Spanisch

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Antonio Skármeta: La composición Antonio Skármeta: La composición
Der Protagonist der Erzählung, Pedro, muss in der Schule einen Aufsatz zu der...
Der Protagonist der Erzählung, Pedro, muss in der Schule einen Aufsatz zu der Frage "Wie verbringen deine Eltern den Abend zu Hause?" schreiben. Eigentlich keine große Herausforderung für den Neunjährigen, wäre es nicht zu Zeiten der Pinochet-Diktatur. Die Lernenden setzen sich ganz individuell mit dieser ansprechenden Lektüre und ihren Themen wie "la vida cotidiana bajo la...
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Un pueblo prepara una fiesta... Un pueblo prepara una fiesta climáticamente neutra
Im Verlauf dieser "simulación global" übernehmen die Lernenden Verantwortung und...
Im Verlauf dieser "simulación global" übernehmen die Lernenden Verantwortung und werden sich des eigenen Gestaltungsspielraums gewahr: Ein Dorf bereitet ein Fest vor und wird durch einen EU-Entscheid überrascht, der starke Restriktionen hinsichtlich der Besteuerung von CO2-Ausstößen vorsieht. Das Dorf will nun zeigen, wie das Vorhaben mit möglichst wenig CO2-Ausstößen...
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Una cosmovisión del siglo XXI.... Una cosmovisión del siglo XXI. El desafío de Latinoamérica
Anhand von Bildern, einem Kurzvideo und aktuellen Zeitungsartikeln setzen sich die...
Anhand von Bildern, einem Kurzvideo und aktuellen Zeitungsartikeln setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Aspekten der sprachlichen, kulturellen und ethnischen Vielfalt und den daraus entstehenden Herausforderungen in Lateinamerika auseinander. Gezielte Übungen und Erwartungshorizonte erleichtern die Klausur- und Abiturvorbereitung.
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¿De qué discuten padres e hijos? ¿De qué discuten padres e hijos?
Worüber diskutieren Jugendliche mit ihren Eltern? Dass diese Frage von jedem...
Worüber diskutieren Jugendliche mit ihren Eltern? Dass diese Frage von jedem unterschiedlich beantwortet wird, stellt sich schnell heraus. Welche Gemeinsamkeiten, welche Unterschiede erleben die Jugendlichen bezüglich ihrer Auseinandersetzungen mit den Eltern? Finden sie sich in den Darstellungen eines spanischen Artikels wieder und wie bewerten sie diesen? Mit dieser...
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Preguntas del desayuno - Mi... Preguntas del desayuno - Mi diario de cuarentena
Im Zuge der aktuellen Corona-Krise unterliegen Unterrichtsmethodik und die...
Im Zuge der aktuellen Corona-Krise unterliegen Unterrichtsmethodik und die Erstellung von Unterrichtsmaterialen neuen Herausforderungen. Die vorliegende Einheit fokussiert speziell das autonome Lernen von zu Hause aus. Methodisch wie inhaltlich knüpft die Unterrichtseinheit an diese neue Situation an: Sieben in Tagebuchform strukturierte Übungseinheiten unterstützen die...
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Cómo redactar un análisis Cómo redactar un análisis
Die Schülerinnen und Schüler wiederholen und festigen auf der Grundlage aktueller...
Die Schülerinnen und Schüler wiederholen und festigen auf der Grundlage aktueller nicht fiktionaler Texte die methodische Kompetenz, Sachtexte zu analysieren und die Ergebnisse zu verschriftlichen. Durch Evaluationsübungen in Partnerarbeit werden die Lernenden auf interaktive Weise für die Erwartungen bei schriftlichen Textarbeiten sensibilisiert. Ein besonderer Fokus liegt...
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Por o para en el contexto del... Por o para en el contexto del fútbol
"He comprado una entrada para el partido de fútbol por 10 euros." Dieser...
"He comprado una entrada para el partido de fútbol por 10 euros." Dieser Beispielsatz verdeutlicht die Unterscheidung von "por" und "para" im Spanischen. Vielfältiges Übungsmaterial mit Bezug zum motivierenden Thema "Fußball" gibt es in diesem kurzen Unterrichtsvorschlag. Die Schüler bearbeiten die Aufgaben selbstständig. Sie können den Schülerinnen und Schülern die Einheit...
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Cómo redactar un resumen Cómo redactar un resumen
Obwohl das Verfassen von Resümees zu den grundlegenden Fertigkeiten im...
Obwohl das Verfassen von Resümees zu den grundlegenden Fertigkeiten im Spanischunterricht gehört, tun sich auch Schülerinnen und Schüler fortgeführter Kurse häufig schwer damit. Unsere Materialien zeigen ihnen noch einmal anhand von drei authentischen Texten und mithilfe praktischer Beispiele und Checklisten, worauf es dabei ankommt. Sie können den Schülerinnen und Schülern...
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¡Sapo, sapito, sapón - ya se... ¡Sapo, sapito, sapón - ya se asomó el chaparrón! Reime und Gedichte...
Frau Schmetterling flattert in Violett und Rosa über den Laufsteg, Frau...
Frau Schmetterling flattert in Violett und Rosa über den Laufsteg, Frau Marienkäfer trägt einen feuerroten Überrock mit kecken Punkten. Herr Grille hingegen gibt sich in seinem schwarzen Anzug zeitlos elegant. Bei ihrer Modenschau präsentieren die Insekten die Farben der Saison. Mit unserer passenden Illustration als Vorlage für eine Farbfolie und Rätselspielen erweitern die...
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"El camello cojito" o una visita... "El camello cojito" o una visita llena de obstáculos de Melchor,...
Nicht alle Reisen verlaufen reibungslos. Gloria Fuertes hat sich eine neue Version...
Nicht alle Reisen verlaufen reibungslos. Gloria Fuertes hat sich eine neue Version der bekannten Reise der Heiligen Drei Könige nach Bethlehem ausgedacht. Das humorvolle Gedicht bringt Ihren Schülerinnen und Schülern die spanischsprachige Poesie näher. Gleichzeitig frischen die Lernenden ihre Kenntnisse und den Wortschatz rund um das spanische Weihnachtsfest auf! MIT einem...
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¡Ya lo sé! Mit... ¡Ya lo sé! Mit Freiarbeitsmaterial selbstständig Grammatik und...
Grammatik ist bei den wenigsten Schülern beliebt. Doch gerade aufgrund der...
Grammatik ist bei den wenigsten Schülern beliebt. Doch gerade aufgrund der Schulzeitverkürzung besteht hier besonderer Übungsbedarf. Haptisch angelegte Aufgabenformate bringen Abwechslung und sind einprägsam. Als Freiarbeitsmaterial eignen sie sich zudem zur individuellen Förderung und Differenzierung. So ist der Lernerfolg auch für die Schülerinnen und Schüler sichtbar. MIT...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.