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Ohne Energie läuft nichts!
Ohne Energie läuft nichts!
Dieser Beitrag vermittelt eine Vorstellung davon, was man in der Physik unter...
Dieser Beitrag vermittelt eine Vorstellung davon, was man in der Physik unter "Energie" versteht. Die Schüler lernen, was der Energieerhaltungssatz besagt. Wir gehen auf verschiedene Energieträger ein, zeigen, wie ein Kohlekraftwerk funktioniert, und stellen unterschiedliche Typen von Kraftwerken vor. Schließlich geht es um den häuslichen Stromverbrauch.
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Die Mechanik einfacher Maschinen...
Die Mechanik einfacher Maschinen verstehen
Ausgehend von der offenen Aufgabe "Wie kann man einen Stein mit einer Masse von 1...
Ausgehend von der offenen Aufgabe "Wie kann man einen Stein mit einer Masse von 1 t mit 4 Schülern 5 m weit bewegen und 50 cm hochheben?" realisieren Ihre Schüler experimentell konkrete Modelle und testen diese in Schülerversuchen auf ihre Tauglichkeit. Das hierfür notwendige Fachwissen und die Methoden führen Sie als Lehrkraft ein.
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Verfahren zur Bestimmung der...
Verfahren zur Bestimmung der Schallgeschwindigkeit
Die Schallgeschwindigkeit in Luft stellt eine fundamentale Größe dar. In Form...
Die Schallgeschwindigkeit in Luft stellt eine fundamentale Größe dar. In Form eines Experimentierzirkels bestimmen Ihre Schüler diese Größe auf ganz unterschiedliche Weise. Neben verschiedenen Realisierungen des Laufzeitverfahrens kommen auch Untersuchungen von stehenden Wellen und akustischen Interferenzen zum Einsatz.
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Neufundland
Neufundland
Neufundland, eine Insel so groß wie Bayern und Baden-Württemberg zusammen. Nur...
Neufundland, eine Insel so groß wie Bayern und Baden-Württemberg zusammen. Nur vier Monate lang liegt die durchschnittliche Temperatur über 10 °C. Zu einer überwiegend permanenten Besiedlung kam es erst im 19. Jahrhundert. Mit dieser Einheit beleuchten die Schülerinnen und Schüler mithilfe zahlreicher Fotos, Karten und Tabellen die wichtigsten Themenbereiche der Geographie...
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Zukunftsfähige Entwicklung einer...
Zukunftsfähige Entwicklung einer Oasensiedlung?
In dieser Oberstufen-Klausur geht es um die Brunnenoase Ouargla in Algerien, ein...
In dieser Oberstufen-Klausur geht es um die Brunnenoase Ouargla in Algerien, ein wichtiger Handelsknotenpunkt inmitten der Sahara. Das Ziel der Klausur ist die Bewertung der Zukunftsfähigkeit dieser Oase, ausgehend von der Entwicklung der letzten Jahrzehnte.
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Nanotechnologie in unserem Alltag
Nanotechnologie in unserem Alltag
Klein aber oho! Nanotechnologie findet man in vielen Bereichen, in denen man es...
Klein aber oho! Nanotechnologie findet man in vielen Bereichen, in denen man es noch nicht einmal vermutet: auf manchen T-Shirts, im Tennisschläger aber auch in Make-Up. Wo sind hier die Grenzen? Mit diesem Beitrag wird auch ein kritischer Blick auf den Einsatz der Nanotechnologie geworfen und ein Blick in die Zukunft gewagt. Ihre Schüler erfahren in einfachen Experimenten,...
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Werkstoff Glas
Werkstoff Glas
Sie wollen für ein echtes Highlight in Ihrem Chemieunterricht sorgen? Dann weisen...
Sie wollen für ein echtes Highlight in Ihrem Chemieunterricht sorgen? Dann weisen Sie Ihre Schüler doch in das traditionelle Blasen von Christbaumkugeln ein! In weiteren Versuchen stellen die Jugendlichen gebogene Glasrohre und Pipetten her. Dabei üben sie sich im Umgang mit dem Gasbrenner und lernen einiges über den Werkstoff Glas.
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Rund um den elektrischen Strom
Rund um den elektrischen Strom
Stromstärke und -spannung, elektrischer Widerstand - wie sind hier nochmal die...
Stromstärke und -spannung, elektrischer Widerstand - wie sind hier nochmal die Zusammenhänge? Wie werden diese Größen gemessen und was sagen sie aus? Und worin unterscheidet sich eine Reihen- von einer Parallelschaltung? Diesen und anderen Fragen gehen Ihre Schüler in spannenden Versuchen auf den Grund. Auf spielerische Art und Weise können sie somit abstrakte Modelle der...
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Bunte Steine
Bunte Steine
Mineralien als natürliche Basis der anorganischen Chemie: Ihre Schüler ordnen...
Mineralien als natürliche Basis der anorganischen Chemie: Ihre Schüler ordnen ausgewählte Mineralien ihren Mineralklassen zu und analysieren deren Zusammensetzung mit Experimenten. Die Schüler erkennen mithilfe des Beitrags, dass in der üblichen Systematik der Mineralklassen die chemische Zusammensetzung das entscheidende Kriterium ist. Am Beispiel eines basischen...
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Das Halogenalkan-Verbot wirkt,...
Das Halogenalkan-Verbot wirkt, aber später als berechnet!
Die organischen Halogenverbindungen (CFKW-Chlorfluorkohlen- wasserstoffe), sind...
Die organischen Halogenverbindungen (CFKW-Chlorfluorkohlen- wasserstoffe), sind seit 1987 verboten, da die schwer abbaubaren Gase die Ozonschicht schädigen. Das Ozonloch über der Antarktis ist bereits kleiner geworden, jedoch verläuft der Prozess langsamer als erwartet. In einem Mystery folgen Ihre Schüler einem Umwelt- aktivisten, um zu klären, warum das Verbot nicht das...
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Korrosion auf dem Meer
Korrosion auf dem Meer
Ein altes Fahrrad in der Garage, die Felgen am Auto - wir alle kennen das...
Ein altes Fahrrad in der Garage, die Felgen am Auto - wir alle kennen das alltägliche Problem "Rost". Viele metallische Werkstoffe verändern sich über die Zeit, wenn sie Luftsauerstoff und Feuchtigkeit ausgesetzt sind. Ihre Schüler lernen das Phänomen von Sauerstoff- und Säurekorrosion anhand verschiedener Kontexte und Schülerexperimente kennen. Ein besonderes Augenmerk...
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RAAbits Mathematik Sek. I
RAAbits Mathematik Sek. I
„Mathe ist mein Lieblingsfach!“ Das hört man nicht oft von Schulkindern, denn...
„Mathe ist mein Lieblingsfach!“ Das hört man nicht oft von Schulkindern, denn Mathematik gilt als langweilig, alltagsfremd und schwierig. Sie wissen, dass das nicht so ist. Dies jedoch auch den Lernenden zu vermitteln, ist nicht immer einfach. Deshalb ist Raabits Mathematik das richtige Unterrichtsmaterial für Mathematik am Gymnasium: für Mathestunden, die Ihre Klasse...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.