Bilinguale Geschichte

Für den bilingualen Unterricht konzipierte Arbeitsblätter und andere Materialien – wir bietet Ihnen alles, was Sie für Ihren fachkundigen bilingualen Geschichtsunterricht benötigen. Anregungen und Materialien über Nationalsozialismus, Französische Revolution und Geschichten und Ereignisse aus dem 20.Jahrhundert: Interessante Aufgaben und Texte in englischer Sprache, die Ihre Schüler*innen sprachlich und inhaltlich nicht überfordern und die Festigung und Vertiefung historischer Inhalte auf Englisch unterstützen. Planen Sie den Geschichtsunterricht mit Material von Raabe einfach und schnell und freuen sich über den Lernzuwachs in Sache und Sprache! Mit kostenlosen Vokabel- und Wortschatzhilfen zum Herunterladen.

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Für den bilingualen Unterricht konzipierte Arbeitsblätter und andere Materialien – wir bietet Ihnen alles, was Sie für Ihren fachkundigen bilingualen Geschichtsunterricht benötigen. Anregungen und Materialien über Nationalsozialismus, Französische Revolution und Geschichten und Ereignisse aus dem 20.Jahrhundert: Interessante Aufgaben und Texte in englischer Sprache, die Ihre Schüler*innen sprachlich und inhaltlich nicht überfordern und die Festigung und Vertiefung historischer Inhalte auf Englisch unterstützen. Planen Sie den Geschichtsunterricht mit Material von Raabe einfach und schnell und freuen sich über den Lernzuwachs in Sache und Sprache! Mit kostenlosen Vokabel- und Wortschatzhilfen zum Herunterladen.

