RAAbits Spanisch
Impulse und Materialien für die kreative Unterrichtsgestaltung
Klassenstufe:
5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13
Schulart:
Berufliche Schule / Berufliches Gymnasium / Gesamtschule / Gymnasium / Mittlere Schulformen / Realschule
Material für:
Referendariat / Unterricht
Schulfach:
Spanisch
Ihre Vorteile:
- Direkt einsetzbare und geprüfte Materialien - mehr Zeit für den Unterricht
- Methodische und thematische Vielfalt - immer schülernah, immer aktuell!
- gezielte Vorbereitung aufs Abitur - immer mit fertigen Erwartungshorizonten
Bestandteile:
4 Farbfolien, 5 Farbseiten, 1 CD mit Hörtexten und veränderbaren Materialien
Anzahl Seiten:
360
Erscheinungsdatum:
28.02.2018
Bestell-Nr.:
R0630-100010
Bereits erschienen
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Alfredo G. Cerdá: "El rostro de la sombra"
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Im Zeitalter von "Fake News" und manipulativem Medieneinsatz suchen drei Jugendliche den Nervenkitzel und anonymen Ruhm des Internets. Alkoholisiert werfen sie nachts Steine von einer Autobahnbrücke auf vorbeifahrende Autos, um die Ausweichmanöver mit dem Handy zu filmen und die Videos anonym online zu stellen - mit dramatischen Folgen ... Kreative Zugänge und...
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El caleidoscopio chileno: unas miradas a un país polifacético
Unternehmen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern mittels einer...
Unternehmen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern mittels einer PowerPoint-Präsentation eine virtuelle Reise durch das kontrastreiche südamerikanische Chile! Tauchen Sie anschließend gemeinsam tiefer in verschiedene historische, soziale und kulturelle Aspekte des Landes ein. Diese Unterrichtsreihe bietet Ihnen methodisch vielfältige Herangehensweisen, trägt zur Schulung...
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"Emperrado"
"Emperrado"
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Der (Kurz-)Film ist zweifellos ein beliebtes Medium besonders für den Einsatz von authentischem Sprach- und Bildmaterial im fortgeschrittenen Fremdsprachenunterricht. In der vorliegenden Unterrichtsreihe wird gezeigt, dass jedoch auch schon im ersten Jahr des Spanischunterrichts mit fremdsprachlichem Filmmaterial gearbeitet werden kann. Indem systematisch das...
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¡A hablar! (Klasse 9-11)
¡A hablar! (Klasse 9-11)
Durch motivierende Bilder und Themen werden Ihre Lernenden mit unseren...
Durch motivierende Bilder und Themen werden Ihre Lernenden mit unseren Impulskarten zum monologischen und dialogischen Sprechen im geschützten Raum aufgefordert. Die Karten lassen sich nicht nur lehrwerksunabhängig, sondern auch beliebig oft in den Unterricht integrieren. Ganz nebenbei bereiten Sie Ihre Schüler so auf mündliche Prüfungssituationen vor und fördern das...
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Pablo Larraín: "No"
Pablo Larraín: "No"
Der Film "No" des chilenischen Regisseurs Pablo Larraín erzählt die unglaubliche...
Der Film "No" des chilenischen Regisseurs Pablo Larraín erzählt die unglaubliche Geschichte von der Entmachtung des chilenischen Diktators Augusto Pinochet 1988 mithilfe einer Werbekampagne. Dabei verwendet der Film viele der originalen Kampagnenspots, ohne, dass es einen ästhetischen Bruch zwischen Archiv- und Spielfilmszenen gibt. Die Schü-lerinnen und Schüler lernen durch...
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Cómo redactar un texto...
Cómo redactar un texto argumentativo
Bei "Cómo redactar un texto argumentativo" handelt es sich um den dritten Teil des...
Bei "Cómo redactar un texto argumentativo" handelt es sich um den dritten Teil des Methodenpaketes. Der erste Teil zu "Cómo redactar un resumen" ist in der 51. Ergänzungslieferung (Juni 2017) erschienen, der zweite Teil ("Cómo redactar un análisis") in der 53. Ergänzungslieferung im Dezember 2017. Hier werden die Schüler Schritt für Schritt an das Verfassen eines...
