Forschendes Lernen

Selbst- und Methodenkompetenz im inklusiven Sachunterricht

Übergreifend
Förder-/Sonderschule / Grundschule / Hauptschule
Sachunterricht / Schul- und Unterrichtsqualität
Unterricht
24
01.10.2021
R0512-211004
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Beschreibung

Das Forschende Lernen wird in diesem Themenheft als ein integraler Bestandteil des inklusiven Sachunterrichts vorgestellt. Hierbei ist das Forschende Lernen als Entwicklungsaufgabe zu verstehen, die nicht innerhalb einer Lerneinheit abgeschlossen ist. Vielmehr entwickeln die Lernenden die Kompetenzen, die für das Forschende Lernen notwendig sind, sukzessive im Verlauf der gesamten Grundschulzeit und darüber hinaus. Am Beispiel des Rahmenthemas „Spielplatz“ erhalten Sie innovative Ideen zum selbsttätigen Forschen orientiert an Kinderfragen sowie Tippkarten.

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