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Ob Kind oder Profi
Ob Kind oder Profi
Auf dem Spielplatz, auf der Straße oder zu Hause - überall und jederzeit kann ein...
Auf dem Spielplatz, auf der Straße oder zu Hause - überall und jederzeit kann ein Unfall passieren. Dann ist es wichtig, schnell und angemessen zu handeln. Und genau dies vermittelt die vorliegende Unterrichtseinheit. Sie zeigt, wie bereits jüngere Kinder richtig und verantwortungsbewusst in Notsituationen reagieren können - sei es, dass sie "nur" trösten oder dass sie...
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Spannend!
Spannend!
Ist das ein Quadrat? Wie sieht das Spiegelbild dieser Figur aus? Und wie groß ist...
Ist das ein Quadrat? Wie sieht das Spiegelbild dieser Figur aus? Und wie groß ist die Fläche? Das sind einige der Fragen, die in der vorliegenden Unterrichtseinheit behandelt werden. Die Lösungen dazu finden Ihre Schüler mithilfe des Geobretts. So einfach dieses Brett mit den Nägeln auch sein mag, so motivierend ist es doch für die Kinder, darauf mit bunten Gummibändern...
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Kreis, Dreieck, Kreis... Wie...
Kreis, Dreieck, Kreis... Wie geht es weiter?
Problemlösen, Argumentieren, Kommunizieren ... Haben Sie sich auch schon gefragt,...
Problemlösen, Argumentieren, Kommunizieren ... Haben Sie sich auch schon gefragt, wie Sie neben den inhaltlichen auch solche allgemeinen Kompetenzen in Ihren Mathematikunterricht integrieren können? Dieser Beitrag zeigt am Beispiel der Arbeit mit Mustern und Strukturen, wie das gelingt: Hier untersuchen die Schüler Musterfolgen, setzen diese fort oder erfinden eigene....
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Wer die Wahl hat
Wer die Wahl hat
Was ziehe ich heute an? Wen lade ich zum Geburtstag ein? Nehme ich den Bus oder...
Was ziehe ich heute an? Wen lade ich zum Geburtstag ein? Nehme ich den Bus oder das Auto? Welcher Beruf ist für mich der richtige? Welche Partei wähle ich? - Tagtäglich müssen wir Entscheidungen treffen. Manche sind nebensächlich, andere so wichtig, dass sie unser Leben bestimmen. Die Frage, wie man "richtig" entscheidet, steht im Zentrum dieser Unterrichtseinheit. Sie...
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Musizieren mit wenigen Tönen
Musizieren mit wenigen Tönen
Auch mit sehr eingeschränktem Tonmaterial lässt sich bestens musizieren! Den...
Auch mit sehr eingeschränktem Tonmaterial lässt sich bestens musizieren! Den Beweis tritt dieser Praxisbeitrag an. Das Spielstück ist als Kettenrondo angelegt, bestehend aus Refrain und drei Couplets. Jeder dieser vier Formteile begnügt sich mit jeweils fünf Tönen, ist also auf Basis der pentatonischen Tonleiter konzipiert. Erweitern und differenzieren Sie den musikalischen...
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Reformation des Kirchenliedes...
Reformation des Kirchenliedes von Luther bis heute
Ohne Martin Luther wäre der Gemeindegesang als wichtiges liturgisches Element...
Ohne Martin Luther wäre der Gemeindegesang als wichtiges liturgisches Element nicht denkbar. Passend zum Reformationsjubiläum bietet Ihnen diese Unterrichtsreihe die Gelegenheit zum fächerverbindenden Unterricht in den Fächern Musik und Religion im Lichte einer für beide Fächer bedeutsamen und faszinierenden Gestalt. Musikalisch werden Ihre Schüler mit einem modern...
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Chuck Berry - "Daddy of...
Chuck Berry - "Daddy of Rock'n'Roll" oder "King of the Riff"?
Mit dieser Unterrichtseinheit kommen Ihre Schülerinnen und Schüler den...
Mit dieser Unterrichtseinheit kommen Ihre Schülerinnen und Schüler den musikalischen Besonderheiten von Chuck Berry und seiner Rock-’n’-Roll-Musik am Beispiel von „Johnny B. Goode“ auf die Spur. Sie werden über eine musikpraktische Stationsarbeit, einen Spielsatz und eine dazugehörige Tanzanleitung befähigt, den Song selbst zu singen, zu tanzen und zu musizieren. Dabei...
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Individuell DaZ unterrichten, 2....
Individuell DaZ unterrichten, 2. Ausgabe
Frühling, Sommer, Herbst und Winter - für uns etwas ganz Normales. Doch die vier...
Frühling, Sommer, Herbst und Winter - für uns etwas ganz Normales. Doch die vier Jahreszeiten gibt es nicht in allen Ländern und manches Kind erlebt hier vielleicht zum ersten Mal einen Winter mit Schnee und Eis. Das bewusste Wahrnehmen der Jahreszeiten sowie wichtiger Feste im Jahreslauf bieten deshalb nicht nur einen spannenden Anlass im Sprachunterricht, sondern sind auch...
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Mir geht es gut
Mir geht es gut
Alle Menschen sehen anders aus - und doch sind wir alle auch gleich. Ein Blick auf...
Alle Menschen sehen anders aus - und doch sind wir alle auch gleich. Ein Blick auf unseren Körper zeigt, so verschieden sind wir nicht. Doch nicht immer macht der Körper was er soll. Mal tut etwas weh, mal fühlt man sich traurig. Das hat nicht nur konkrete Auswirkungen auf das eigene Verhalten, sondern auch auf die Kommunikation mit anderen. Darüber sprechen zu können, hilft...
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Das tut (nicht) gut!
Das tut (nicht) gut!
Ignoriert, ausgegrenzt oder zurückgewiesen werden - Wer kennt das nicht? Und auch...
Ignoriert, ausgegrenzt oder zurückgewiesen werden - Wer kennt das nicht? Und auch Kinder haben heutzutage schon mit Mobbing und Anfeindungen (z. B. in den sozialen Netzwerken) zu tun. Die Schüler lernen am Beispiel der biblischen Geschichte von Zachäus, was es bedeutet, an den Rand der Gesellschaft gedrängt und von anderen beleidigt zu werden, aber auch, wie gut es sich...
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Schon Abraham und Sara mussten...
Schon Abraham und Sara mussten ihr Land verlassen
Wie fühlt es sich an, Vertrautes hinter sich zu lassen und ein unbekanntes Land zu...
Wie fühlt es sich an, Vertrautes hinter sich zu lassen und ein unbekanntes Land zu betreten? Macht Neues immer Spaß? Im Alten Testament wird von Abraham und Sara erzählt, dass sie von Gott den Auftrag bekommen, aufzubrechen. Gott gibt ihnen ein Versprechen und seinen Segen. Durch die Arbeit an Stationen erfahren die Schüler vom Leben der Halbnomaden, von der Begegnung...
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Wie im Zirkus
Wie im Zirkus
Was haben Akrobaten und Clowns mit Grundschulkindern zu tun - außer, dass sie sie...
Was haben Akrobaten und Clowns mit Grundschulkindern zu tun - außer, dass sie sie im Zirkuszelt in Atem halten? Die Schüler gehen der Frage nach, was einen "guten" Artisten ausmacht, welche Leistung er bringen muss und was passiert, wenn auch er einmal Schwäche zeigt. Sie reflektieren ihre eigenen Fähigkeiten, ihre (Versagens-)Ängste und stellen fest: Es gehört auf jeden...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.