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Landschaft, Tiere und Pflanzen
Landschaft, Tiere und Pflanzen
Draußen in der Natur gibt es vieles zu entdecken. Doch wie heißt das alles auf...
Draußen in der Natur gibt es vieles zu entdecken. Doch wie heißt das alles auf Deutsch? Erarbeiten Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern den Wortschatz rund um Landschaften, Tiere und Pflanzen. Mit Übungen zu den Modalverben und vielen spielerischen Elementen.
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Arbeiten mit dem Wörterbuch
Arbeiten mit dem Wörterbuch
Mit dem Wörterbuch arbeiten zu können, ist eine wichtige Strategie beim...
Mit dem Wörterbuch arbeiten zu können, ist eine wichtige Strategie beim Sprachenlernen. In einem Wörterbuch findet man nicht nur Informationen zur Schreibweise eines Wortes, sondern auch relevantes Wissen zur Grammatik - und natürlich zur Bedeutung eines Wortes. In diesem Beitrag lernen Ihre Schülerinnen und Schüler in Form eines Zirkeltrainings an zehn Stationen, wie man...
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Mit Kunst sprechen
Mit Kunst sprechen
Eine Auswahl von europäischen Kunstwerken verschiedener Epochen eröffnen den...
Eine Auswahl von europäischen Kunstwerken verschiedener Epochen eröffnen den Lernenden kreative Zugänge zu alltäglichen Themenkomplexe wie Essen, Feste, Familie, Religion, Geschichte u.a. und ermöglicht es ihnen, ihren Wortschatz auf kreative, individuelle und kommunikative Weise zu erweitern. Persönliche Erfahrungen und Sichtweisen fließen genauso ein, wie kulturell...
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Fragen mit und ohne Fragewort
Fragen mit und ohne Fragewort
In diesem Grammatik-Beitrag geht es hauptsächlich um die beiden Arten von Fragen...
In diesem Grammatik-Beitrag geht es hauptsächlich um die beiden Arten von Fragen im Deutschen. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen den Unterschied zwischen Fragen ohne Fragewort (Entscheidungsfragen, Ja/Nein-Fragen) und Fragen mit Fragewort (Ergänzungsfragen, W-Fragen) kennen und üben diese beiden Fragetypen. Schließlich werden sie noch mit dem indirekten Fragesatz als...
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Wir bauen Sätze!
Wir bauen Sätze!
In diesem Beitrag dreht sich alles um die Wortstellung im Deutschen, die für...
In diesem Beitrag dreht sich alles um die Wortstellung im Deutschen, die für Deutschlernende sehr schwierig ist. Im Fokus der Materialien steht der Aussagesatz. Die Lernenden bilden zu-nächst einfache Sätze nach dem Schema Subjekt – Prädikat – Objekt, bevor sie sich mit mehrteiligen Verben, zwei Objekten sowie Zeit- und Ortsangaben auseinandersetzen. In einem dritten Schritt...
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Ich wünschte, du wärst nicht so...
Ich wünschte, du wärst nicht so weit weg
Die Anwendungsbereiche des Konjunktivs sind vielfältig und für Deutschlernende...
Die Anwendungsbereiche des Konjunktivs sind vielfältig und für Deutschlernende nicht immer einfach zu überblicken. Die vorliegenden Materialien geben eine Orientierung und legen dabei den Schwerpunkt auf die indirekte Rede. Der Konjunktiv I wird dabei eher am Rande behandelt, da selbst Muttersprachler im alltäglichen Sprachgebrauch mittlerweile auf diesen verzichten und...
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Der Mann, der … Die Frau, die …...
Der Mann, der … Die Frau, die … Das Kind, das …
Relativsätze sind ein wesentliches Merkmal des Satzbaus im Deutschen. In diesem...
Relativsätze sind ein wesentliches Merkmal des Satzbaus im Deutschen. In diesem Grammatik-Beitrag geht es hauptsächlich um die richtige Verwendung des Relativpronomens. Nicht leicht zu lernen und daher intensiv zu üben sind dabei dessen Abstimmung in Genus, Numerus und Kasus auf das Bezugsnomen im Hauptsatz bzw. das Verb im Nebensatz.
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Meine Familie, meine Freunde -...
Meine Familie, meine Freunde - Über Verwandtschaft und...
Freunde und Familie stehen im Mittelpunkt dieser Materialien. Besonders das Thema...
Freunde und Familie stehen im Mittelpunkt dieser Materialien. Besonders das Thema "Familie" wird natürlich mit großer Sensibilität behandelt. Ihre Schülerinnen und Schüler sprechen über Aktivitäten, die gemeinsam Spaß machen, und über Eigenschaften, die sie bei Freunden schätzen. Passend zum inhaltlichen Kontext üben sie dabei unter anderem den Gebrauch von Possessivartikeln...
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Orte und Plätze
Orte und Plätze
Wo ist die Schule? Wie komme ich zum Bahnhof? Ausdrücken zu können, wo man sich...
Wo ist die Schule? Wie komme ich zum Bahnhof? Ausdrücken zu können, wo man sich befindet, nach dem Weg oder bestimmten Orten zu fragen, dient nicht nur der grundlegenden Verständigung. Indem Ihre Schüler ihre unmittelbare Umgebung näher kennen lernen, wachsen auch das Gefühl des "Angekommenseins" und vielleicht sogar der Beginn eines neuen Heimatgefühls.
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Was wir gerne machen
Was wir gerne machen
Ob aus Syrien, Russland oder der Türkei, eines haben alle Kinder gemeinsam - sie...
Ob aus Syrien, Russland oder der Türkei, eines haben alle Kinder gemeinsam - sie lieben es, zu spielen. Die Freizeit spielt eine bedeutende Rolle, um mit anderen Kindern in Kontakt zu treten. Fragen wie "Was machst du gerne?" oder "Was hast du am Wochenende gemacht?" bieten eine gute Möglichkeit, Ähnlichkeiten und somit auch neue Freunde zu finden. Die digitalen Materialien...
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Sich fortbewegen
Sich fortbewegen
Schon früh greifen wir auf unterschiedliche Mittel der Fortbewegung zurück. Die...
Schon früh greifen wir auf unterschiedliche Mittel der Fortbewegung zurück. Die Vielfalt reicht vom kleinen Roller bis zum riesigen Kreuzfahrtschiff. Ob auf dem Weg zur Schule oder in der Freizeit, jedes Kind ist irgendwie unterwegs - und bieten sich bei gemeinsamen Wegen nicht auch gemeinsame Touren mit neuen Freunden an?
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Unser Tag
Unser Tag
Wochentage und Uhrzeiten kennen, sich im Stundenplan zurechtfinden, den eigenen...
Wochentage und Uhrzeiten kennen, sich im Stundenplan zurechtfinden, den eigenen Tagesablauf beschreiben - mit diesen Dingen werden die Kinder von ihrem ersten Schultag in Deutschland an konfrontiert. In den Wirren von Wochentagen, Uhrzeiten und Monaten den Überblick zu behalten, verleiht nicht nur Selbstvertrauen, sondern bringt auch Struktur in einem oft aufregenden neuen...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn
"Einfach musikalisch"
Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.
Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln
"RAAbits Ethik/Philosophie"
RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.