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Empathie
Empathie
Gestresste Schülerinnen und Schüler, angespannte Stimmung im Lehrerzimmer, ein...
Gestresste Schülerinnen und Schüler, angespannte Stimmung im Lehrerzimmer, ein beiläufiges „Morgen“ im Treppenhaus. Lehrkräfte und Kinder verbringen einen großen Teil ihres Lebens im Schulgebäude – und doch bleiben neben der Benotung von Leistungen „Wellbeing“ und emotionale Gesundheit oftmals auf der Strecke. Dabei ist Empathie die entscheidende Schlüsselkompetenz, um eine...
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Domänenspezifische Begabungs-...
Domänenspezifische Begabungs- und Begabtenförderung
Lernende sollen individuell optimal gefördert werden, damit sie ihr volles...
Lernende sollen individuell optimal gefördert werden, damit sie ihr volles Potenzial ausschöpfen können. Fallen Schülerinnen und Schüler in einzelnen Fächern durch überdurchschnittliche Begabungen auf, ist besondere Förderung gefragt. Lehrkräfte geraten zwischen den besonderen Förderbedarfen innerhalb einer Klasse schnell an ihre Grenzen. Schulen können hier unterstützen,...
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Schlüsselkompetenz Kreativität (II)
Schlüsselkompetenz Kreativität (II)
Kreativität im Unterrichts- und Schulalltag zu fördern, ist nicht immer leicht....
Kreativität im Unterrichts- und Schulalltag zu fördern, ist nicht immer leicht. Die Zeit ist immer knapp, die Lehrplanthemen müssen durchgebracht werden und dazwischen fallen andere unvorhergesehene Probleme an. Es bleibt kaum Raum, selbst kreativ zu werden und ebenso die Kreativität der eigenen Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dabei ist Kreativität ein Schlüssel zu...
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Lösungsorientierung im Unterricht
Lösungsorientierung im Unterricht
Kinder und Jugendliche mit herausforderndem Verhalten stehen meist unter...
Kinder und Jugendliche mit herausforderndem Verhalten stehen meist unter besonderer Beobachtung ihrer Lehrpersonen. Wenn sie stören, fällt es gleich auf. Die erhöhte Aufmerksamkeit auf diese Lernenden führt dazu, dass sie öfter kritisiert und ermahnt werden als andere und dafür weniger Lob und Anerkennung erhalten. Doch dieser Prozess kann mit dem lösungsorientierten Ansatz...
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Hochbegabte individuell fördern
Hochbegabte individuell fördern
Lehrkräften fallen immer wieder Schülerinnen und Schüler auf, die sich im...
Lehrkräften fallen immer wieder Schülerinnen und Schüler auf, die sich im jeweiligen Fach sehr leichttun, über großes Vorwissen verfügen, Sachverhalte kombinieren oder Fragen stellen, die für die Klassenstufe ungewöhnlich sind. Diese Potenziale können sich in allen Fächern und Bereichen zeigen. In diesem Beitrag bekommen Sie einerseits einen umfassenden Fragebogen an die...
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Utopia - wie wollen wir leben?
Utopia - wie wollen wir leben?
Angesichts der drohenden Klimakatastrophe wird Umweltbildung in der Schule immer...
Angesichts der drohenden Klimakatastrophe wird Umweltbildung in der Schule immer wichtiger. Bei Projekten zur Bildung für nachhaltige Entwicklung geht es jedoch nicht darum, Angst zu verbreiten oder Schuldzuweisungen zu tätigen. Vielmehr soll hier ein Weg aufgezeigt werden, wie Sie als Lehrkraft gemeinsam mit Kindern positiv in die Zukunft blicken und diese aktiv handelnd...
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Schlüsselkompetenz "Kreativität"
Schlüsselkompetenz "Kreativität"
Mal ganz ehrlich: Wann waren Sie das letzte Mal in Ihrer Schule und im Unterricht...
Mal ganz ehrlich: Wann waren Sie das letzte Mal in Ihrer Schule und im Unterricht so richtig kreativ? Die täglichen Herausforderungen und wachsenden Anforderungen in der Schule, zuletzt auch noch die Bewältigung der Corona-Epidemie verlangen viel von Lehrkräften und Schulleitungen. Da bleibt nur wenig Spielraum, innezuhalten und eine Pause zu machen. Unsere inneren Antreiber...
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Maker Education in der Schule
Maker Education in der Schule
Making als Begriff und Making-Aktivitäten als kleine und große Projektarbeiten...
Making als Begriff und Making-Aktivitäten als kleine und große Projektarbeiten haben in den letzten Jahren immer mehr Einzug in pädagogische Bildungskontexte genommen. Dabei be-schreibt Making das Selbermachen mit analogen und digitalen Werkzeugen und Technologien. Das aktive Konstruieren und Gestalten ist dabei der Aspekt, der aus pädagogischer Sicht beson-ders für neue...
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Barcamps
Barcamps
Dieser Beitrag liefert Ihnen einen Überblick über Barcamps. Sie erfahren, was ein...
Dieser Beitrag liefert Ihnen einen Überblick über Barcamps. Sie erfahren, was ein Barcamp ist, wie ein Barcamp prototypisch abläuft, was Barcamps mit Kindern und Jugendlichen ausmacht und wie ein Barcamp im Kontext Schule umgesetzt werden kann.
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Gratismaterial Lehrkräfte ausbilden
Gratismaterial Lehrkräfte ausbilden
Hier finden Sie das Gratismaterial des Buchs Lehrkräfte ausbilden....
Hier finden Sie das Gratismaterial des Buchs Lehrkräfte ausbilden. Individualisierte Professionalisierungsprozesse gestalten.
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Depressionen und psychische...
Depressionen und psychische Erkrankungen bei Lernenden
Jede
Lehrkraft kennt diese eine Schülerin, diesen einen Schüler, bei dem sie...
Jede
Lehrkraft kennt diese eine Schülerin, diesen einen Schüler, bei dem sie merkt:
Es ist etwas im Busch. Manchmal ist es offensichtlich, manchmal sehr verdeckt.
Hier und da öffnen sich die Betroffenen sofort gegenüber der Lehrperson. Wie diese
damit richtig und professionell umgeht, lernt sie jedoch kaum. Deshalb
hat sich der Haupt- und Werkrealschullehrer und Podcaster...
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Diklusion - Digitale Medien und...
Diklusion - Digitale Medien und Inklusion
Digitale Medien und Inklusion sind zwei umfangreiche Entwicklungsaufgaben für...
Digitale Medien und Inklusion sind zwei umfangreiche Entwicklungsaufgaben für Schulen. Doch wie bringen Sie diese beiden Bereiche gezielt in Ihrem Unterricht zusammen? Das Buch liefert zahlreiche Impulse und Praxisbeispiele, wie individuelle Förderung in heterogenen Lerngruppen mittels digitaler Medien unterstützt werden kann. Darüber hinaus zeigt es das Potenzial digitaler...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.