32 Strategien für die Einführung neuer Themen

Die Methodenkompetenz optimieren

Übergreifend
Alle Schulformen
Unterricht
Schul- und Unterrichtsqualität
44
10.06.2020
R0320-200606
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Dieser Artikel erscheint am 10. Juni 2020

Beschreibung

Die vordringliche Aufgabe der Lehrkräfte ist es, Schüler und Schülerinnen zu motivieren, sich für neue Themen und Inhalte zu interessieren. Möglicherweise beginnen Lehrkräfte mit einem kurzen Lehrervortrag oder sie verwenden den Ansatz des entdeckenden Lernens. Vielleicht wird auch schriftliches Material eingesetzt, um das Lernen zu initiieren. Dieser Beitrag bietet Ihnen 32 Strategien dafür an, die anhand kurzer Beschreibungen und vieler Beispiele erläutert werden. So können Sie die Strategien direkt in Ihrem Unterricht ausprobieren.

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