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Carlos Rodrigues Gesualdi: El...
Carlos Rodrigues Gesualdi: El misterio de Sevilla
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Wie fünf junge Leute aus verschiedenen europäischen Ländern das Rätsel um eine verschwundene Flamencotänzerin lösen und weiteren Geheimnissen der andalusischen Hauptstadt Sevilla auf den Grund gehen, erzählt die Ganzschrift "El misterio de Sevilla" von Carlos Rodrigues Gesualdi. Inspiration und vielfältige Ideen für die Behandlung der faszinierenden und sehr schülernahen...
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Cómo redactar un resumen
Cómo redactar un resumen
Obwohl das Verfassen von Resümees zu den grundlegenden Fertigkeiten im...
Obwohl das Verfassen von Resümees zu den grundlegenden Fertigkeiten im Spanischunterricht gehört, tun sich auch Schülerinnen und Schüler fortgeführter Kurse häufig schwer damit. Unsere Materialien zeigen ihnen noch einmal anhand von drei authentischen Texten und mithilfe praktischer Beispiele und Checklisten, worauf es dabei ankommt.
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México y la lucha contra el...
México y la lucha contra el narcotráfico
Kokain, Marihuana, Chrystal Meth - Mexiko ist der Umschlagplatz für Drogen auf dem...
Kokain, Marihuana, Chrystal Meth - Mexiko ist der Umschlagplatz für Drogen auf dem Weg in die USA. Dabei werden Produktion und Distribution von verschiedenen illegalen Kartellen beherrscht. Aus authentischen Zeitungstexten erfahren die Schülerinnen und Schüler mehr über die aktuelle Lage im mexikanischen Drogenkrieg und geben die gewonnenen Informationen auf Spanisch weiter.
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La gente estaba celebrando la...
La gente estaba celebrando la fiesta cuando llegaron los toros
Um davon zu erzählen, welche spanischen Feste und Traditionen man miterlebt hat,...
Um davon zu erzählen, welche spanischen Feste und Traditionen man miterlebt hat, benötigt man die Zeiten der Vergangenheit. Dieser Unterrichtsvorschlag gibt den Lernenden die Gelegenheit, sich mit den Verbformen von "pretérito indefinido" und "pretérito imperfecto" zu beschäftigen und gleichzeitig so genuin spanische Feiern wie die "fiestas de San Fermín" oder die "Tomatina"...
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Las comunidades latinas en EE.UU.
Las comunidades latinas en EE.UU.
Mehr als 55 Millionen Menschen lateinamerikanischer Herkunft leben in den USA. In...
Mehr als 55 Millionen Menschen lateinamerikanischer Herkunft leben in den USA. In einigen Städten Floridas oder Kaliforniens hört man auf der Straße genauso häufig Spanisch wie Englisch. Doch wie leben diese Menschen? Welche Jobs haben sie und wie sind sie in die amerikanische Gesellschaft integriert? Anhand von abwechslungsreichen Materialien eignen sich die Schülerinnen...
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La llorona, una de las leyendas...
La llorona, una de las leyendas más antiguas y conocidas en México
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Die Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der berühmten Figur der lateinamerikanischen Folklore "La llorona". Die Schülerinnen und Schüler lernen zwei unterschiedliche Versionen der Legende kennen. Durch den Vergleich erhalten sie einen tieferen Einblick in die geschichtlichen Hintergründe der Legende. Die Vergangenheitsformen Imperfecto und Indefinido kommen in...
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Kunden-Meinungen über RAABE
"RAAbits Spanisch"
"Die Unterrichtsreihen von RAAbits Spanisch sind motivierend, abwechslungsreich und bieten wertvolle Hinweise für die Durchführung. In Verbindung mit vielen Differenzierungsmöglichkeiten bereichern sie meinen Unterricht."
Carmen Kück, Spanischlehrerin, Berlin
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