Wie schreibt man komische Gedichte?

Robert Gernhardts Lyrik produktionsorientiert erschließen

Gymnasium
8 / 9
Referendariat / Unterricht
Deutsch
34
06.02.2015
R0236-100660
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Beschreibung

Robert Gernhardts komische Gedichte laden den Leser zum lyrischen Dialog ein: Sie regen zum Ausfüllen von Leerstellen an, fordern zum Weiterschreiben und zum Imitieren auf. Das macht sie attraktiv für den Unterricht, denn sie eignen sich in besonderer Weise um mit den Schülerinnen und Schülern lyrische Ausdrucksmöglichkeiten zu erproben. Das eigene Schreiben bildet in dieser Unterrichtsreihe den Ausgangspunkt: Die Lernenden nähern sich Gernhardts Gedichten durch produktionsorientierte Aufgaben. Dabei erhalten sie einen Einblick in die "Werkstatt" des Dichters. Anschließend analysieren sie die Texte und reflektieren über ihre komische Wirkung - denn, "das komische Gedichte erschöpft sich nicht im Lachen" (R. Gernhardt).

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