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Individuelle Förderung durch...
Individuelle Förderung durch Peer-to-Peer-Learning
Körperliche Aktivität hat einen positiven Einfluss auf das körperliche...
Körperliche Aktivität hat einen positiven Einfluss auf das körperliche Wohlbefinden und die geistige Leistungsfähigkeit. Im Hinblick auf ein individuelles kompetenzorientiertes Lernen bietet der Peer Education-Ansatz im bewegungsspezifischen Kontext vielfältige Chancen zur Umsetzung in der Schule. Das Themenheft liefert Umsetzungshilfen und stellt modifizierbare Projekte...
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Sehbeeinträchtigungen im...
Sehbeeinträchtigungen im Schulalltag erkennen
Sehen ist ein komplexer und individueller Vorgang, der sich zwischen Umwelt, Auge...
Sehen ist ein komplexer und individueller Vorgang, der sich zwischen Umwelt, Auge und Gehirn eines jeden Individuums abspielt. Was aber, wenn es aufgrund von genetischen oder umweltbedingten Faktoren zu gravierenden und dauerhaften Beeinträchtigungen des Sehens kommt, die sich nicht hinreichend oder überhaupt nicht mit Brillen oder Kontaktlinsen korrigieren lassen? Das...
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Yoga im Unterricht
Yoga im Unterricht
Bewegung im Unterricht im Allgemeinen und Yoga im konkreten Fall ermöglichen eine...
Bewegung im Unterricht im Allgemeinen und Yoga im konkreten Fall ermöglichen eine umfassende Förderung von Schülerinnen und Schülern in inklusiven Schulklassen. Insbesondere Kinder mit einer geringen Aufmerksamkeitsspanne und Auffälligkeiten im Arbeitsverhalten lassen sich durch eine regelmäßige Yogapraxis im Unterricht unterstützen. Das Themenheft gibt einen Überblick über...
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Forschendes Lernen
Forschendes Lernen
Das Forschende Lernen wird in diesem Themenheft als ein integraler Bestandteil des...
Das Forschende Lernen wird in diesem Themenheft als ein integraler Bestandteil des inklusiven Sachunterrichts vorgestellt. Hierbei ist das Forschende Lernen als Entwicklungsaufgabe zu verstehen, die nicht innerhalb einer Lerneinheit abgeschlossen ist. Vielmehr entwickeln die Lernenden die Kompetenzen, die für das Forschende Lernen notwendig sind, sukzessive im Verlauf der...
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Mittleres Management an Schulen
Mittleres Management an Schulen
Was bedeutet Mittleres Management im Kontext Schule? Gehen Sie mit den Autorinnen...
Was bedeutet Mittleres Management im Kontext Schule? Gehen Sie mit den Autorinnen und dem Autor dieses Buches dieser Frage nach und erfahren Sie, wie Sie sich selbst durch ein Mittleres Management entlasten, partizipative und transparente Strukturen an Ihrer Schule fördern, mit einem Mittleren Management die wichtigsten Aufgabenbereiche der Schulentwicklung voranbringen....
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Schulentwicklung nach der Pandemie
Schulentwicklung nach der Pandemie
Die Corona-Pandemie und ihre Auswirkungen haben Sie als Schulleitung und Ihr...
Die Corona-Pandemie und ihre Auswirkungen haben Sie als Schulleitung und Ihr Kollegium viel Kraft gekostet. Doch es gab auch eine steile Lernkurve. Damit Ihre Bemühungen nicht umsonst waren, sollten Sie Bilanz ziehen und die Entwicklungen des letzten Jahres in eine zielgerichtete Schul- und Unterrichtsentwicklung überführen. Wie Ihnen das gelingen kann, worauf Sie achten...
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Diklusion
Diklusion
Inklusion beinhaltet mehr, als man landläufig darunter versteht. Und gerade in...
Inklusion beinhaltet mehr, als man landläufig darunter versteht. Und gerade in Zeiten, wo heterogene Klassen Alltag sind, ist eine Ausweitung des Begriffs im schulischen Kontext angebracht. Doch wirklich alle Schülerinnen und Schüler mitzunehmen ist für Lehrerinnen und Lehrer oft zeit- und energieaufwändig – jedenfalls mit den herkömmlichen Mitteln im analogen Unterricht....
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Interesse wecken
Interesse wecken
Im Umgang mit Schülerinnen und Schülern fragen sich Lehrkräfte vielleicht...
Im Umgang mit Schülerinnen und Schülern fragen sich Lehrkräfte vielleicht manchmal, wo die natürliche Neugier der Kinder und Jugendlichen abhandengekommen ist. Während Kindergartenkinder sich oftmals auf die Schule freuen, geht diese positive Emotion häufig im Laufe der Schulzeit verloren. Dies liegt sicherlich auch an eng getakteten Lehrplänen, bei denen es nur darum geht,...
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Die Auswirkungen von COVID-19...
Die Auswirkungen von COVID-19 auf die Bildung
Wie auf alle anderen Lebensbereiche hat sich die Corona-Pandemie auch auf die...
Wie auf alle anderen Lebensbereiche hat sich die Corona-Pandemie auch auf die Schule und die an Bildung beteiligten Personen ausgewirkt. Doch wie Weise hat COVID-19 das Lernen beeinflusst? Und was bedeutet das für Sie als Lehrkraft und Schulleitung? Ausgehend von Befunden aktueller Studien wird im vorliegenden Beitrag der derzeitige Zustand skizziert und ein Plädoyer für die...
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Teamentwicklung in drei Modulen
Teamentwicklung in drei Modulen
Nach der Coronazeit stehen Sie als Schulleitung vor der Aufgabe, das Kollegium...
Nach der Coronazeit stehen Sie als Schulleitung vor der Aufgabe, das Kollegium wieder oder gerade jetzt zu einem Team zu verbinden und die Rolle der Teamleitung zu übernehmen. Unabhängig von den Verwerfungen durch Corona hat eine Teamentwicklung viele Vorteile für einen effizienten Schulalltag. Der Beitrag gibt Ihnen wertvolle Impulse, wie Sie Teamsitzungen zielführend...
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Die 3 Säulen des...
Die 3 Säulen des Locker-Lehrer-Prinzips
Du willst engagiert, gut gelaunt, fair und mental fit bleiben? Lass‘ an der...
Du willst engagiert, gut gelaunt, fair und mental fit bleiben? Lass‘ an der richtigen Stelle locker und pack‘ an der anderen umso fester zu!
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10 Geheimnisse für erfolgreichen...
10 Geheimnisse für erfolgreichen Hybridunterricht
Hybridunterricht stellt Sie, Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern...
Hybridunterricht stellt Sie, Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern gleichermaßen auf die Probe: Alles, was bislang als „gewohnt“ galt, ist für viele nach wie vor neu und ungewohnt. Hierzu zählen Aufgabenstellungen oder Prüfungsformate und ganz praktische Fragen wie: „Wie schaffe ich es, dass die Schülerinnen und Schüler Zuhause und in der Schule gleichermaßen...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.