Musik

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Programmmusik Programmmusik
Durch handlungsorientierte Methoden können sich Schülerinnen und Schüler der 9....
Durch handlungsorientierte Methoden können sich Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klasse in dieser Unterrichtseinheit anhand einer breiten Palette an Musikbeispielen auf Entdeckungsreise zum Thema „Programmmusik“ machen. Die Lernenden erlangen hörend und rhythmisch musizierend einen Überblick über die Vielfalt von Programmmusik, erfinden in Gruppenarbeit eigene,...
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Tonleitern, Tonarten,... Tonleitern, Tonarten, Tongeschlechter
Übergeordnetes Ziel dieser Unterrichtsreihe ist, ein Verständnis des Tonsystems zu...
Übergeordnetes Ziel dieser Unterrichtsreihe ist, ein Verständnis des Tonsystems zu entwickeln. Dies geschieht hier durch praktische und kognitive Auseinandersetzung mit Tonleitern, der Klaviatur, den Versetzungszeichen sowie dem Transponieren von Melodien in andere Tonarten und Tongeschlechter. Durch Gehörbildungsübungen werden die erworbenen theoretischen und instrumentalen...
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Gut bei Stimme! Gut bei Stimme!
Erwärmen, lockern, dehnen - im Sport ist das Warm-up fester Bestandteil des...
Erwärmen, lockern, dehnen - im Sport ist das Warm-up fester Bestandteil des Trainings. Auch die Stimme will zum Singen gut vorbereitet sein. Mit den 20 Methodenkarten lernen die Kinder, zunehmend bewusst mit ihrer Stimme umzugehen und Hemmungen bezüglich des eigenen stimmlichen Ausdrucks abzubauen. Mit differenzierten Übungen lernen Ihre Schüler u. a. beim Singen eine...
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"Winterreise" von Franz Schubert "Winterreise" von Franz Schubert
Das schriftliche Analysieren von Kunstliedern ist im Musikunterricht der Kursstufe...
Das schriftliche Analysieren von Kunstliedern ist im Musikunterricht der Kursstufe praktisch in allen Bundesländern ein für die Abiturprüfungen relevanter Unterrichtsinhalt. Bewährt haben sich in diesem Zusammenhang besonders die Lieder des schubertschen Zyklus "Winterreise". Die anhand einiger Beispiele aus dem Zyklus angebotenen methodischen Leitfäden für die schriftliche...
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Notenwerte und Pausenzeichen... Notenwerte und Pausenzeichen gesucht!
Lückentexte - mit dieser Methode der Lernerfolgskontrolle assoziiert man eher...
Lückentexte - mit dieser Methode der Lernerfolgskontrolle assoziiert man eher "Arbeitsblätter, bei denen Texte mit Wissensinformationen zu vervollständigen sind". Hier wird der Vorschlag, dieses Verfahren direkt auf Notentexte zu übertragen, in die Tat umgesetzt. Die Schülerinnen und Schüler ergänzen unvollständige Takte und Rhythmusnotationen mit den vorgegeben Notenwerten....
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Rock/Pop-Songs von drei... Rock/Pop-Songs von drei Grenzgängern
Durch die Arbeit mit Texten, Bildquellen und youtube-Clicks lernen Ihre...
Durch die Arbeit mit Texten, Bildquellen und youtube-Clicks lernen Ihre Schülerinnen und Schüler drei stilprägende Grenzgänger der Popularmusik im Lichte ausgewählter Songbeispiele zu sehen: Elvis Presley, Michael Jackson und Lady Gaga. Die besprochenen Titel dienen Ihren Lerngruppen zugleich dazu, einfache Inhalte der allgemeinen Musiklehre zu üben und exemplarische...
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Musical-Romantik trifft Jazz und... Musical-Romantik trifft Jazz und Latin
Diese Unterrichtseinheit ermöglicht es Ihren Schülerinnen und Schülern, ein...
Diese Unterrichtseinheit ermöglicht es Ihren Schülerinnen und Schülern, ein unterhaltsames und zugleich anspruchsvolles Musical kennenzulernen. Die "West Side Story" überbrückt diesen Spagat inhaltlich durch den Themenkomplex "Die Macht der Liebe gegen die Macht der Gang" und musikalisch durch die Verbindung von "Musical-Romantik" mit Jazz und Latin. Inhalt und Stilistik des...
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(National-)Hymnen (National-)Hymnen
Wer hat nicht schon einmal bei sportlichen Großveranstaltungen wie Olympia-Festen...
Wer hat nicht schon einmal bei sportlichen Großveranstaltungen wie Olympia-Festen oder Fußball-Weltmeisterschaften medial erlebt, wie Menschen inbrünstig ihre Nationalhymne singen? Doch wie sind Natinalhymnen musikalisch "gearbeitet", und was bedeuten ihre oft Jahrhunderte alten Texte? In dieser Unterrichtsreihe begeben sich Ihre Schülerinnen und Schüler auf Spurensuche: Sie...
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Hörquiz zu den Musikepochen Hörquiz zu den Musikepochen
Die geschichtliche Einordnung von Musik ist ein wichtiges Kompetenz-Ziel des...
Die geschichtliche Einordnung von Musik ist ein wichtiges Kompetenz-Ziel des Musikunterrichts, da nicht immer durch die Betrachtung einzelner Epochen erreicht wird. Damit sich musikgeschichtliche Überblicke nicht in der Lektüre von Tabellen oder dem Anfertigen von Zeitachsen erschöpfen, bietet diese Unterrichtsreihe die Lösung: "Musikgeschichte zum Hören". Durch ein...
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Orff-Instrumente kennenlernen... Orff-Instrumente kennenlernen und ausprobieren
Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren...
Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren erst einmal bekannt sein. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler gängige Orff-Instrumente kennen. Neben der freien Interpretation, ganz im Sinne von Carl Orff, lenkt der Zauberer Orffus die Kinder auch in konkretere Bahnen. Da wird nicht nur das Wetter zum Klingen gebracht, sondern auch...
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Eine musikalische Reise mit Peer... Eine musikalische Reise mit Peer Gynt
Auf der Suche nach dem Sinn des Lebens und nach sich selbst zieht es den jungen...
Auf der Suche nach dem Sinn des Lebens und nach sich selbst zieht es den jungen Peer Gynt hinaus in die weite Welt. Bevor er schließlich wieder seiner großen Liebe begegnet, lauern jede Menge Gefahren. Edvard Grieg vermag es, mit seiner meisterhaften Bühnenmusik "Peer Gynt", die auf dem gleichnamigen Gedicht von Henrik Ibsen basiert, den Zuhörer in seinen Bann zu ziehen. Die...
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Ein musikalisches Begrüßungsritual Ein musikalisches Begrüßungsritual
Weit aufgerissene Augen, die Zunge herausgestreckt und wildes Gebaren - der Maori...
Weit aufgerissene Augen, die Zunge herausgestreckt und wildes Gebaren - der Maori Haka "Ka Mate" ist eindrucksvoll und wird auch auf Ihre Schüler eine faszinierende Wirkung ausüben. Die Kinder erfahren in dieser Unterrichtseinheit nicht nur, wie der rhythmisch gesprochene Tanz entstand und welche Rolle dabei Süßkartoffeln spielten, sie untermalen die Bewegungen mit...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.