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Schulkultur
Ich sehe was ... Ich sehe was ...
Informationen über Ihre Schülerinnen und Schüler sowie Ressourcen in Ihrer Klasse...
Informationen über Ihre Schülerinnen und Schüler sowie Ressourcen in Ihrer Klasse sind Schätze, die Sie finden und bergen müssen, wenn Sie den Unterricht, die Förderung und die Klassengemeinschaft darauf aufbauen wollen. Ein Weg, diese Schätze zu entdecken, ist die strukturierte Beobachtung. In diesem Beitrag lernen Sie Beobachten als Methode kennen, um in einer heterogenen...
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Schul- und Unterrichtsqualität
Das Konzept der guten Aufgaben Das Konzept der guten Aufgaben
„Gute“ Aufgaben haben über die SINUS-Mathematik als Mittel der Wahl zur...
„Gute“ Aufgaben haben über die SINUS-Mathematik als Mittel der Wahl zur Individualisierung Einzug in viele Klassenzimmer gehalten. Gute Aufgaben ermöglichen eine Vielfalt an möglichen Zugriffen und möglichen Lösungen, sodass jeder Schülerin und jedem Schüler ein individueller Lernfortschritt möglich ist. Doch was sind eigentlich „gute“ Aufgaben? Und wie können solche...
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Schul- und Unterrichtsqualität
Kollaborativ und gestalterisch... Kollaborativ und gestalterisch arbeiten
Das „Padlet“ ist eine Online-Pinnwand, die von mehreren Personen von...
Das „Padlet“ ist eine Online-Pinnwand, die von mehreren Personen von unterschiedlichen Rechnern gleichzeitig bearbeitet werden kann. Der Beitrag stellt die Funktionsweise, die möglichen Einsatzorte im Unterricht und die Vor- und Nachteile des digitalen Tools vor.
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Schulkultur
Kompetenzorientierte... Kompetenzorientierte Zeugnisgespräche
Haben Sie als Schulleitung schon einmal darüber nachgedacht, Ziffernoten in den...
Haben Sie als Schulleitung schon einmal darüber nachgedacht, Ziffernoten in den Jahrgängen 5 und 6 auszusetzen und als Alternative dazu eine kompetenzbasierte Rückmeldekultur an Ihrer Schule zu etablieren? Oder sind Sie Fachlehrkraft und an kompetenzorientiertem Unterrichten und Rückmelden interessiert? Der Beitrag liefert Ihnen Anhaltspunkte, wie Sie zielführende...
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Deutsch
Richtig diskutieren Richtig diskutieren
Jugendlichen fällt es mitunter schwer, sachlich und zielgerichtet zu diskutieren....
Jugendlichen fällt es mitunter schwer, sachlich und zielgerichtet zu diskutieren. In dieser Unterrichtseinheit lernen sie, klar und verständlich zu kommunizieren und dabei ihre sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern. Diskutiert wird über aktuelle Themen im Dialog oder in der Gruppe. Wichtig sind dabei die Spielregeln für faire und zielführende Gespräche. Anhand besonderer...
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Deutsch
Lesestrategietraining Lesestrategietraining
Lesestrategien sind mentale Werkzeuge, die das Verstehen von Texten vor, während...
Lesestrategien sind mentale Werkzeuge, die das Verstehen von Texten vor, während und nach der Lektüre gezielt unterstützen. Das Lesestrategietraining stellt zwölf dieser Werkzeuge systematisch und gut verständlich zu einem kompakten Werkzeugkasten zusammen. Mit seiner Hilfe kann das Leseverstehen deutlich verbessert werden. Lehrkräfte können zudem die Leseprozesse ihrer...
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Chemie
Grundwissen zu Brand und... Grundwissen zu Brand und Brandschutz
Der Umgang mit Feuer und eine schnelle Reaktion bei Gefahren sind bedeutend in...
Der Umgang mit Feuer und eine schnelle Reaktion bei Gefahren sind bedeutend in Alltag und Unterricht. Für ein grundsätzliches Verständnis von Brandursachen werden in diesem Beitrag viele Experimente durchgeführt und die Schüler zu sicheren Feuerexperten ausgebildet. Der Unterricht ist vor allem experimentell und handlungsorientiert gestaltet.
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Chemie
Atommodelle und Atombau Atommodelle und Atombau
Was sind Alpha-Teilchen? Welche Elementarteilchen befinden sich im Atomkern? Für...
Was sind Alpha-Teilchen? Welche Elementarteilchen befinden sich im Atomkern? Für viele Schüler stellt der Atombau ein schwer verständliches Thema dar. Um das vorhanden Wissen aufzufrischen und zu festigen, bietet dieses Stationenlernen verschiedenste Aufgaben rund um Atommodelle und den Atombau.
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Chemie
Fossile Brennstoffe im Fokus Fossile Brennstoffe im Fokus
Erdöl kennen die Menschen bereits seit dem Altertum und schon damals wurde Erdöl...
Erdöl kennen die Menschen bereits seit dem Altertum und schon damals wurde Erdöl in erster Linie als Brennstoff genutzt. Die erste Erdölbohrung erfolgte dann 1859 in dem Ort Pennsylvania in den USA. Doch was verbirgt sich chemisch hinter der schwarzen Flüssigkeit, die unsere moderne Welt antreibt? Wozu brauchen wir Raffinerien und was passiert bei der Verbrennung von...
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Deutsch
Herausforderung Digitalisierung? Herausforderung Digitalisierung?
Ob zwischenmenschliche Beziehungen, Berufsleben oder privater Alltag – kaum ein...
Ob zwischenmenschliche Beziehungen, Berufsleben oder privater Alltag – kaum ein Lebensbereich wird nicht von digitalen Technologien beeinflusst. Besonders junge Leute nehmen das digitale Angebot gerne wahr und kennen die vielen Möglichkeiten und Chancen, die sich aus dem digitalen Angebot ergeben. Zugleich sind mit der Digitalisierung aber auch viele Herausforderungen für...
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Deutsch
Mit Versuchsbeschreibungen den... Mit Versuchsbeschreibungen den Fachwortschatz fördern
Schülerinnen und Schüler haben manchmal Schwierigkeiten, schriftlich in Worte zu...
Schülerinnen und Schüler haben manchmal Schwierigkeiten, schriftlich in Worte zu fassen, was vor ihren Augen passiert. Wenn etwa im naturwissenschaftlichen Unterricht ein Versuch beschrieben werden soll, fehlen nicht nur sprachlich eher schwachen Lernenden oft treffende Verben und die Fachwörter, die sie benötigen, um Vorgänge sprachlich akkurat zu dokumentieren. In dieser...
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Deutsch
Sportlich Grammatik wiederholen Sportlich Grammatik wiederholen
Mit diesem Material vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Grammatikwissen und...
Mit diesem Material vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Grammatikwissen und trainieren ihre Kompetenzen im Bereich Leseverstehen und Rechtschreibung. Mit motivierenden Texten zu Sportarten wie "Parkour" oder "Skateboarding" unterstützen Sie Ihre Lernenden zu Beginn der Unterstufe dabei, individuelle Schwachstellen zu identifizieren und ihre Kenntnisse darin zu...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),

"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"

An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.

Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München

"Musikpädagogisch wertvoll"

Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.

Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.