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Der Föderalismus in Deutschland
Der Föderalismus in Deutschland
Der deutsche Föderalismus ist besonders im Schulalltag allgegenwärtig und doch im...
Der deutsche Föderalismus ist besonders im Schulalltag allgegenwärtig und doch im Einzelnen ziemlich komplex und nicht immer leicht zu verstehen. Was macht eigentlich der Bundesrat und warum sieht der Lehrplan in Berlin anders aus als in Bayern? Im Lernzirkel setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig mit den Grundzügen des deutschen Föderalismus auseinander.
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Miteinander? Gegeneinander?...
Miteinander? Gegeneinander? Jeder für sich?
Der deutsche Föderalismus ist im Einzelnen ziemlich komplex und nicht immer...
Der deutsche Föderalismus ist im Einzelnen ziemlich komplex und nicht immer einfach zu verstehen, aber gerade für den Bereich Schule von großer Relevanz. Was macht eigentlich der Bundesrat und warum sieht der Lehrplan in Berlin anders als in Bayern aus? Die Materialien dieses Beitrags helfen Ihren Schülerinnen und Schülern, die Grundzüge des deutschen Föderalismus zu erfassen.
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Unsere Erfahrungen mit Rassismus...
Unsere Erfahrungen mit Rassismus und Toleranz
Mit diesem Beitrag setzen sich die Jugendlichen zunächst mit dem Begriff der...
Mit diesem Beitrag setzen sich die Jugendlichen zunächst mit dem Begriff der eigenen "Identität" auseinander und gewinnen so einen neuen Blick auf das "Fremde". Sie machen sich bewusst, was Rassismus, Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus bedeuten und erkennen deren Ursachen. Vor diesem Hintergrund entwickeln sie Ansätze, wie sie selbst gegen Rassismus Stellung beziehen...
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Mein Alltag, dein Alltag
Mein Alltag, dein Alltag
Über den sprichwörtlichen eigenen Tellerrand schauen zu können, ist nicht nur für...
Über den sprichwörtlichen eigenen Tellerrand schauen zu können, ist nicht nur für das Verständnis des Lebens in fremden Ländern wichtig, sondern auch, um die eigene Situation richtig einordnen zu können. Mit diesen Materialien lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Lebenssituation von Menschen in sogenannten Entwicklungs- und Schwellenländer kennen. Ein Schwerpunkt dabei...
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Jung, europäisch, arbeitslos
Jung, europäisch, arbeitslos
Fast jeder fünfte Europäer unter 25 Jahren ist arbeitslos. Doch warum ist das so?...
Fast jeder fünfte Europäer unter 25 Jahren ist arbeitslos. Doch warum ist das so? Und was tut die EU dagegen? Anhand einer Stationenarbeit lernen die Schüler verschiedene Maßnahmen der Europäischen Union zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit kennen und beurteilen, ob diese Hilfen ausreichend sind, um Jugendliche ins Berufsleben zu integrieren.
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Wer dreht mit am großen Rad?
Wer dreht mit am großen Rad?
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit den Vor- und...
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit den Vor- und Nachteilen von Interessenvertretung und beurteilen, ob Lobbyismus eine Gefahr für die Demokratie darstellt. Anschließend lernen sie die Aktivitäten der Nichtregierungsorganisation LobbyControl kennen und diskutieren über deren Forderung zur Einführung eines verpflichtenden Lobbyregisters.
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Das Praktikum
Das Praktikum
Welche Vorstellungen habe ich von einem Praktikum und den Praktikumstätigkeiten?...
Welche Vorstellungen habe ich von einem Praktikum und den Praktikumstätigkeiten? Bekommen Praktikanten den Mindestlohn? Ist ein Praktikumsvertrag sinnvoll? Diesen und weiteren Fragen gehen Ihre Schüler auf den Grund. Zudem erhalten Sie Tipps zum Verfassen eines Bewerbungsanschreibens und lernen "Geheimcodes" in Arbeitszeugnissen zu entschlüsseln.
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Auf den Spuren von Mose
Auf den Spuren von Mose
Mose ist einer der ersten Glaubensväter von Judentum und Christentum sowie...
Mose ist einer der ersten Glaubensväter von Judentum und Christentum sowie Befreier eines ganzen Volkes. Sein Leben und der von ihm angeführte Exodus zeigen exemplarisch, wie die Menschen im alten Israel ihren (Lebens-)Weg im Vertrauen auf Gott und unter seiner Begleitung gegangen sind. Die Lernenden erforschen die verschiedenen Stationen des Auszugs aus Ägypten und...
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Auf dem Weg in die Zukunft
Auf dem Weg in die Zukunft
Zukunft - ein Begriff, der bei Jugendlichen angefüllt ist mit vielen Hoffnungen...
Zukunft - ein Begriff, der bei Jugendlichen angefüllt ist mit vielen Hoffnungen und Träumen, aber auch mit ersten Unsicherheiten und Ängsten.\nIm Rahmen dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit ihren eigenen Zukunftsvorstellungen auseinander und reflektieren gesellschaftliche Leistungsanforderungen kritisch. Wie mit geplatzten Lebensträumen und der Erfahrung...
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Alltäglich und doch unerreicht?
Alltäglich und doch unerreicht?
Gott - ein allseits bekannter Name und dennoch sind mit ihm die verschiedensten...
Gott - ein allseits bekannter Name und dennoch sind mit ihm die verschiedensten Assoziationen verbunden. Es existieren so viele verschiedene Gottesvorstellungen wie es Menschen gibt, da das Gottesbild eines jeden in elementarer Weise von seinen eigenen, individuellen Erfahrungen abhängig ist. In dieser Unterrichtseinheit reflektieren die Lernenden ihre persönlichen...
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History Jeopardy: It's all about...
History Jeopardy: It's all about Questions and Answers
Wo übersetze Luther die Bibel? Wer führte die Französische Revolution an? Wie...
Wo übersetze Luther die Bibel? Wer führte die Französische Revolution an? Wie nennt man die Zeit vor Ausbruch der Revolution von 1948? Mit welchen Staaten war Deutschland im Ersten Weltkrieg verbündet? Was passierte in der Progromnacht? Bei diesem Jeopardy-Quiz wiederholen Ihre Schülerinnen und Schüler die zentralen Themengebiete der Mittelstufe vom Absolutismus bis zum...
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From Monroe to Truman, Part I
From Monroe to Truman, Part I
Die Beziehungen zwischen Europa und den USA im 19. Jahrhundert waren wechselhaft....
Die Beziehungen zwischen Europa und den USA im 19. Jahrhundert waren wechselhaft. Dennoch gab es eine prägende Konstante, die Monroe-Doktrin, die die Außenpolitik der USA über Jahrzehnte bestimmte und das Verhältnis zwischen der Alten und der Neuen Welt nachhaltig beeinflusste. Doch inwiefern hatte eine Doktrin überhaupt Gültigkeit? Welchen Einfluss hatte sie auf das Handeln...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.