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Geheimzeichen Fisch
Geheimzeichen Fisch
Was bedeutet das Symbol Fisch und wie ist es entstanden? Die Schülerinnen und...
Was bedeutet das Symbol Fisch und wie ist es entstanden? Die Schülerinnen und Schüler lernen die Hintergründe des Symbols kennen und begreifen seine Bedeutung für die Christen damals und heute.
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Neu, hip, lecker?
Neu, hip, lecker?
Foodtrucks erobern allmählich den deutschen Markt. Vielleicht haben Ihre...
Foodtrucks erobern allmählich den deutschen Markt. Vielleicht haben Ihre Schüler/innen schon von diesem verlockend einfach klingenden Geschäftsmodell geträumt? Bringen Sie ihnen das Business Model Canvas näher und lassen Sie sie einen eigenen Businessplan inklusive eines Kostenüberblicks erstellen. Die Jugendlichen lernen so unternehmerisches Denken und können überprüfen,...
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Ursachen der Eurokrise
Ursachen der Eurokrise
Der Euro ist spätestens mit der Finanzkrise von 2008 in eine Krise geraten. Über...
Der Euro ist spätestens mit der Finanzkrise von 2008 in eine Krise geraten. Über die tieferen Ursachen der Eurokrise und über Möglichkeiten, sie politisch zu überwinden, streiten Politiker/innen ebenso wie Wirtschaftsexpertinnen und -experten. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Gründe der Krise und verschiedene politische Positionen zum Vorschlag, die Eurokrise...
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Datenschutz statt Datenfrust
Datenschutz statt Datenfrust
Digitale Medien und die Nutzung des Internets sind in unserem Alltag...
Digitale Medien und die Nutzung des Internets sind in unserem Alltag allgegenwärtig geworden. Doch das technische Bedienen-Können von Geräten bedeutet noch lange nicht, sicher und selbstbestimmt mit den Medien umgehen zu können. Die Einführung der Datenschutz-Grundverordnung in der EU im Jahr 2018 hat die Problematik der Verarbeitung und Nutzung personenbezogener Daten noch...
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"Whose future? Our future!"
"Whose future? Our future!"
Nachhaltigkeit, Klima- und Naturschutz sowie der bewusste Umgang mit natürlichen...
Nachhaltigkeit, Klima- und Naturschutz sowie der bewusste Umgang mit natürlichen Ressourcen sind eines der großen Themen unserer Zeit. Insbesondere die Protestaktionen der größtenteils von Jugendlichen und jungen Erwachsenen getragenen „Fridays for Future“-Bewegung haben Umweltthemen noch einmal verstärkt in die Öffentlichkeit getragen. In dieser Unterrichtsreihe setzen sich...
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Und alle schauen weg
Und alle schauen weg
Was sind Menschenrechte? Was haben sie mit unserem Alltag zu tun? Gibt es...
Was sind Menschenrechte? Was haben sie mit unserem Alltag zu tun? Gibt es Menschenrechtsverletzungen eigentlich auch in Deutschland? Wie kann jeder einen Beitrag zum Schutz der Menschenrechte leisten? Diese Einheit gibt den Lernenden Antworten auf die wichtigsten Fragen zum Themenkomplex „Menschenrechte“ und motiviert zur aktiven Auseinandersetzung.
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Fürchtet euch nicht!
Fürchtet euch nicht!
Jeder Mensch hat manchmal Angst, doch es fällt uns nicht immer leicht, Angst...
Jeder Mensch hat manchmal Angst, doch es fällt uns nicht immer leicht, Angst zuzugeben. Dabei gehört Angst zum Leben und ist zuweilen sogar lebenswichtig. Angst kann aber auch zerstörerisch sein und kann uns lähmen. Was können wir tun, wenn wir wieder Angst haben? Was kann uns helfen? Wie können wir mit unseren Ängsten leben? Welche Möglichkeiten der Angstbewältigung zeigt...
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Götter, Karma, Yoga
Götter, Karma, Yoga
Wie beantwortet der Hinduismus die großen Fragen des Lebens? Wie hat er sich...
Wie beantwortet der Hinduismus die großen Fragen des Lebens? Wie hat er sich entwickelt? Und wo liegen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu den anderen Weltreligionen? In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit den Grundlagen des Hinduismus – einer Weltreligion mit über 940 Millionen Anhängern. Sie lernen die wesentlichen...
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Ich habe getan, was böse ist in...
Ich habe getan, was böse ist in deinen Augen
Was bedeutet Schuld? Wie wird sie erlebt? Wie kann ich mit Schuld und Scheitern...
Was bedeutet Schuld? Wie wird sie erlebt? Wie kann ich mit Schuld und Scheitern bei mir und anderen umgehen? In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler am Beispiel biblischer Gestalten mit Schwächen und Schuld auseinander und werden sich somit auch eigener Schwächen bewusst. Sie diskutieren, wie man adäquat mit Schuld umgeht und welche Bedeutung...
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Wie es mit uns Menschen anfing
Wie es mit uns Menschen anfing
Wie überlebten die Steinzeitmenschen? Welchen Gefahren und Herausforderungen waren...
Wie überlebten die Steinzeitmenschen? Welchen Gefahren und Herausforderungen waren sie ausgesetzt? Welche Entwicklungen sind wirtschaftlich und kulturell bereits zu erkennen? Um diese Fragen zu beantworten, wird in diesem Unterrichtsvorhaben ein Schwerpunkt auf das Leben der Steinzeitmenschen sowie die Weiterentwicklung der wirtschaftlichen Lebensformen und der...
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Vom Germanen zum Römer?
Vom Germanen zum Römer?
Wie äußerte sich römische Herrschaft in den eroberten Gebieten? Auf welche...
Wie äußerte sich römische Herrschaft in den eroberten Gebieten? Auf welche Lebensgewohnheiten und kulturellen Eigenheiten der Germanen stoßen die Römer am Rhein? Wurde die Romanisierung als reine Unterwerfung und Fremdbestimmung wahrgenommen? Die Lernenden erarbeiten sich Kenntnisse darüber, welche Auswirkungen die (zum großen Teil missglückte) Unterwerfung der Germanen...
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Die Europäisierung der Welt -
Die Europäisierung der Welt -
Ende des 19. Jahrhunderts teilen die europäischen Großmächte den Kontinent Afrika...
Ende des 19. Jahrhunderts teilen die europäischen Großmächte den Kontinent Afrika unter sich auf. Auch das junge Kaiserreich Deutschland fordert seinen Platz an der Sonne. Und so entstehen deutsche Kolonien in Afrika, unter anderem im Südwesten. Wie dieses Kolonialreich aussah, welche ideologischen Grundlagen die Deutschen mit nach Afrika nahmen und was die Folgen waren,...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.