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RAAbits Ethik Mittlere Schulformen
Impulse und Materialien für den differenzierenden und kreativen Unterricht
- Fallbeispiele aus der Lebenswelt der Schüler:innen
- Binnendifferenzierung auf drei Niveaus
- Praktisches Online-Archiv: Materialien downloaden und individuell anpassen
Beschreibung
Ethische Fragestellungen betreffen uns alle, jeden Tag, unmittelbar. Diskutieren Sie diese anhand aktueller und lebensnah konzipierter Materialien, offen und lebendig. Ermöglichen Sie den Lernenden, sich eine differenzierte Meinung zu bilden und diese begründet darzulegen.
Provozierende Einstiege und realistische Fallbeispiele regen zum Austausch an. Dreifach binnendifferenzierendes Material und Neigungsaufgaben helfen, alle Lernenden in diesem Prozess mitzunehmen. Formulierungshilfen und Impulskarten liefern sprachlichen und inhaltlichen Input und sorgen für fruchtbare Diskussionen im Ethikunterricht. 16 Methodenkärtchen geben Impulse für eine offene und kooperative Lernatmosphäre im Ethikunterricht. Fachlich fundierte Hintergrundinformationen und didaktische Hilfestellungen helfen Ihnen auch fachfremd sicher aufzutreten.
Einstiegsangebot
RAAbits Ethik Mittlere Schulformen
Impulse und Materialien für den differenzierenden und kreativen Unterricht
Das Einstiegsangebot enthält: "80 Seiten", "6 Farbseiten", "CD mit veränderbaren Word-Dokumenten und Zusatzmaterial", "3 fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten", "16 Methodenkärtchen digital auf CD-ROM"
29,95 €
Periodische Fortsetzungen
4 Lieferungen jährlich mit ca. 88 Seiten
Preis einer Ergänzungslieferung: ca. 46,00 €
Inhaltsverzeichnis
- Ich, du, wir – über Freundschaft und Liebe sprechen (Klasse 7/8)
- Mediensucht – Abhängigkeit von digitalen Medien erkennen (Klasse 7/8)
- Wie groß ist mein ökologischer Fußabdruck? – Konsum in Zeiten der Globalisierung (Klasse 9/10)
Themenvorschau
Themenvorschau
In der folgenden Lieferung erwarten Sie u. a. diese Themen:
Glück - Gefühl oder Lebenseinstellung?
Wann sind wir glücklich? Was ist Glück? Empfinden alle Menschen in ähnlichen Momenten Glück? Die Schülerinnen und Schüler führen ein Glückstagebuch und lernen, daraus Kraft zu schöpfen.
Freiheit versus Verantwortung? - Die richtige Balance finden
Niemand ist gern eingeschränkt. Die Jugendlichen lernen philosophische Deutungen des Begriffs "Freiheit" kennen und reflektieren die Verantwortung, die mit Freiheit einhergeht.
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Bereits erschienen
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