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Konstruktive Elternarbeit
Konstruktive Elternarbeit
Eine stärkere Zusammenarbeit mit Eltern ist für Schulleitungen nicht nur...
Eine stärkere Zusammenarbeit mit Eltern ist für Schulleitungen nicht nur notwendig, sondern auch entlastend. Während im ersten Teil dieser Reihe die Formen der Kooperation und Gesprächsführung zwischen Eltern und Schule im Vordergrund standen, wurden im zweiten Teil vielfältige Praxisbeispiele dazu beschrieben. In diesem letzten Teil sollen zusammenfassend noch einmal die...
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Effizient Aufgaben erledigen
Effizient Aufgaben erledigen
Die digitale To-do-Liste ist neben dem digitalen Eingangskorb und dem digitalen...
Die digitale To-do-Liste ist neben dem digitalen Eingangskorb und dem digitalen Kalender eines der Bestandteile des „3-Werkzeuge-Prinzips“. Der Artikel „Digitales Selbstmanagement“ zeigt die Grundlagen und Methoden für die digitale Aufgabenverwaltung auf. Der vorliegende Beitrag gibt zusätzliche Tipps und stellt einen konkreten Workflow vor. Mit dem Inhalt von beiden...
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Schulpflichterfüllung durch...
Schulpflichterfüllung durch Unterricht auf dem Schulhof?
Auf dem Schulhof statt im Klassenraum lernen in Pandemiezeiten: Ist das erlaubt?...
Auf dem Schulhof statt im Klassenraum lernen in Pandemiezeiten: Ist das erlaubt? Unser Schulrechtsexperte, Wolfgang Bott, gibt Ihnen eine juristische Einschätzung eines realen Sachverhalts.
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Die Schulleitung als Bergwanderer
Die Schulleitung als Bergwanderer
Ziel des Beitrags ist es, Unklarheiten in Bezug auf Schul- und...
Ziel des Beitrags ist es, Unklarheiten in Bezug auf Schul- und Unterrichtsentwicklungsvorhaben auf-zudecken und Instrumente kennenzulernen, mit deren Hilfe die Vorhaben angegangen werden können. Sie erhalten das passende Handwerkszeug, um die nebulösen Vorstellungen aufzugreifen und zu formulieren. Insgesamt geht es darum, dass Sie alle Ihre Ideen als bedenkenswert annehmen,...
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Positive Leadership
Positive Leadership
Positive Emotionen steigern die individuelle Widerstandsfähigkeit,...
Positive Emotionen steigern die individuelle Widerstandsfähigkeit, Lebenszufriedenheit und Leistungsfähigkeit. Auch in Ihrer Rolle als Schulleitung können Sie davon profitieren und Ihre Schule zu einem Ort des Wohlbefindens machen. Erfahren Sie in diesem Beitrag, was hinter dem Begriff Positive Leadership steckt, wie Sie durch Ihre eigene positive Einstellung die...
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Als Schulleitung neu im Amt...
Als Schulleitung neu im Amt (Teil 6)
Die Zeit, die es braucht, bis man sich in einem neuen Arbeitsumfeld wohlfühlt und...
Die Zeit, die es braucht, bis man sich in einem neuen Arbeitsumfeld wohlfühlt und sicher ist, dass man angekommen ist, ist bei jedem unterschiedlich. Bei dem einen geht es schneller, bei dem anderen dauert es etwas länger – doch welche Anforderungen stellen Sie an sich selbst? Schätzen Sie sich selbst ein und reflektieren Sie regelmäßig die Fortschritte, die Sie bereits...
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Digitales Selbstmanagement
Digitales Selbstmanagement
Fokussiertes Arbeiten ist in der schnelllebigen Zeit der digitalen Transformation...
Fokussiertes Arbeiten ist in der schnelllebigen Zeit der digitalen Transformation ein Schlüssel zum Erfolg. Digitale Helfer in Form von Apps oder anderweitiger Software sind zwar massenhaft verfüg-bar, können den Nutzer jedoch schnell überfordern. Dabei sollen sie eigentlich das Gegenteil bewirken. Der Artikel stellt die Vorzüge eines digitalen Selbstmanagementsystems vor...
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Wenn die Schulleitung...
Wenn die Schulleitung Coronaschutzmaßnah-men boykottiert
Auch in der Gruppe der Schulleitungen und Lehrkräfte gibt es Personen, die die in...
Auch in der Gruppe der Schulleitungen und Lehrkräfte gibt es Personen, die die in der Schule geltenden Coronaschutzmaßnahmen ablehnen. Ein Problem entsteht insbesondere dann, wenn aus der ablehnenden Haltung ein Boykottverhalten wird. In diesem Beitrag wird ein solches Verhalten der Leiterin einer nordrhein-westfälischen Grundschule unter dienstrechtlichen Aspekten...
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Digitale Mitschriften im...
Digitale Mitschriften im Schulleitungsalltag
Schulleiterinnen und Schulleiter müssen in ihrem täglichen Arbeitsleben diverse...
Schulleiterinnen und Schulleiter müssen in ihrem täglichen Arbeitsleben diverse Gespräche führen. Die Sprachwissenschaft unterscheidet informelle Gespräche (z.B. Gespräche im Leh-rerzimmer, im Flur) und vorbereitete, sogenannte formelle Gespräche (z.B. Plan- und Entwicklungsgespräche mit Kollegen). Informelle Gespräche können Sie über Ihren digitalen Eingangskorb festhalten,...
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Das österreichische...
Das österreichische Kopftuchverbot für Mädchen unter 14
Nach den letztjährigen kontrovers geführten Debatten um rechtliche Zulässigkeit...
Nach den letztjährigen kontrovers geführten Debatten um rechtliche Zulässigkeit eines gesetzlichen Kopftuchverbots für Angehörige des Öffentlichen Dienstes im Allgemeinen und Lehrerinnen im Besonderen ist seit dem letzten Jahr eine Diskussion über die Rechtmäßigkeit einer solchen Maßnahme auch gegenüber Schülerinnen unter 14 Jahren (Kinder) entstanden.
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Als Schulleitung neu im Amt...
Als Schulleitung neu im Amt (Teil 5)
Wer wünscht sich – insbesondere bei einem Neuanfang – nicht, dass die...
Wer wünscht sich – insbesondere bei einem Neuanfang – nicht, dass die Zusammenarbeit mit der Stellvertretung super klappt und beide eine gemeinsame Basis finden? Dass dieser Wunsch durch Arbeit an sich selbst und unterstützende Strukturen für die Zusammenarbeit erfüllt werden kann, soll dieser Beitrag zeigen. Schaffen Sie Strukturen, die ein regelmäßiges Feedback und eine...
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Fremde Cartoons auf der...
Fremde Cartoons auf der Schulhomepage
In diesem Beitrag geht es vornehmlich um die Frage, welche rechtlichen...
In diesem Beitrag geht es vornehmlich um die Frage, welche rechtlichen Konsequenzen ausgelöst werden, wenn eine Lehrkraft ein Cartoon auf der Homepage einer Schule unter Verstoß gegen geltendes Urheberrecht einstellt. Wer haftet – der Schulträger oder das Land? Allgemeine Fragen der komplexen Rechtsmaterie des Urheberrechts im Bereich von Schule werden allein schlagwortartig...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.