Sportunterricht

Je nach Klassenstufe nimmt das Fach Sport einen anderen Stellenwert bei den Schüler:innen ein. Grundschulkinder lieben den Sportunterricht, da sie hier toben und das noch ungewohnt lange Sitzen unterbrechen können. Schüler:innen der Sekundarstufen schätzen diese Unterrichtszeiten als zusätzliches Trainingsprogramm. Damit Sportlehrkräfte das Leistungsniveau aller Schüler:innen einer Klasse bestmöglich kombinieren und fördern können, muss deren individuelles Fitness-Level bekannt sein. Die in den RAABE-Lehrunterlagen „Wie fit bist Du?“ enthaltenen sportmotorischen Tests zu Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit und Beweglichkeit bieten dafür ein optimales Hilfsmittel.

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Sportunterricht

Je nach Klassenstufe nimmt das Fach Sport einen anderen Stellenwert bei den Schüler:innen ein. Grundschulkinder lieben den Sportunterricht, da sie hier toben und das noch ungewohnt lange Sitzen unterbrechen können. Schüler:innen der Sekundarstufen schätzen diese Unterrichtszeiten als zusätzliches Trainingsprogramm. Damit Sportlehrkräfte das Leistungsniveau aller Schüler:innen einer Klasse bestmöglich kombinieren und fördern können, muss deren individuelles Fitness-Level bekannt sein. Die in den RAABE-Lehrunterlagen „Wie fit bist Du?“ enthaltenen sportmotorischen Tests zu Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit und Beweglichkeit bieten dafür ein optimales Hilfsmittel.

