RAAbits Geschichte Sek I/II
Impulse und Materialien für die kreative Unterrichtsgestaltung
Klassenstufe:
5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13
Schulart:
Berufliche Schule / Berufliches Gymnasium / Gesamtschule / Gymnasium / Mittlere Schulformen / Realschule
Material für:
Referendariat / Unterricht
Schulfach:
Geschichte
Ihre Vorteile:
- Direkt einsetzbare Materialien vom Stundeneinstieg bis zur Lernerfolgskontrolle
- Kompetenzorientierter Unterricht mit direktem Lehrplanbezug
- Praktisches Online-Archiv: Materialien downloaden und individuell anpassen
Bestandteile:
286 Seiten / 12 Farbseiten / CD mit veränderbaren Word-Dokumenten und Zusatzmaterial / 6 fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten
Erscheinungsdatum:
05.10.2018
Bestell-Nr.:
R0086-100010
Bereits erschienen
1848/49 - eine gescheiterte...
1848/49 - eine gescheiterte Revolution?
Einigkeit und Recht und Freiheit - was heute als Zusicherung einer...
Einigkeit und Recht und Freiheit - was heute als Zusicherung einer funktionierenden Demokratie erscheint, war im Jahr 1841, als August Heinrich Hoffmann von Fallersleben das "Lied der Deutschen" schrieb, noch nicht erwirklicht. In der Revolution von 1848/49 wurde versucht, diese Ideale (nicht nur) des Bürgertums in die Realität umzusetzen. Auch wenn der Revolution...
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Was passiert jetzt mit Deutschland?
Was passiert jetzt mit Deutschland?
Im Sommer 1945 berieten die Vertreter der drei Siegermächte USA,...
Im Sommer 1945 berieten die Vertreter der drei Siegermächte USA, Großbritannien und UdSSR auf der Potsdamer Konferenz über die Zukunft Deutschlands nach dem Zweiten Weltkrieg. Ihre Schülerinnen und Schüler setzen sich im Rahmen eines Gruppenpuzzles mit den wirtschaftlichen, politischen und territorialen Bestimmungen des Potsdamer Abkommens...
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Von Barbarossa zu Barbablanca
Von Barbarossa zu Barbablanca
Das Deutsche Reich von 1871 war eine Sturzgeburt. Aus der Sicht vieler...
Das Deutsche Reich von 1871 war eine Sturzgeburt. Aus der Sicht vieler Zeitgenossen mangelte es der kleindeutschen, preußisch hegemonierten Staatsbildung an legitimer Identität und historischer Kontinuität. In dieser Einheit erfahren die Schülerinnen und Schüler, wie der populäre Barbarossa-Mythos als geschichtspolitische Legitimationsressource...
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Vulkanausbruch, Pest und Hungersnot
Vulkanausbruch, Pest und Hungersnot
Wie beeinflussen Naturkatastrophen und Seuchen das Leben der Menschen und wie...
Wie beeinflussen Naturkatastrophen und Seuchen das Leben der Menschen und wie wirkt sich das auf den Lauf der Geschichte aus? In Form einer Projektarbeit werden Naturkatastrophen und Seuchen im diachronen Zugriff von der Antike bis zur Neuzeit untersucht. Dabei erforschen die Schülerinnen und Schüler die Ursachen der jeweiligen Katastrophe und erarbeiten in Gruppen...
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Geschichte schreiben im Alten...
Geschichte schreiben im Alten Ägypten
Wie arbeiten und denken Historikerinnen und Historiker? Inwiefern lassen sich aus...
Wie arbeiten und denken Historikerinnen und Historiker? Inwiefern lassen sich aus archäologischen und schriftlichen Quellen historische Erkenntnisse ziehen? Auf welche Weise können Ergebnisse dieses "Forschungsprozesses" narrativiert, also schriftlich festgehalten werden? Anhand von Karten, schriftlichen Quellen und Wandmalereien erarbeitet Ihre Klasse nicht nur...
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Flucht und Vertreibung im Zuge...
Flucht und Vertreibung im Zuge des Zweiten Weltkriegs
Die Flucht und Vertreibung von Millionen von Deutschen zum Ende des Zweiten...
Die Flucht und Vertreibung von Millionen von Deutschen zum Ende des Zweiten Weltkriegs stellte ein einschneidendes Ereignis in der deutschen Geschichte dar. Einheimische, selbst oftmals ohne Heim und Hof, lehnten vielerorts die Zugezogenen ab. Diese wiederum litten unter der Ablehnung und dem Verlust der Heimat. Dass die Integration dank Wirtschaftswunder und gezielten...
