RAAbits Naturwissenschaften Sekundarstufe I
Impulse und Materialien für den fächerübergreifenden Unterricht
Klassenstufe:
5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10
Schulfach:
Biologie / Chemie / Erdkunde / Geographie / Mathematik / Naturwissenschaften und Technik / Physik
Material für:
Referendariat / Unterricht
Schulart:
Gesamtschule / Gymnasium / Mittlere Schulformen / Realschule
Ihre Vorteile:
- Kompetenzorientierter Unterricht mit direktem Lehrplanbezug
- Unterrichtseinheit mit didaktischen Hinweisen und Unterrichtsvorschlägen
- Methodisch abwechslungsreich mit zahlreichen Impulsen
Bestandteile:
348 Seiten / 7 Farbfolien / 2 Farbkartons
Erscheinungsdatum:
29.05.2018
Bestell-Nr.:
R0274-100010
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Die Vegetationszonen der Erde...
Die Vegetationszonen der Erde erkunden
Wie sind die naturräumlichen Bedingungen in der Taiga? Was bewirkt der...
Wie sind die naturräumlichen Bedingungen in der Taiga? Was bewirkt der Dauerfrostboden in der Tundra? Und wo liegen die großen Wüsten der Erde? Diesen und anderen spannenden Fragen gehen Ihre Schüler in einer methodenreichen Unterrichtseinheit auf den Grund. Auf einer spannenden Entdeckungsreise geht es einmal um den Globus. Je nach Niveau der Lerngruppe bietet der Beitrag...
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Absolut anomal
Absolut anomal
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Diese Einheit zum Thema Wasser ist für die Klassen 7-9 für den Anfangsunterricht des naturwissenschaftlichen Fächerverbundes geeignet. Anhand vieler spannender Experimente erarbeiten sich Ihre Schüler die Grundlagen zur Oberflächenspannung und Anomalie des Wassers selbstständig. Mit Abschluss-Quiz.
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Meister im Wasser
Meister im Wasser
Die Unterrichtsreihe für die 5./6. Klasse im Fächerverbund Naturwissenschaften...
Die Unterrichtsreihe für die 5./6. Klasse im Fächerverbund Naturwissenschaften beschäftigt sich mit einem heimischen Säuger - dem Seehund. An Stationen untersuchen Ihre Schüler die Anpassungen des Seehundes an seinen Lebensraum. Anschauliche Versuche und ein selbst gebastelter Jahreskalender bringen den Lernenden seine Lebensweise im Jahresverlauf nahe.
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Unser wichtigstes Nutztier
Unser wichtigstes Nutztier
Das Hausrind verschwindet immer weiter aus der Öffentlichkeit und aus unserem...
Das Hausrind verschwindet immer weiter aus der Öffentlichkeit und aus unserem Bewusstsein. Doch die Produkte, die es uns direkt oder indirekt liefert, sind zahlreich. Durch selbstständiges Lernen an Stationen erforschen Ihre Schüler das Verhalten und den Lebensraum des Hausrinds, erkunden die Vielfalt seiner Produkte und erweitern ihre Kenntnisse im Bereich der artgerechten...
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Körperbau und Lebensweise der...
Körperbau und Lebensweise der Hauskatze
Dass sie als nachtaktives Tier bei fast vollkommener Dunkelheit noch ausreichend...
Dass sie als nachtaktives Tier bei fast vollkommener Dunkelheit noch ausreichend gut sehen kann, ist allgemein bekannt. Aber wussten Sie auch, dass die Ohren der Katze etwa drei Mal so empfindlich sind wie die des Menschen? Kaum ein anderes Haustier begeistert so sehr wie die Katze durch sein faszinierendes Wesen und seine Lebensweise. Ihre Schüler begeben sich auf die Spur...
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Ein kostbares Gut
Ein kostbares Gut
Wasser ist die Grundlage des Lebens auf der Erde. Doch was macht Wasser zu...
