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Eine nachhaltige Lebensweise als...
Eine nachhaltige Lebensweise als Bildungsziel
Plastikverpackungen und perfekt aussehendes Obst und Gemüse sind nicht nur beim...
Plastikverpackungen und perfekt aussehendes Obst und Gemüse sind nicht nur beim Gang durch den Supermarkt allgegenwärtig, sondern auch in den meisten Haushalten zu finden. Schnell ist die Plastikverpackung im gelben Sack verschwunden und damit aus den Augen, aus dem Sinn. Und wenn die Banane etwas zu braun und weich geworden ist, wird sie einfach in der Biotonne entsorgt....
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Schulentwicklung in einer...
Schulentwicklung in einer digitalisierten Welt
Anders als andere gesellschaftlichen Bereiche stehen Schule und digitaler Wandel...
Anders als andere gesellschaftlichen Bereiche stehen Schule und digitaler Wandel in einem wechselseitigen Verhältnis: Einerseits hilft Digitalisierung bei der Bewältigung schulischer Aufgaben, andererseits bringt sie aber auch neue Herausforderungen mit sich – gerade in Bezug auf den Bildungsauftrag. Welche Ansprüche an das Schulleitungshandeln sich daraus ergeben und wie...
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Partner für Bildung und Erziehung
Partner für Bildung und Erziehung
Bildung und Erziehung sind Aufgaben sowohl der Eltern als auch der Schule....
Bildung und Erziehung sind Aufgaben sowohl der Eltern als auch der Schule. Idealerweise sollten also beide Parteien zusammenarbeiten, um Kindern und Jugendlichen die besten Chancen zu ermöglichen. Die Initiative muss hier ganz klar von den Lehrkräften und der Schulleitung ausgehen. In der Praxis scheitert dieses Unterfangen jedoch häufig an fehlenden zeitlichen Kapazitäten...
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Das Urheberrecht in der Schule
Das Urheberrecht in der Schule
Schulen und Medien sind auf vielfältigste Weise miteinander verknüpft. Dies reicht...
Schulen und Medien sind auf vielfältigste Weise miteinander verknüpft. Dies reicht vom Gebrauch von Medien im schulischen Einsatz durch Lehrkräfte und Schulleitungen bis hin zur rechtmäßigen oder auch unrechtmäßigen Verwendung von Medien durch Schülerinnen und Schüler. Das Urheberrecht ist Teil des Medienrechts. In diesem Beitrag wird zunächst das Urheberrecht in das System...
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Sozial-emotionale Entwicklung
Sozial-emotionale Entwicklung
In Coronazeiten werden direkte persönliche Kontakte auf ein Minimum reduziert....
In Coronazeiten werden direkte persönliche Kontakte auf ein Minimum reduziert. Schülerinnen und Schüler leiden in besonderem Maße unter dieser Ausnahmesituation. Doch nicht erst Corona offenbarte Defizite zwischenmenschlichen Verhaltens. Bereits zuvor zeigte sich mangelnde Kommunikationskompetenz durch soziale Taubheit, egoistisches Verhalten, Aggressivität oder sogar...
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Classroom-Management in...
Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen
Kernstück inklusiver Schulen muss ein Unterricht sein, bei dem es gelingt, für...
Kernstück inklusiver Schulen muss ein Unterricht sein, bei dem es gelingt, für alle Schülerinnen und Schüler fordernde und fördernde Lernsituationen zu schaffen. Erfahren Sie, wie Sie mithilfe eines effektiven Classroom-Managements den Grundstein für qualitätsvollen Unterricht legen. Lernen Sie darüber hinaus präventive bzw. proaktive sowie reaktive Strategien zum Umgang mit...
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Inklusive Netzwerke
Inklusive Netzwerke
Netzwerke sind in der inklusiven und zukunftsfähigen Bildung und Erziehung...
Netzwerke sind in der inklusiven und zukunftsfähigen Bildung und Erziehung unverzichtbar. Ihr Aufbau und ihre Pflege benötigen Zeit, Koordination und Pflege sowie Flexibilität – und manchmal auch den Mut und die Lust, neue Wege zu erproben sowie neue Ideen kennenzulernen. Lernen Sie den effektiven Nutzen von Netzwerken für die moderne Schule im Sozialraum sowie für Schul-...
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Kommunikation als Schlüssel
Kommunikation als Schlüssel
Kommunikation ist alles und damit auch die Basis für gelingende...
Kommunikation ist alles und damit auch die Basis für gelingende Verständigungsprozesse im Rahmen inklusiver Schulentwicklung und multiprofessioneller Teamarbeit. Reaktivieren Sie Ihr Wissen über Kommunikation und erhalten Sie wertvolle Anregungen, wie Sie durch professionelle Gesprächsführung Betroffene zu Beteiligten machen und damit für Ihr Anliegen gewinnen können. Aus...
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Streit und Versöhnung
Streit und Versöhnung
Schule ist viel mehr als Unterricht. Sie ist ebenso der Ort für Streit und...
Schule ist viel mehr als Unterricht. Sie ist ebenso der Ort für Streit und Auseinandersetzungen, aber auch für Verständigung und Versöhnung. Wie gehen wir mit Streit um? Wie gelingt es, Konflikte zu beenden und gemeinsam eine für beide Seiten akzeptable Lösung zu finden? Wie bringen wir zum Ausdruck, wie es uns geht, ohne den anderen zu verletzen? Im Rahmen dieser...
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Konstruktive Elternarbeit
Konstruktive Elternarbeit
Eine stärkere Zusammenarbeit mit Eltern ist für Schulleitungen nicht nur...
Eine stärkere Zusammenarbeit mit Eltern ist für Schulleitungen nicht nur notwendig, sondern auch entlastend. Während im ersten Teil dieser Reihe die Formen der Kooperation und Gesprächsführung zwischen Eltern und Schule im Vordergrund standen, wurden im zweiten Teil vielfältige Praxisbeispiele dazu beschrieben. In diesem letzten Teil sollen zusammenfassend noch einmal die...
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Außerschulische Lernorte
Außerschulische Lernorte
Auch wenn derzeit eher das Lernen in virtuellen Welten aktuell ist, findet...
Auch wenn derzeit eher das Lernen in virtuellen Welten aktuell ist, findet schulischer Unterricht in seiner herkömmlichen Form meist als realitätsferne Veranstaltung statt. Mit der Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen haben die Inhalte und deren Vermittlung selten etwas zu tun. Zugleich ist die Relevanz für zukünftige Tätigkeiten nicht immer gegeben. Wesentlich...
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Digitale Kompetenzen stärken mit...
Digitale Kompetenzen stärken mit dem UDE-Modell
In diesem Beitrag erhalten Sie eine Übersicht zum...
In diesem Beitrag erhalten Sie eine Übersicht zum Universität-Duisburg-Essen-Modelll. Sie lernen die einzelnen Bereiche des Hauses der digitalen Kompetenzen kennen und erfahren, wie Sie damit die digitale Schulentwicklung fördern. Mit einer Checkliste können Sie den aktuellen IST-Entwicklungsstand an Ihrer Schule überprüfen und weitere Schritte festlegen. Gehen Sie gemeinsam...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.