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Leben im "anderen Teil...
Leben im "anderen Teil Deutschlands"
Schülerinnen und Schüler der Literatur-Initiative Berlin haben...
Schülerinnen und Schüler der Literatur-Initiative Berlin haben Zeitzeugen aus Ost- und West-Deutschland nach ihrem Wissen über das Leben in der DDR, nach ihren Erfahrungen, nach dem Mauerbau und dem Mauerfall und den letzten 25 Jahren befragt. Entstanden ist das Buch Geteilte Ansichten mit 17 dieser Interviews. Die vorliegende Unterrichtsreihe basiert auf...
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Nation und Staat im 19. Jahrhundert
Nation und Staat im 19. Jahrhundert
Mithilfe von drei verschiedenen Materialtypen werden die Schülerinnen und...
Mithilfe von drei verschiedenen Materialtypen werden die Schülerinnen und Schüler in dieser kurzen Einheit anhand der Beispiele Deutschland, Polen und Frankreich mit dem Problem der Nationalstaatlichkeit im 19. Jahrhundert vertraut gemacht. Sie untersuchen Karten und Quellentexte und trainieren dabei für den Geschichtsunterricht grundlegende Kompetenzen.
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Polens Grenzen im 20. Jahrhundert
Polens Grenzen im 20. Jahrhundert
Der polnische Staat war durch die sogenannten "Polnischen Teilungen" des 18....
Der polnische Staat war durch die sogenannten "Polnischen Teilungen" des 18. Jahrhunderts von der Landkarte verschwunden und wurde erst 1918 wiederhergestellt. Doch auch da war seine Grenzziehung noch umstritten und wurde mehrmals im Verlauf des Jahrhunderts verändert. Letztlich wurden Polens Grenzen völkerrechtlich erst 1990 endgültig festgelegt. Welche...
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Martin Luther und der Beginn der...
Martin Luther und der Beginn der Reformation
Wie kann der Mensch, der immer wieder Sünden begeht, es schaffen,\nin das...
Wie kann der Mensch, der immer wieder Sünden begeht, es schaffen,\nin das Himmelsreich zu gelangen? Eine Frage, die wir uns nicht mehr stellen? Eine Frage, die Luther sich ständig stellte, die ihn bedrängte - und auf die er schließlich eine Antwort fand, die in der Reformation endete, die Christenheit spaltete und die Unruhe, die um 1500\neuropaweit zu...
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Die Hanse
Die Hanse
Warum gründeten Kaufleute im 12. Jahrhundert die Hanse? Was hätte ein...
Warum gründeten Kaufleute im 12. Jahrhundert die Hanse? Was hätte ein mittelalterlicher Journalist über den letzten Piratenangriff auf ein Lübecker Handelsschiff in seiner Zeitung Hanse Tageblatt geschrieben? Und welche schlagenden Argumente hätte die Hanse vorgebracht, um neue Mitglieder zu werben? Mithilfe von schülerorientierten Materialien...
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Völkerwanderung oder "Invasion...
Völkerwanderung oder "Invasion der Barbaren"?
Ist das die neue Völkerwanderung? Die große Zahl von Flüchtlingen,...
Ist das die neue Völkerwanderung? Die große Zahl von Flüchtlingen, die vor allem 2015 nach Europa strömte, hat viele Journalisten veranlasst, in den Schlagzeilen den Begriff der "Völkerwanderung" zu verwenden, der eigentlich eine Epoche der Spätantike bezeichnet. Vermutlich ging es ihnen darum, die besondere Dimension der Ereignisse zu betonen....
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Kunden-Meinungen über RAABE
"RAAbits Geschichte ist eine exzellente Ergänzung zur Arbeit mit jedem Lehrbuch"
"RAAbits Geschichte ist eine exzellente Ergänzung zur Arbeit mit jedem Lehrbuch, weil es viele interessante Materialien und kreative Aufgabenstellungen bereithält. Durch den modularen Aufbau der Unterrichtseinheiten sind alle Materialien flexibel einsetzbar, sodass man seinen Unterricht individuell an das Leistungsniveau, aber vor allem an die Interessen seiner Schülerinnen und Schüler anpassen kann."
Martin Wagner, Rostock
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