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Underage Stasi Spies Underage Stasi Spies
Die Stasi, oder wie offiziell genannt, das Ministerium für Staatssicherheit, ist...
Die Stasi, oder wie offiziell genannt, das Ministerium für Staatssicherheit, ist der Inbegriff der absoluten Kontrolle und des Terrors in der Deutschen Demokratischen Republik. Das wohl wirkungsvollste Instrument in Bezug auf das Ausspionieren der Bevölkerung waren die IMs, die inoffiziellen Mitarbeiter. Nahe Verwandte, Freunde, Bekannte und Arbeitskollegen wurden dazu...
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Taboo Taboo
Mit diesem Quiz erraten und erläutern Ihre Schüler themenübergreifend zentrale...
Mit diesem Quiz erraten und erläutern Ihre Schüler themenübergreifend zentrale Begriffe aus den Bildungsplänen für die Klasse 8. Die „verbotenen Begriffe“ als Spielprinzip erschweren zwar die Erläuterungen, sorgen aber auch in ihrer Form als Schlüsselwörter für einen größeren Lerneffekt. Rätseln, raten, spielen und dabei den Stoff wiederholen – so macht Lernen Spaß.
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Ideas on democracy Ideas on democracy
“The greatest of all evils is a weak government.” (Benjamin Disraeli). Mit dieser...
“The greatest of all evils is a weak government.” (Benjamin Disraeli). Mit dieser und weiteren Aussagen wichtiger Persönlichkeiten beschäftigen sich Ihre Oberstufenschüler in der Thesenrallye zum Thema „government“. Mithilfe von zehn Thesenkarten erarbeiten, diskutieren und beurteilen die Lernenden Grundideen der Politik in Stationen- und Gruppenarbeit.
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Popular Sovereignty? Popular Sovereignty?
In dieser Einheit werden sich die Lernenden mit den Ursachen, der Ereignis- und...
In dieser Einheit werden sich die Lernenden mit den Ursachen, der Ereignis- und Ideengeschichte, der politischen Terminologie sowie mit kontroversen Bewertungen der Französischen auseinandersetzen. Dazu werden sie zum einen ausgewähltes repräsentatives Quellenmaterial unterschiedlicher Gattungen analysieren, zum anderen aber auch Historikerdarstellungen lesen und sich dabei...
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History Jeopardy: It’s all about... History Jeopardy: It’s all about questions and answers! (Kl. 10-12)
Wie entwickelte sich die erste Demokratie der Welt? Was verbindet und...
Wie entwickelte sich die erste Demokratie der Welt? Was verbindet und unterscheidet die Revolutionen in England, Frankreich und Amerika? Welche Faktoren führten zum Ausbruch des Ersten Weltkriegs? Welche Auswirkungen hatte die Weltwirtschaftskrise 1929? Inwiefern war der Fall der Mauer eine friedliche Revolution? Und wie waren doch gleich die englischen Schlüsselbegriffe...
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Adenauer – man of the 20th century? Adenauer – man of the 20th century?
Wieso gelang Adenauer keine Wiedervereinigung, dafür aber die Aussöhnung mit...
Wieso gelang Adenauer keine Wiedervereinigung, dafür aber die Aussöhnung mit Frankreich und der Aufstieg ins westliche Mächtegefüge sowie die Gründung der späteren Europäischen Union? Warum konnte die BRD so kurz nach dem Zweiten Weltkrieg von einem „Wirtschaftswunder“ sprechen und manch andere Länder wirtschaftlich über holen? Diese Einheit soll ausgehend von der Person...
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The Yellow Vests – a... The Yellow Vests – a revolutionary movement?
Im November 2018 gab es Unruhen in Frankreich, deren ursprünglicher Hintergrund...
Im November 2018 gab es Unruhen in Frankreich, deren ursprünglicher Hintergrund Empörung über die Erhöhung von Steuern auf Gas, Benzin und Diesel waren. Die Leute gingen auf die Straße und kennzeichneten sich durch gelbe Sicherheitswesten. Nicht nur in Paris, sondern auch in den Provinzen trafen sich die Demonstranten jeden Samstag. Was zu Beginn als friedlich und gewaltfrei...
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"History Football": Who Knows... "History Football": Who Knows the Advanced Civilisations Best?
Die Hochkulturen der alten Ägypter, antiken Griechen und Römer sind bis heute von...
Die Hochkulturen der alten Ägypter, antiken Griechen und Römer sind bis heute von großer Bedeutung. \nSo wurden in Griechenland beispielsweise der Grundstein für die europäische Demokratie gelegt und mathematische Grundformeln entwickelt. Warum das Wissen über diese Hochkulturen nicht mit einem Fußballspiel abwechslungsreich einüben? In dieser Kurzeinheit wiederholen die...
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The German Michel and the Weimar... The German Michel and the Weimar Republic
Der Deutsche Michel ist eine Form der nationalen deutschen Identität, die noch...
Der Deutsche Michel ist eine Form der nationalen deutschen Identität, die noch heute in Zeitungen und im Internet eine Rolle spielt. Doch welche Bedeutung hat diese Form der Identifikation der Deutschen in der Weimarer Republik? Wie wird der Deutsche Michel innerhalb Deutschlands, aber auch von den Alliierten wahrgenommen? Die Reihe ermöglicht den Schülern durch die...
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How to Analyse Monuments in... How to Analyse Monuments in their Historical Context
In fast jeder deutschen Stadt sind sie heute noch allgegenwärtig: Denkmäler aus...
In fast jeder deutschen Stadt sind sie heute noch allgegenwärtig: Denkmäler aus der Zeit des Deutschen Kaiserreichs. Oft massiv mit eindrucksvollen Figuren überladen prägen sie das Stadtbild. Doch kaum einer kennt heute noch ihre Bedeutung. Kaum einer ist sich bewusst, an welche Personen oder Handlungen sie erinnern sollen. Sie sind vergessen. Die Denkmäler fallen auf, ohne...
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Die Geschichte der Vereinten Nationen ist ohne ihre Vorläuferin – den Völkerbund...
Die Geschichte der Vereinten Nationen ist ohne ihre Vorläuferin – den Völkerbund von 1919 – schwer nachvollziehbar und wenig verständlich. In Zeiten der Globalisierung ist die Funktion internationaler Organisationen gleichzeitig fern und nah, denn die dort verankerten Konfliktregelungen sind alternativlos und betreffen im Sinne der Friedenssicherung und Erhaltung den Alltag...
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Gratisdownload Bilingual... Gratisdownload Bilingual Geschichte: Never Ever Lost for Words!
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Gratisdownload erschienen in RAAbits Bilingual Geschichte: Declaration of Independence, Civil Rights Movement, Ems Dispatch – diese Begriffe kennen alle Schülerinnen und Schüler aus dem bilingualen Geschichtsunterricht. Aber können sie sie auch auf Englisch erklären? Und was passiert, wenn man zusammen mit seinem Partner zum Begriff Civil Rights Movement einen Satz bilden...
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Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

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Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

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RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.