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Gestärkt aus der Corona-Krise
Gestärkt aus der Corona-Krise
Corona ist und war für viele Schülerinnen und Schüler eine extrem schwierige, für...
Corona ist und war für viele Schülerinnen und Schüler eine extrem schwierige, für manche Erwachsene sogar eine existenzbedrohende Zeit. Das verstärkt bei vielen Menschen, auch bei Eltern, die Hoffnungs- und Hilflosigkeit, was wiederum auf viele Kinder ausstrahlt. Aber könnte die Krise auch ein Lernanlass sein? Lesen Sie in diesem Beitrag, was Sie für Ihre Schülerinnen und...
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Klare Kante zeigen
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„Ich konnte meine Hausaufgaben nicht machen, weil mein Hund das Heft zerfetzt hat“...
„Ich konnte meine Hausaufgaben nicht machen, weil mein Hund das Heft zerfetzt hat“ oder „Ich habe keinen Bock auf Ihren Unterricht!“ Solche Sätze kennen Sie möglicherweise. In diesem Beitrag werden Sie mit den Stolpersteinen des Schulalltags konfrontiert. Durch das Kennenlernen der Hintergründe, warum manches im Schulalltag im Umgang mit den Schülerinnen und Schülern nicht...
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Infrastrukturelle Bedingungen...
Infrastrukturelle Bedingungen für gelingende Schulentwicklung
Schulen müssen einerseits etabliertes Wissen routinisieren und andererseits...
Schulen müssen einerseits etabliertes Wissen routinisieren und andererseits Innovationen bei Veränderungen ihrer relevanten Umwelt produzieren. Die Preisträgerschulen des Wettbewerbs Der Deutsche Schulpreis zeigen beispielhaft, wie Schulen unter normalen Umständen die Voraussetzung für nachhaltig erfolgreiche Schulentwicklungsprozesse organisieren können. Im ersten Teil der...
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Medienbeschaffung und...
Medienbeschaffung und -verwaltung an der Schule
Mit dem Einzug der Digitalisierung in die Schule kamen viele neue Aufgaben auf Sie...
Mit dem Einzug der Digitalisierung in die Schule kamen viele neue Aufgaben auf Sie zu, darunter die Anschaffung und Verwaltung der notwendigen Hardware. Welche Medien sind sinnvoll? Wie werden sie den Lehrkräften unkompliziert und gleichzeitig sicher zur Verfügung gestellt? Welche Investitionen sind überflüssig? Hier finden Sie grundlegende Überlegungen zur Medienbeschaffung...
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Digitalisierung in sieben Schritten
Digitalisierung in sieben Schritten
Alle sprechen von digitaler Bildung, aber es passiert wenig? Wir haben Geld und...
Alle sprechen von digitaler Bildung, aber es passiert wenig? Wir haben Geld und Wissen, es herrscht Einigkeit über die Notwendigkeit der Digitalisierung und auch darüber, dass wir international einen Nachholbedarf haben. Aber trotzdem kommt wenig in den Schulen an? Erklärungen und Schuldzuschreibungen findet man zuhauf: Versagen der Schulträger, Schulbehörden, Bürokratie,...
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Scrum in Schule und Unterricht
Scrum in Schule und Unterricht
Jede einzelne Schule steht vor der großen Herausforderung, innerhalb einer sich...
Jede einzelne Schule steht vor der großen Herausforderung, innerhalb einer sich schnell wandelnden Welt den damit verbundenen Veränderungen zu begegnen und sich selbst innovativ weiterzuentwickeln. Hiermit verbunden sind häufig komplexe Herausforderungen und Probleme, die es anzugehen und zu lösen gilt. Flexibilität, Kreativität, Anpassungsfähigkeit und Schnelligkeit sind...
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Kooperation von Eltern und Schule
Kooperation von Eltern und Schule
Die Auswirkungen der Corona-Pandemie betrafen fast alle Lebensbereiche. Für...
Die Auswirkungen der Corona-Pandemie betrafen fast alle Lebensbereiche. Für Schülerinnen und Schüler hatte dies zahlreiche Folgen, bedingt durch geschlossene Schulen, ungewohnte Lernformate und -lernorte, die Notwendigkeit zur Anpassung an neue und sich fortlaufend ändernde Rahmenbedingungen. In diesem Beitrag sollen Erfahrungen im Fernunterricht aus Sicht von Eltern...
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Das Konzept der Internationalen...
Das Konzept der Internationalen Klasse
Die Integration von Schülerinnen und Schülern, die erst vor kurzem zugewandert...
Die Integration von Schülerinnen und Schülern, die erst vor kurzem zugewandert sind, ist eine facettentreiche Herausforderung. In diesem Beitrag lernen Sie die Rahmenbedingungen und das Konzept einer „Internationalen Klasse“ kennen. Sie bekommen einen Einblick in die Aufgaben, Umsetzungsstrategien und Integrationsbestrebungen eines Gymnasiums in NRW sowie Anregungen für die...
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Leistung macht Schule
Leistung macht Schule
Die Förderung von begabten und leistungsstarken Schülerinnen und Schülern sowie...
Die Förderung von begabten und leistungsstarken Schülerinnen und Schülern sowie von Kindern und Jugendlichen mit entsprechenden Potenzialen ist grundsätzlich notwendig und auch in ländlichen und strukturschwachen Regionen möglich. Der nachfolgende Beitrag soll einen Anreiz für Schulen bieten, sich unabhängig von Lage, Umfeld und Schulform mit der Frage nach einer...
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Diklusion: digitale Tools in...
Diklusion: digitale Tools in inklusiven Lernsettings
Was ist Diklusion? In diesem Artikel lernen Sie die theoretischen Grundlagen des...
Was ist Diklusion? In diesem Artikel lernen Sie die theoretischen Grundlagen des Lehrens zu diklusiven Zwecken kennen. Sie erhalten zahlreiche Beispiele aus der Praxis: vielseitige Impulse zur Feststellung des Lernstands anhand präventiver und/oder lernprozessbegleitender Diagnostik sowie Anregungen zur Unterrichtsvor- und -nachbereitung mit digitaler Software. Erfahren Sie...
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Smartphone to go
Smartphone to go
Digitale Medien sind aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken. Das Themenheft zeigt,...
Digitale Medien sind aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken. Das Themenheft zeigt, wie Sie alltagsintegrierte Medienarbeit bereits in der Grundschule umsetzen können. Sie erhalten umfangreiches Praxismaterial in Form von Ideenkarten, die am Thema Frühling orientiert sind, aber auch unabhängig von den Jahreszeiten eingesetzt werden können. Allgemeine Überlegungen zum Lernen...
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Offenen Unterricht vorbereiten...
Offenen Unterricht vorbereiten und umsetzen
Offene Lernformen bieten eine grundsätzliche Alternative zu konventionellem...
Offene Lernformen bieten eine grundsätzliche Alternative zu konventionellem Frontalunterricht. Die Heterogenität der Klassen macht Binnendifferenzierung durch offene Unterrichtsformen besonders attraktiv. Dieses Themenheft stellt verschiedene Lernformen vor und gibt Ihnen Tipps und Praxismaterialien an die Hand, wie Sie offenen Unterricht vorbereiten und umsetzen.
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.