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Im Zoo geht's rund! Im Zoo geht's rund!
Große Zahlen begegnen den Kindern häufig in Zeitungen oder Zeitschriften, zum...
Große Zahlen begegnen den Kindern häufig in Zeitungen oder Zeitschriften, zum Beispiel in grafischen Darstellungen wie Diagrammen oder Schaubildern. Meist werden gerundete Zahlen verwendet, da es beim Vergleich von größeren Zahlen nicht auf den exakten Zahlenwert ankommt, sondern auf einen groben Vergleich. Eingebettet in das Thema "Zoo" lernen die Schülerinnen und Schüler...
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Ein Ausflug zum See Ein Ausflug zum See
Die Schüler erproben und experimentieren mithilfe einer Bewegungsgeschichte zum...
Die Schüler erproben und experimentieren mithilfe einer Bewegungsgeschichte zum Reisen, an der Wasseroberfläche zu schweben und zu gleiten. Und sie machen erste Erfahrungen, wie sie sich mit Armen und Beinen im Wasser antreiben und fortbewegen können.
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Brennt der Ball beim... Brennt der Ball beim Brennballspiel?
Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht, z.B. Brennball, lassen sich so verändern,...
Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht, z.B. Brennball, lassen sich so verändern, dass sie den Erwerb der deutschen Sprache fördern. In dieser exemplarischen Unterrichtseinheit wird gezeigt, wie Materialien, Erklärungen und Spielbedingungen sprachsensibel gestaltet werden können. Und bei allem sollen natürlich die Freude am Bewegen und Spielen sowie das Erlebnis von...
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Ich und du Ich und du
Was für ein Wetter! Was soll man da nur anziehen? Eine Frage, die sicher auch Ihre...
Was für ein Wetter! Was soll man da nur anziehen? Eine Frage, die sicher auch Ihre Schüler beschäftigen wird - vor allem, wenn sie aus einem Land kommen, dessen Wetter nicht so vielfältig ist wie in Deutschland. Seien Sie mit Ihren Schülern für jedes Wetter gewappnet und geben Sie Ihren Schülern die Möglichkeit bei jeder Temperatur draußen zu spielen und andere Kinder...
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Im Zoo geht's rund! Im Zoo geht's rund!
Große Zahlen begegnen den Kindern häufig in Zeitungen oder Zeitschriften, zum...
Große Zahlen begegnen den Kindern häufig in Zeitungen oder Zeitschriften, zum Beispiel in grafischen Darstellungen wie Diagrammen oder Schaubildern. Meist werden gerundete Zahlen verwendet, da es beim Vergleich von größeren Zahlen nicht auf den exakten Zahlenwert ankommt, sondern auf einen groben Vergleich. Eingebettet in das Thema "Zoo" lernen die Schülerinnen und Schüler...
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Das bin ich Das bin ich
Dieser Beitrag bietet Aufgaben zum Lernbereich "Schreiben", die in der 2. Klasse -...
Dieser Beitrag bietet Aufgaben zum Lernbereich "Schreiben", die in der 2. Klasse - bei leistungsstarken Klassen auch bereits am Ende der 1. Klasse - eingesetzt werden können. Nach einem gemeinsamen Einstieg verfassen die Schüler eigene Texte über ihre Person und sammeln sie in einer individuellen Mappe. Die Kinder entscheiden dabei selbst, zu welchen Themen sie schreiben....
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Brennt der Ball beim... Brennt der Ball beim Brennballspiel?
Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht, z.B. Brennball, lassen sich so verändern,...
Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht, z.B. Brennball, lassen sich so verändern, dass sie den Erwerb der deutschen Sprache fördern. In dieser exemplarischen Unterrichtseinheit wird gezeigt, wie Materialien, Erklärungen und Spielbedingungen sprachsensibel gestaltet werden können. Und bei allem sollen natürlich die Freude am Bewegen und Spielen sowie das Erlebnis von...
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Spielend leicht! Spielend leicht!
Dieser Beitrag befasst sich mit kooperativen Lernmethoden im Mathematikunterricht....
Dieser Beitrag befasst sich mit kooperativen Lernmethoden im Mathematikunterricht. Mithilfe der unterschiedlichen Spielformen lernen und festigen die Schüler und Schülerinnen die Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 000 auf spielerische Weise. In unterschiedlichen Settings nähern sich die Schüler und Schülerinnen spielerisch dem Zahlenraum bis zur Million und...
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Was denkt der Träumer, wer er ist? Was denkt der Träumer, wer er ist?
Kinder werden immer wieder mit Streit und Neid konfrontiert. Die Schüler setzen...
Kinder werden immer wieder mit Streit und Neid konfrontiert. Die Schüler setzen sich mit Josefs Weg und seinen Höhen und Tiefen auseinander. Mit einem Bodenbild und passenden Symbolen werden die Stationen in Josefs Leben präsent gemacht. Am Ende der Unterrichtseinheit erinnert ein selbst gestaltetes Lapbook an die biblische Erzählung.
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Auf dem Weg zu schnellen Beinen Auf dem Weg zu schnellen Beinen
Wer bei Kindern Schnelligkeit und Sprintfähigkeit schulen will, sollte früh...
Wer bei Kindern Schnelligkeit und Sprintfähigkeit schulen will, sollte früh anfangen. In dieser Unterrichtseinheit zeigen wir Ihnen, wie Ihre Schüler mit Fang-, Lauf- und Reaktionsspielen sowie Staffeln und kleinen Wettkämpfen zu schnellen Beinen kommen.
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Ran an die Million! Ran an die Million!
Um gut rechnen zu können, muss man die Zahlenräume beherrschen. Bei diesem Thema...
Um gut rechnen zu können, muss man die Zahlenräume beherrschen. Bei diesem Thema tritt das Rechnen selbst in den Hintergrund. Im Vordergrund stehen der Aufbau der Zahlenräume, die logischen Zusammenhänge und anschauliche Vorstellungen. In diesem Beitrag schätzen und überschlagen die Schüler Zahlen und Aufgaben mit realem Hintergrund. Sie verwenden passende Symbole,...
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Wir musizieren mit... Wir musizieren mit Alltagsgegenständen
Nicht erst STOMP haben entdeckt, wie gut man mit Alltagsgegenständen Musik machen...
Nicht erst STOMP haben entdeckt, wie gut man mit Alltagsgegenständen Musik machen kann. Auch Kinder musizieren gerne mit allem, was sie in die Hände bekommen. Töpfe, Gläser oder Zahnputzbecher sind prima dazu geeignet, Klangwelten zu kreieren. Zeitungen werden zerrissen, Gefäße mit Rührlöffel oder Schneebesen beklopft oder betrommelt. Die Kinder nehmen Geräusche in ihrer...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.