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Schule digital revolutionieren?!...
Schule digital revolutionieren?! Teil 3
Viele Schulen stehen aktuell vor der Aufgabe, ein medienpädagogisches Konzept zu...
Viele Schulen stehen aktuell vor der Aufgabe, ein medienpädagogisches Konzept zu entwickeln und weitere konkrete Schritte in der medienpraktischen Arbeit zu unternehmen. In dieser dreiteiligen Serie zur Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts geht es abschließend um die Umsetzung und die Evaluation eines solchen Entwicklungsprozesses.
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Mehr Digitalisierung wagen?! -...
Mehr Digitalisierung wagen?! - Auf dem Weg zu einer schulbezogenen...
Würden Sie die Frage im Titel dieses Beitrags eher positiv oder negativ...
Würden Sie die Frage im Titel dieses Beitrags eher positiv oder negativ beantworten? Unabhängig davon, wie weit Digitalisierung an Ihrer Schule bereits vorangeschritten ist, liefert Ihnen vorliegender Beitrag Anregungen, wie die eigene Schulentwicklung in digitaler Hinsicht mittel- und langfristig konkret gestaltet werden kann. Er macht auf vermeidbare Fehler aufmerksam und...
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Sprachförderung als Schlüssel...
Sprachförderung als Schlüssel für Bildungserfolg
Heterogene Lerngruppen gehören mittlerweile an allen Schulen zum Alltag. Sprache...
Heterogene Lerngruppen gehören mittlerweile an allen Schulen zum Alltag. Sprache kommt dabei eine besondere Bedeutung zu, da sie die Grundlage jeglichen Bildungserfolgs ist. Der Beitrag zeigt, in welchen Dimensionen und in welchen Bereichen ein Sprachförderkonzept für die Sekundarstufe systematisch entwickelt werden kann. Er schlägt damit eine Struktur zur Orientierung vor...
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Wie kann Personalentwicklung...
Wie kann Personalentwicklung gelingen?
Der Beitrag erörtert, wie Personalentwicklung gelingen kann. Im Fokus stehen dabei...
Der Beitrag erörtert, wie Personalentwicklung gelingen kann. Im Fokus stehen dabei Voraussetzungen, die förderlich sind, und zwar gesamtheitlich auf den Ebenen der Organisation, des Teams und des Mitarbeitenden. Ergänzt werden diese Aspekte mit Orientierungshilfen für die individuelle Führungsarbeit und Fragen zum Transfer auf den eigenen Arbeitsalltag.
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QuerBer: der neue Quereinstieg...
QuerBer: der neue Quereinstieg ins Berliner Lehramt
Als Notbehelf gestartet, gestaltet sich der Quereinstieg in Berlin zunehmend...
Als Notbehelf gestartet, gestaltet sich der Quereinstieg in Berlin zunehmend professionell. Quereinsteigende, die nach einem vorangegangenen Berufsleben die Qualifizierung QuerBer durchlaufen, sind anders qualifiziert als Lehrkräfte mit einem Master of Education. Ein gut durchdachtes System ermöglicht ihnen die berufsbegleitende Professionalisierung. Vielleicht helfen die...
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Historischer Abriss und aktuelle...
Historischer Abriss und aktuelle Strukturen der Schulaufsicht in...
Welche Bedeutung hat die Schulaufsicht in Österreich und mit welchen aktuellen...
Welche Bedeutung hat die Schulaufsicht in Österreich und mit welchen aktuellen Herausforderungen sieht sie sich konfrontiert? Der Beitrag zeichnet die historische Entwicklung der Schulaufsicht in Österreich nach und gibt erste Hinweise auf deren zukünftige Rolle.
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Auswahl von schulischen...
Auswahl von schulischen Führungskräften
Wie kann es der Schulaufsicht gelingen, geeignete Führungskräfte für Schulen zu...
Wie kann es der Schulaufsicht gelingen, geeignete Führungskräfte für Schulen zu finden, sie angemessen vorzubereiten, auszuwählen und in den laufenden Schulbetrieb zu integrieren? Die Beantwortung dieser Frage steht in Abhängigkeit zu verschiedenen Einflussgrößen wie der Bewerbersituation, eingebrachten Weiterqualifikationen, Laufbahnregelungen und dienstlichen...
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Bildung für eine nachhaltige...
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Schulleitungsaufgabe
Der Beitrag geht der Frage nach, was Sie als Schulleitung tun können, um Bildung...
Der Beitrag geht der Frage nach, was Sie als Schulleitung tun können, um Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Ihrer Schule zu verankern und beschreibt konkrete Schritte einer Schulentwicklung hin zu mehr Nachhaltigkeit.
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Stottern in der Schule -
Stottern in der Schule -
Bis zu fünf Prozent aller Schulkinder stottern. Für viele von ihnen bedeutet ihre...
Bis zu fünf Prozent aller Schulkinder stottern. Für viele von ihnen bedeutet ihre Sprechbehinderung eine (teils große) Beeinträchtigung im Schulalltag – eine Tatsache, die oftmals unterschätzt wird. Gerade auch in den Fällen, wenn ihr Stottern unerkannt bleibt. Daraus ergeben sich mitunter Fehleinschätzungen bzw. falsche Verhaltensweisen, die Auswirkungen auf die gesamte...
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Mit freier Zeiteinteilung zum...
Mit freier Zeiteinteilung zum individuellen Erfolg -
Die Individualisierung des Unterrichts schreitet mit vielfältigen didaktischen...
Die Individualisierung des Unterrichts schreitet mit vielfältigen didaktischen Konzepten voran. Nur so können die Schulen der immer größer werdenden Vielfalt gerecht werden. Neben kooperativen Lernformen und handlungsorientierten Konzepten bieten vor allem selbständige Lernformen gute Möglichkeiten für die Schüler, auf ihrem individuellen Lernniveau Fortschritte zu erzielen....
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Die asiatische Kunst und Kultur...
Die asiatische Kunst und Kultur verstehen
Die Migration aus allen Teilen der Erde ist eine der großen Herausforderungen...
Die Migration aus allen Teilen der Erde ist eine der großen Herausforderungen unserer Zeit. Längst sind andere Kulturen, Religionen und Geschichten im Schulalltag angekommen. Zeit, sich intensiv damit zu befassen und noch eine weitere Seite zu beleuchten: Die Kunst, die unsere globale Welt zu bieten hat. Was über viele Jahrtausende gereift ist, können wir heute für einen...
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Opfer und Täter im Blick haben -
Opfer und Täter im Blick haben -
Immer wieder kommt es an Schulen zu massiven Mobbingfällen, mit teilweise...
Immer wieder kommt es an Schulen zu massiven Mobbingfällen, mit teilweise verheerenden Folgen für die Opfer und die Klassengemeinschaft. Schnelles Handeln ist dann gefragt. Zudem können Schulen mit präventiven Maßnahmen dafür sorgen, dass Mobbing gar nicht erst entsteht. In diesem Beitrag erfahren Sie, was unter Mobbing und Cybermobbing zu verstehen ist, wie Mobbing...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.