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"Winterreise" von Franz Schubert "Winterreise" von Franz Schubert
Das schriftliche Analysieren von Kunstliedern ist im Musikunterricht der Kursstufe...
Das schriftliche Analysieren von Kunstliedern ist im Musikunterricht der Kursstufe praktisch in allen Bundesländern ein für die Abiturprüfungen relevanter Unterrichtsinhalt. Bewährt haben sich in diesem Zusammenhang besonders die Lieder des schubertschen Zyklus "Winterreise". Die anhand einiger Beispiele aus dem Zyklus angebotenen methodischen Leitfäden für die schriftliche...
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The Beatles The Beatles
Welche Band hat bis heute die meisten Platten verkauft, den größten Einfluss auf...
Welche Band hat bis heute die meisten Platten verkauft, den größten Einfluss auf die Popmusik ausgeübt, Generationen von Musikfans geprägt? In dieser Unterrichtsreihe öffnet sich ein spannendes Kapitel der jüngeren Musikgeschichte und lässt die ungebrochene Faszination der Beatles im Klassenzimmer spürbar werden. Im Mittelpunkt jeder Doppelstunde steht ein bedeutender Song...
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Der musikalische Alltag von... Der musikalische Alltag von Orffus, dem Zauberer Orff
Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren...
Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren erst einmal bekannt sein. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler gängige Orff-Instrumente kennen. Neben der freien Interpretation, ganz im Sinne von Carl Orff, lenkt der Zauberer Orffus die Kinder auch in konkretere Bahnen. Da wird nicht nur das Wetter zum Klingen gebracht, sondern auch...
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Richard Wagner im Film Richard Wagner im Film
Das Thema "Richard Wagner im Film" eröffnet Ihren Schülern Einblicke in die...
Das Thema "Richard Wagner im Film" eröffnet Ihren Schülern Einblicke in die cineastische Auseinandersetzung mit einer der spannendsten Künstlerpersönlichkeiten des 19. Jahrhunderts. Darüber hinaus gehen die Lernenden den Fährten von prominenten Wagner-Zitaten in so unterschiedlichen Filmgenres wie Cartoon, Biopic, Propagandastreifen und Polit-Satire nach. Ihre Kursgruppe...
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(National-)Hymnen Hören (National-)Hymnen Hören
Wer hat nicht schon einmal bei sportlichen Großveranstaltungen wie Olympia-Festen...
Wer hat nicht schon einmal bei sportlichen Großveranstaltungen wie Olympia-Festen oder Fußball-Weltmeisterschaften medial erlebt, wie Menschen inbrünstig ihre Nationalhymne singen? Doch wie sind Natinalhymnen musikalisch "gearbeitet", und was bedeuten ihre oft Jahrhunderte alten Texte? In dieser Unterrichtsreihe begeben sich Ihre Schülerinnen und Schüler auf Spurensuche: Sie...
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Filmmusik als große Oper Filmmusik als große Oper
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler näher...
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler näher mit einem der bekanntesten Hollywood-Komponisten: John Williams. Sie lernen Beispiele seines Schaffens, seine Vorbilder und seine Kompositionsweise kennen. Die von Williams unverkennbar verwendete Leitmotivtechnik wird näher beleuchtet und exemplarische musikalische Themen musiziert und...
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Hörquiz zu den Musikepochen Hörquiz zu den Musikepochen
Die geschichtliche Einordnung von Musik ist ein wichtiges Kompetenz-Ziel des...
Die geschichtliche Einordnung von Musik ist ein wichtiges Kompetenz-Ziel des Musikunterrichts, da nicht immer durch die Betrachtung einzelner Epochen erreicht wird. Damit sich musikgeschichtliche Überblicke nicht in der Lektüre von Tabellen oder dem Anfertigen von Zeitachsen erschöpfen, bietet diese Unterrichtsreihe die Lösung: "Musikgeschichte zum Hören". Durch ein...
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Chorus, Bridge, Interlude? Chorus, Bridge, Interlude?
Chorus, Bridge, Interlude? Headline, Prechorus, Solo? - Ihre Schülerinnen und...
Chorus, Bridge, Interlude? Headline, Prechorus, Solo? - Ihre Schülerinnen und Schüler setzen sich hörend mit der formalen Gliederung von Popsongs auseinander. Dafür erarbeiten sie zunächst in einem Lerntempoduett die notwendigen Fachbegriffe. Um den formalen Ablauf zu analysieren und ihn zu visualisieren, sind die Schülerinnen und Schüler gefordert, sehr genau und...
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Das Hörtagebuch im Musikunterricht Das Hörtagebuch im Musikunterricht
Dieser Beitrag möchte Sie dazu anregen, mit Ihren Schülerinnen und Schülern ein...
Dieser Beitrag möchte Sie dazu anregen, mit Ihren Schülerinnen und Schülern ein Hörtagebuch anzulegen und dieses regelmäßig im Unterricht einzusetzen. Die Methode "Hörtagebuch" bietet die Möglichkeit, den Musikunterricht durch ein sinnstiftendes und schüleraktivierendes Unterrichtsritual zu bereichern. Ihre Schülerinnen und Schüler hören dabei zu Beginn jeder...
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CD 48 zu RAAbits Musik ca. 40... CD 48 zu RAAbits Musik ca. 40 Minuten
Die CD enthält Klangbeispiele zu den Beiträgen Arrangement zu "Walk of Life"...
Die CD enthält Klangbeispiele zu den Beiträgen Arrangement zu "Walk of Life" (IV/B, Arrangement 36), "Clapping Music 2.0" (IV/D, Einzelmaterial 53), "Viva la Vida" (IV/D, Einzelmaterial 54), "Le Sacre du Printemps" (IV/D, Einzelmaterial 55), "Eine musikalische Winterreise" (IV/D Einzelmaterial 56), Arrangement zu "Wayfaring Stranger" (IV/B Arrangement 37) und Musik und...
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Bow, Belinda! Bow, Belinda!
Lass dein Tanzbein schwingen! In dieser Unterrichtseinheit haben Ihre Schüler...
Lass dein Tanzbein schwingen! In dieser Unterrichtseinheit haben Ihre Schüler nicht nur Gelegenheit, lustige Gruppentänze zu lernen, sondern entwerfen auch einen eigenen Tanz. Dabei singen sie traditionelle englische Lieder und begleiten diese mit entsprechenden Bewegungen. Mit Hilfe von Bildimpulsen und Arbeitsblättern lernen sie zusätzlich die englischen Begriffe für...
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Klirrende Kälte und knisternder... Klirrende Kälte und knisternder Kamin
Klirrende Kälte, ein eisiger Wind, aber auch das wohlige Knistern des Kamins -...
Klirrende Kälte, ein eisiger Wind, aber auch das wohlige Knistern des Kamins - diese Wintergeräusche inspirierten den Komponisten Antonio Vivaldi zu seinem Violinkonzert l'inverno", in dessen erste beide Sätze Ihre Schüler hineinhören, dazu tanzen und ein Teelicht gestalten. Zusätzlich erarbeiten sie mit Orff-Instrumenten einen Instrumentalsatz zu eines der bekanntesten...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.