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Schulmanagement

Als Schulleitung müssen Sie eine Vielzahl von Aufgaben parallel erledigen. Um den Schulalltag erfolgreich zu meistern, können verschiedene Techniken, Methoden und individuelle Work-Flows verwendet werden. Dementsprechend sollten Sie durch den Aufbau von strukturierten und organisierten Arbeitsprozessen Ihren eigenen idealen Management-Stil kreieren. Mithilfe von RAABE können Sie sich aus einem breit gefächerten Portfolio qualifizierter Digitalbeiträge Wissen rund um das Schulmanagement aneignen.

Darüber hinaus finden Sie bei uns weitere Beiträge zur Schulentwicklung und Schulkultur.

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Als Schulleitung müssen Sie eine Vielzahl von Aufgaben parallel erledigen. Um den Schulalltag erfolgreich zu meistern, können verschiedene Techniken, Methoden und individuelle Work-Flows verwendet werden. Dementsprechend sollten Sie durch den Aufbau von strukturierten und organisierten Arbeitsprozessen Ihren eigenen idealen Management-Stil kreieren. Mithilfe von RAABE können Sie sich aus einem breit gefächerten Portfolio qualifizierter Digitalbeiträge Wissen rund um das Schulmanagement aneignen.

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Kunden-Meinungen über RAABE

Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),

"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"

An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.

Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München

"Musikpädagogisch wertvoll"

Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.

Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.