buddhismus... Die Weltreligion Buddhismus kennenlernen
Wer war der erste Buddha? Was sind die "vier edlen Wahrheiten" und wohin führt der...
Wer war der erste Buddha? Was sind die "vier edlen Wahrheiten" und wohin führt der "achtfache Pfad"? Die Antworten auf diese Fragen und noch vieles mehr rund um die Weltreligion Buddhismus erfahren die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie beschäftigen sich mit der Vorstellung der Wiedergeburt sowie mit Meditation, Karma und Nirwana. Sie stellen Bezüge...
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Schulung der Sinnes- und... Schulung der Sinnes- und Körperwahrnehmung
Kinder erleben, empfinden und erkennen die Welt durch ihre Sinne. Das sensorische...
Kinder erleben, empfinden und erkennen die Welt durch ihre Sinne. Das sensorische System kann sich vor allem dann optimal entwickeln, wenn gezielte Aktivitäten das Zusammenspiel der Sinne fördern und sinnliche Wahrnehmung bewusst erlebt wird. Das spielerische Sammeln von vielfältigen Wahrnehmungs- und Bewegungserfahrungen regt Kinder dazu an, sich mit der eigenen Umwelt...
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Vom Rad zur Radwende Vom Rad zur Radwende
In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler in einer...
In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler in einer niveaudifferenzierten Vorgehensweise an die Radwende herangeführt. Ziel ist es, den Jugendlichen positive Erfahrungen beim (Boden-)Turnen und individuellen Lernerfolg zu ermöglichen. Sie können an der für sie pas-senden Stelle in die Lernstraße einsteigen und selbst Übungen auswählen, die sie sich...
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Skateboarding in der Schule Skateboarding in der Schule
Das Skateboarden bietet zum einen Anknüpfungspunkte an die Lebenswelt der...
Das Skateboarden bietet zum einen Anknüpfungspunkte an die Lebenswelt der Jugendlichen, zum anderen können die Hierarchie-Ebenen innerhalb einer Lerngruppe aufgebrochen werden, da viele möglicherweise noch nicht mit dem Sportgerät in Kontakt gekommen sind. Durch das Eingehen von Wagnissen und das Überwinden von Hindernissen erhält das Skateboardfahren Erlebnischarakter, was...
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Ein erfundenes Rückschlagspiel... Ein erfundenes Rückschlagspiel für zwischendurch
Die Schülerinnen und Schüler treten in einer erfundenen Sportart - dem "Patschen"...
Die Schülerinnen und Schüler treten in einer erfundenen Sportart - dem "Patschen" - gegeneinander an. Das Spiel eignet sich für eine Vertretungsstunde, wenn Sport ggf. einmal im Klassenzimmer stattfinden muss, oder für eine bewegte Pause für alle an der Schule. Patschen fordert Jung und Alt heraus und motiviert!
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Inklusion erfahren mit dem "Song... Inklusion erfahren mit dem "Song für alle"
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler singend mit...
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler singend mit dem Thema "Inklusion" auseinander. Der "Song für alle" bietet zahlreiche Möglichkeiten zur Mitgestaltung: Die Kinder erleben sich als kreative Gestalterinnen, Sänger und Musikerinnen und erfahren, was es bedeutet, vorurteilsfrei innerhalb einer Gemeinschaft zu leben. Wenn Ihre Klasse das Lied...
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Ein Stationenlernen zu den... Ein Stationenlernen zu den Stammtönen
Notenlesen will geübt sein. Klingt langweilig und trocken? Nicht bei diesem...
Notenlesen will geübt sein. Klingt langweilig und trocken? Nicht bei diesem Stationenlernen. Kurzweilig und praktisch wird es in dieser Einheit, wenn die Kinder an Stationen abwechslungsreiche und spannende Notenspiele und -rätsel zu den Stammtönen spielen und anhand selbst gebastelter Spickzettel ihre Ergebnisse kontrollieren – jedes Kind auf dem eigenen Niveau.
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20 Methodenkarten zur... 20 Methodenkarten zur Rhythmisierung des Unterrichts
Nicht nur im Musikunterricht stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, alle in...
Nicht nur im Musikunterricht stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, alle in den Bildungsplänen geforderten Teilbereiche abzudecken und mit den veränderten, inzwischen oftmals kürzer werdenden Konzentrationsspannen der Schülerinnen und Schüler in Einklang zu bringen. Die an die Situation angepasste Rhythmisierung des Unterrichts bietet die Möglichkeit eines vielfältigen...
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Gestalten mit der Monotypie Gestalten mit der Monotypie
Wie der Name schon sagt, ist die Monotypie ein Einmaldruckverfahren, d. h., jedes...
Wie der Name schon sagt, ist die Monotypie ein Einmaldruckverfahren, d. h., jedes Motiv kann nur einmal gedruckt werden. Und genau das ist das Besondere: Die Monotypie bringt einzigartige Ergebnisse hervor. Jeder Druck ist ein Unikat. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Varianten der Monotypie kennen und erfahren beim Erproben, dass...
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Gestalten zur Theseus-Sage Gestalten zur Theseus-Sage
Große Götter, mutige Helden und Furcht einflößende Fantasiewesen - das ist der...
Große Götter, mutige Helden und Furcht einflößende Fantasiewesen - das ist der Stoff vieler antiker Sagen. So auch hier: Der tapfere Held Theseus und der grausame Stier-Mensch Minotauros stehen im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit. Hinzu kommt noch das Labyrinth, in dem der Minotauros sein Unwesen treibt. Von diesen Motiven inspiriert umfasst die Einheit praktische...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),

"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"

An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.

Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München

"Musikpädagogisch wertvoll"

Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.

Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.