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Basketball spielen von Anfang an Basketball spielen von Anfang an
Werden die Grundfertigkeiten wie das Werfen, Fangen und Passen von Anfang an geübt...
Werden die Grundfertigkeiten wie das Werfen, Fangen und Passen von Anfang an geübt und zum festen Bestandteil des Bewegungsrepertoires der Jugendlichen, so lässt sich auch im Sportunterricht gut daran anknüpfen. Die Schülerinnen und Schüler werden motiviert sein, den Ball im hoch hängenden Korb zu platzieren.
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Spielerische Übungen zum... Spielerische Übungen zum Körpertheater
Die Unterrichtseinheit führt ins Körpertheater ein. Die Schülerinnen und Schüler...
Die Unterrichtseinheit führt ins Körpertheater ein. Die Schülerinnen und Schüler beginnen, mit körpersprachlichen Mitteln zu experimentieren. Nach und nach entwickeln sie treffende Körperausdrücke für ihre jeweilige Rollenfigur. Sie erkennen, dass sie durch Mimik und Gestik Gefühle wie Freude, Angst und Ratlosigkeit ausdrücken können. Auch Bewegung setzen sie zum Ausdruck...
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Stand-UP-Paddling (SUP) Stand-UP-Paddling (SUP)
Das Ziel dieser Unterrichtseinheit ist, die Vielfalt des SUP gemeinsam mit den...
Das Ziel dieser Unterrichtseinheit ist, die Vielfalt des SUP gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern zu erkunden (Bewegungsschulung) und verschiedene Anwendungsbereiche kennenzulernen (Kombination mit anderen Sportarten). Zunächst werden die Grundtechniken zur Fortbewegung erlernt, um im Anschluss das Sportgerät spielerisch zu erkunden.
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Tamburello Tamburello
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Tamburello - dieses Rückschlagspiel setzt neue Impulse im Sportunterricht. Es ist schnell erlernbar und wird den Schülerinnen und Schülern in dieser Unterrichtseinheit durch vielfältige Übungsformen und Spielsituationen nähergebracht.
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Einführung in das Sportspiel... Einführung in das Sportspiel Ringhockey
Ringhockey ist eine Variante des Sportspiels Unihockey, bei der der Schläger durch...
Ringhockey ist eine Variante des Sportspiels Unihockey, bei der der Schläger durch einen Gymnastikstab und der Ball durch einen Gummiring ersetzt wird. Da es technisch weniger anspruchsvoll ist und einen hohen Motivationscharakter besitzt, lohnt sich die Umsetzung bereits in der Grundschule. Nach der freien Erkundung der Spielgeräte dürfen die Kinder gleich die grundlegenden...
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Eine Unterrichtseinheit zum Rope... Eine Unterrichtseinheit zum Rope Skipping
Kinder im Grundschulalter lieben es in der Regel, seilzuspringen. Und auch Jungen...
Kinder im Grundschulalter lieben es in der Regel, seilzuspringen. Und auch Jungen können dafür, z. B. durch den Einsatz des Langseils, begeistert werden. Beim Rope Skipping werden Bewegungskoordination, Kondition sowie das Miteinander der Kinder geschult und gestärkt. Jede(r) kann sich mit persönlichen Fähigkeiten und Vorlieben bei Einzel- und Partneraufgaben einbringen,...
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Klein- und Großgeräte sicher... Klein- und Großgeräte sicher auf- und abbauen
Eingebunden in fiktive Geschichten von Sanitätern, werden die Schülerinnen und...
Eingebunden in fiktive Geschichten von Sanitätern, werden die Schülerinnen und Schüler motiviert, den Auf- und Abbau von Klein- und Großgeräten zu erlernen und einzuüben. Zunächst werden die einzelnen Geräte nacheinander eingeführt und danach in Staffelspielen, beim Geräte-Brennball und in einem Dschungel-Parcours eingesetzt.
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Fächerübergreifender... Fächerübergreifender Sportunterricht
Es lohnt sich, mal über den „Tellerrand“ des Faches Sport hinauszuschauen. In...
Es lohnt sich, mal über den „Tellerrand“ des Faches Sport hinauszuschauen. In dieser Unterrichtseinheit werden Übungs- und Spielformen mit fachübergreifenden mathematischen Aspekten vorgestellt, die flexibel eingesetzt werden können.
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Von Wurfspielen bis zum... Von Wurfspielen bis zum Schlagballwurf
Der Schlagballwurf oder gerade Wurf ist die am häufigsten angewandte Wurfform. Sie...
Der Schlagballwurf oder gerade Wurf ist die am häufigsten angewandte Wurfform. Sie findet in der Leichtathletik beim Weitwerfen, beim Erlernen weiterer Bewegungsabläufe, wie z. B. dem Diskus- und dem Speerwurf, sowie als zentrale technische Fertigkeit vieler kleiner und großer (Sport-)Spiele ihre Anwendung. Abwechslungsreiche und vielfältige Wurfspiele, vor allem im Team,...
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Schwingen an Reck und Barren Schwingen an Reck und Barren
Die Fundamentalbewegung "Schwingen" ist essenziell für viele Bewegungen im Sport....
Die Fundamentalbewegung "Schwingen" ist essenziell für viele Bewegungen im Sport. Das Bedürfnis nach Schaukeln und Schwingen kennen die Schülerinnen und Schüler von Kindheit an und führen dies auch gern aus. In vorliegender Unterrichtseinheit wird dem Bedürfnis Rechnung getragen und in das Turnen an den Geräten Reck und Barren überführt.
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Wie wir Kraft nutzen können Wie wir Kraft nutzen können
Durch welche Trainingsmethode erreiche ich welche Ziele? Was ist beim...
Durch welche Trainingsmethode erreiche ich welche Ziele? Was ist beim (Kraft-)Training zu beachten? Und wie kann ich Fortschritte feststellen oder muskuläre Dysbalancen erkennen und beheben? Diesen und weiteren Themen gehen die Schülerinnen und Schüler durch eine nahe Theorie-Praxis Verknüpfung nach und erarbeiten sich selbstständig ein tiefergehendes Verständnis rund um das...
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Geocaching und Orientierungslauf... Geocaching und Orientierungslauf kombiniert
In dieser Unterrichtseinheit werden abgewandelte Formen des Orientierungslaufs und...
In dieser Unterrichtseinheit werden abgewandelte Formen des Orientierungslaufs und des Geocaching vorgestellt. Der Orientierungslauf fördert die Gesundheit durch die Schulung der Ausdauerfähigkeit. Zudem werden beim Laufen in Teams die Kommunikation und das soziale Miteinander gestärkt. Das Geocaching greift das mobile Navigieren auf, bei dem die Schülerinnen und Schüler...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Schappert Lehrerin (Deutsch/Englisch BS)

"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"

An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.

Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München

"Musikpädagogisch wertvoll"

Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.