Wasser ist die Grundlage des Lebens auf der Erde. Doch was macht Wasser zu Trinkwasser? Ihre Schüler testen Wasserproben auf ihre Trinkwasserqualität, lernen den Wasserkreislauf kennen, interpretieren eine Gewässergütekarte und stellen die Vorgänge einer Kläranlage im Schülerversuch nach. In einem Wasserrätsel überprüfen sie ihr Wissen spielerisch.
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Reinstoffe und Stoffgemische in...
Reinstoffe und Stoffgemische in unserem Alltag
Bereits beim Frühstück haben wir es mit den verschiedensten Reinstoffen und...
Bereits beim Frühstück haben wir es mit den verschiedensten Reinstoffen und Stoffgemischen zu tun: zum Beispiel Müsli mit Milch, Joghurt, Tee, Orangensaft oder Zucker. Wie kann man diese Stoffe im chemischen Sinne einteilen? Handelt es sich jeweils um Reinstoffe, homogene oder heterogene Stoffgemische? Diesen und anderen Fragen gehen Ihre Schüler auf den Grund.
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Von der Knospe zur Frucht
Von der Knospe zur Frucht
Woher kommen die Früchte aus dem Supermarkt? Wie sehen die zugehörigen Blüten aus?...
Woher kommen die Früchte aus dem Supermarkt? Wie sehen die zugehörigen Blüten aus? Und welche Bestandteile der Früchte isst man eigentlich? Anhand der Tomatenpflanze verfolgen Ihre Schüler die Vorgänge der Bestäubung, Befruchtung und Fruchtbildung. In einem Laufquiz wiederholen sie schließlich die Erkenntnisse aus der Einheit auf spielerische Art und Weise.
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Zellen
Zellen
Alle Lebewesen, so sehr sie sich auch unterscheiden, sind aus Zellen aufgebaut....
Alle Lebewesen, so sehr sie sich auch unterscheiden, sind aus Zellen aufgebaut. Doch wie sehen Zellen eigentlich unter dem Mikroskop aus? Und wie unterscheiden sich Zellen der Mundschleimhaut von Zellen der Wasserpest? In dieser Einheit lernen Ihre Schüler den sicheren Umgang mit dem Mikroskop. Dabei untersuchen sie tierische und pflanzliche Zellen und vergleichen sie...
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Weizen, Roggen, Gerste und Co.
Weizen, Roggen, Gerste und Co.
Die meisten Menschen kennen Getreide nur in verarbeiteter Form. Selten wissen sie,...
Die meisten Menschen kennen Getreide nur in verarbeiteter Form. Selten wissen sie, wie es "in natura" aussieht und wie es verarbeitet wird. Machen Sie mit Ihren Schülern eine Bestandsaufnahme vor Ort und erfahren Sie mehr über Getreidegattungen, Standortfaktoren und Anbaumethoden! Forscheraufgaben bringen Ihren Schülern den Aufbau und die Keimung eines Getreidekorns näher....
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Wunderwerk Baum
Wunderwerk Baum
Sie sind allgegenwärtig und dennoch schenken wir ihnen kaum Aufmerksamkeit: Bäume!...
Sie sind allgegenwärtig und dennoch schenken wir ihnen kaum Aufmerksamkeit: Bäume! Dabei sind sie ein wahres Wunderwerk und bieten Lebensraum für eine Vielzahl von Tieren und Pflanzen. Ihre Schüler gehen als Forscher den Geheimnissen der Bäume auf den Grund. Ein vielfältiges Methodenrepertoire lässt keine Langeweile aufkommen.
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Fit in der chemischen Fachsprache
Fit in der chemischen Fachsprache
Wiederholen macht Spaß! Festigen Sie gemeinsam mit Ihren Schülern Grundlagenwissen...
Wiederholen macht Spaß! Festigen Sie gemeinsam mit Ihren Schülern Grundlagenwissen spielerisch! Die hier vorgestellten Spiele rund um die chemische Fachsprache lassen sich schnell und einfach durchführen. Sie können sie zur Wiederholung von Grundlagenwissen einzeln im Unterricht einsetzen oder für Vertretungsstunden nutzen.
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