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Warum, wozu, wie lebe ich?
Warum, wozu, wie lebe ich?
Wer bin ich? Wer will ich sein? Und was sind die Komponenten eines gelungenen...
Wer bin ich? Wer will ich sein? Und was sind die Komponenten eines gelungenen Lebens? In seiner Graphic Novel held erzählt der Zeichner Flix, alias Felix Görmann, sein Leben von der Geburt bis zum Tod. Sein Comic lädt ein, existenzielle Lebensfragen im Unterricht zu erörtern. Im Fokus steht dabei die Vertiefung zentraler Fragen des Religionsunterrichts: Fragen nach der...
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Gottes Wort im Menschenwort
Gottes Wort im Menschenwort
Die Bibel fiel nicht vom Himmel. Sie stellt eine Ansammlung von Texten dar, in...
Die Bibel fiel nicht vom Himmel. Sie stellt eine Ansammlung von Texten dar, in denen die über Jahrhunderte gesammelten Erfahrungen von Menschen mit ihrem Gott ins Wort kamen. Dieser Prozess des "Ins-Wort-Kommens" kann und muss mit den Mitteln der Vernunft untersucht werden. Die Methoden und Haltungen, die hinter dieser Untersuchung stehen, stellen eine Kernkompetenz für die...
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"Credo…" - Das Apostolische...
"Credo…" - Das Apostolische Glaubensbekenntnis
Gelebtes Christentum begründet sich im gemeinsamen Glaubensbekenntnis aller...
Gelebtes Christentum begründet sich im gemeinsamen Glaubensbekenntnis aller christlichen Kirchen. Ebenso sind alle Bereiche des Religionsunterrichts darauf zurückzuführen: Das Credo als altrömisches Taufbekenntnis fasst die wesentlichen Inhalte des christlichen Glaubens zusammen. Es ist ein Kompendium dessen, wozu sich Getaufte bekennen. Doch wo begegnen uns im Alltag...
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"Advent, Advent, ein Lichtlein...
"Advent, Advent, ein Lichtlein brennt..."
In Deutschland ist die Advents- und Weihnachtszeit mit vielen Traditionen...
In Deutschland ist die Advents- und Weihnachtszeit mit vielen Traditionen verbunden: Die Weihnachtsmärkte öffnen ihre Tore, wir holen den Advents- und Weihnachtsschmuck hervor, kaufen und basteln Geschenke, öffnen die Türchen des Adventskalenders und zünden Kerzen am Adventskranz an. Doch was bedeutet Advent, woher kommen die vielen Bräuche und Rituale und was bedeuten sie?...
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Verfolgte Minderheit oder...
Verfolgte Minderheit oder Staatsreligion?
Das Christentum ist heute eine der großen Weltreligionen, doch das war nicht immer...
Das Christentum ist heute eine der großen Weltreligionen, doch das war nicht immer so: Wie wurde aus einer kleinen jüdischen Minderheit eine weltweit präsente Glaubensgemeinschaft? Die ersten Christen galten im römischen Reich als geheimnistuerische Sekte, aus Unverständnis und Vorurteilen resultierten Verfolgungswellen, doch immer mehr Menschen und schließlich auch Kaiser...
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Gratisdownload Pädagogik/Psychologie: Vorschulische Erziehung
Gratisdownload RAAbits Pädagogik/Psychologie
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Mehr als Schwarz und Rot
Mehr als Schwarz und Rot
Was verstehen wir eigentlich unter "Volksparteien" und wie ist ihre derzeitige...
Was verstehen wir eigentlich unter "Volksparteien" und wie ist ihre derzeitige Krise zu erklären? Welche Zukunft haben CDU/CSU und SPD? Etablieren sich zurzeit neue Volksparteien? Brauchen wir solche überhaupt? Diesen und weiteren Fragen rund um die aktuelle parteipolitische Situation in Deutschland gehen die Lernenden in dieser Unterrichtsreihe nach.
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Was passiert mit meinen Daten?
Was passiert mit meinen Daten?
Die Nutzung des Internets ist selbstverständlicher Bestandteil des Alltags von...
Die Nutzung des Internets ist selbstverständlicher Bestandteil des Alltags von Jugendlichen. Doch was passiert eigentlich bei einer Online-Suche? Worauf muss ich achten, um nicht zu viele Daten von mir preiszugeben? Antworten auf diese Fragen finden Ihre Schüler in dieser Unterrichtsinhalte.
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Die Verfassungsorgane...
Die Verfassungsorgane spielerisch kennenlernen
In selbstständiger Arbeit an Stationen setzen sich die Lernenden auf spielerische...
In selbstständiger Arbeit an Stationen setzen sich die Lernenden auf spielerische und methodisch abwechslungsreiche Weise mit den Verfassungsorganen und deren Aufgaben auseinander. Dabei wenden sie auch Auszüge aus dem Grundgesetz an. Anhand von Schaubildern wird das System der Gewaltenverschränkung visualisiert.
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Garant für faire Bezahlung?
Garant für faire Bezahlung?
Seit 2015 gibt es in Deutschland einen Mindestlohn. Zuvor wurde lange und...
Seit 2015 gibt es in Deutschland einen Mindestlohn. Zuvor wurde lange und kontrovers darum gerungen. Wie sieht die Bilanz fünf Jahre nach Einführung des Mindestlohngesetzes aus? In dieser Unterrichtseinheit wägen die Schülerinnen und Schüler die Vor- und Nachteile eines Mindestlohns ab. Sie ziehen Vergleiche zu anderen Ländern und setzen sich mit den Aufgaben der...
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Wir haben keinen "Planet B"
Wir haben keinen "Planet B"
Nachhaltigerer Konsum und das Überdenken von Gewohnheiten in vielen...
Nachhaltigerer Konsum und das Überdenken von Gewohnheiten in vielen Lebensbereichen werden angesichts des fortschreitenden Klimawandels immer wichtiger. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit unterschiedlichen Aspekten von Nachhaltigkeit auseinander. Anhand lebensnaher Beispiele und Aufgaben reflektieren sie ihr eigenes Verhalten und erarbeiten sich...
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Alle Menschen sind gleich, oder?
Alle Menschen sind gleich, oder?
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was Menschenrechte sind und weshalb wir sie...
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was Menschenrechte sind und weshalb wir sie brauchen. Sie werden dafür sensibilisiert, Menschenrechtsverletzungen zu erkennen, und überlegen, was sie dagegen unternehmen können. Dabei hinterfragen die Jugendlichen kritisch auch ihr eigenes Handeln im Alltag und als Verbraucher.
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Kunden-Meinungen über RAABE
Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn
"Einfach musikalisch"
Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.
Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln
"RAAbits Ethik/Philosophie"
RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.