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Wörter, Sätze, Textstrukturen
Wörter, Sätze, Textstrukturen
Texte richtig zu lesen und zu verstehen, ist gar nicht so einfach. Um die...
Texte richtig zu lesen und zu verstehen, ist gar nicht so einfach. Um die Lesekompetenz Ihrer Schüler zu fördern, wird das Augenmerk in dieser Unterrichtseinheit auf unterschiedliche Stolpersteine bei der Textlektüre gerichtet. So setzen sich die Schüler zum Beispiel mit Konnektoren auseinander und begreifen, wie diese für den Zusammenhalt im Text sorgen. In zahlreichen...
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Bericht, Kommentar, Glosse,...
Bericht, Kommentar, Glosse, Reportage
An welchen Merkmalen erkennt man Berichte, Reportagen, Kommentare und Glossen?...
An welchen Merkmalen erkennt man Berichte, Reportagen, Kommentare und Glossen? Viele Schülerinnen und Schüler können journalistische Textsorten nur schwer unterscheiden. In dieser Unterrichtsreihe wird daher insbesondere die Unterscheidung zwischen sachlicher Information und Meinungsäußerung trainiert. An kurzen Textauszügen zum Thema "Ausbildungsplätze" werden die Merkmale...
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Haupt- und Nebensätze sicher...
Haupt- und Nebensätze sicher unterscheiden und selbst formulieren
Viele Schüler haben große Schwierigkeiten beim Textverständnis sowie bei der...
Viele Schüler haben große Schwierigkeiten beim Textverständnis sowie bei der Textproduktion, weil sie den Satzbau der deutschen Sprache nicht kennen. Es fällt ihnen schwer, Hauptsätze von Nebensätzen zu unterscheiden und folglich auch die Hauptaussagen bzw. die untergeordneten Informationen herauszufiltern. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit dem...
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Wie schreibt man komische Gedichte?
Wie schreibt man komische Gedichte?
Robert Gernhardts komische Gedichte laden den Leser zum lyrischen Dialog ein: Sie...
Robert Gernhardts komische Gedichte laden den Leser zum lyrischen Dialog ein: Sie regen zum Ausfüllen von Leerstellen an, fordern zum Weiterschreiben und zum Imitieren auf. Das macht sie attraktiv für den Unterricht, denn sie eignen sich in besonderer Weise um mit den Schülerinnen und Schülern lyrische Ausdrucksmöglichkeiten zu erproben. Das eigene Schreiben bildet in dieser...
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What Makes the Legendary Sense...
What Makes the Legendary Sense of British Humour?
Wer kennt sie nicht? Rowan Atkinson, Alan Ayckbourn, Stephen Fry und Hugh Laurie,...
Wer kennt sie nicht? Rowan Atkinson, Alan Ayckbourn, Stephen Fry und Hugh Laurie, Monty Python und Oscar Wilde - die Stars des viel beschworenen "British sense of humour". In der Reihe setzen sich Ihre Schüler mit diesen Repräsentanten des britischen Humors auseinander, erarbeiten eigenständig in Kleingruppen kurze Stücke der comedians und setzen diese szenisch um. Dabei...
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"ss" oder "ß"? "das" oder...
"ss" oder "ß"? "das" oder "dass"? Mit oder ohne "h"?...
"ss" oder "ß"? "Das" oder "dass"? Und mit oder ohne "h"? Diese Unterscheidungen in...
"ss" oder "ß"? "Das" oder "dass"? Und mit oder ohne "h"? Diese Unterscheidungen in der Rechtschreibung bereiten den Schülern oft Schwierigkeiten. In der Einheit begeben sich die Lernenden auf Spurensuche nach Rechtschreibstrategien. Beim Lösen spannender Detektivfälle wiederholen sie zentrale Regeln für eine korrekte Rechtschreibung und wenden sie in abwechslungsreichen...
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T. C. Boyles "The Tortilla Curtain"
T. C. Boyles "The Tortilla Curtain"
Der Anglo-Amerikaner Delaney hält sich für einen liberalen Humanisten. Nachdem er...
Der Anglo-Amerikaner Delaney hält sich für einen liberalen Humanisten. Nachdem er einen illegalen Einwanderer angefahren hat, wird sein Selbstbild jedoch genauso erschüttert wie der amerikanische Traum des Unfallopfers - In dieser Reihe beschäftigen sich Ihre Schüler mit der Situation illegaler Einwanderer in den USA und dem American Dream. Dabei werden Themen wie...
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Mündlichkeit - Schriftlichkeit
Mündlichkeit - Schriftlichkeit
In kulturpessimistischen Diskursen wird schon lange ein angeblicher Sprachverfall...
In kulturpessimistischen Diskursen wird schon lange ein angeblicher Sprachverfall bei Jugendlichen beklagt. Aus linguistischer Sicht ist dieser Verfall aber nicht feststellbar. Vielmehr zeigt sich, dass sich solche Klagen häufig nur auf das sprachliche Phänomen selbst beziehen, ohne seine Funktion im jeweiligen situativen Kontext zu berücksichtigen. Dies führt zu...
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Auf der Suche nach dem Sinn des...
Auf der Suche nach dem Sinn des Lebens - Max Frisch: "Homo faber....
Überhaupt der ganze Mensch! - als Konstruktion möglich, aber das Material ist...
Überhaupt der ganze Mensch! - als Konstruktion möglich, aber das Material ist verfehlt: Fleisch ist kein Material, sondern ein Fluch. Diese Fazit zieht der Ich-Erzähler Walter Faber am Ende des Romans "Homo faber". Wie gelangt er zu dieser Ansicht? Wodurch wurde sein Menschenbild geprägt? In der Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler durch die textnahe...
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The United Kingdom at a glance -...
The United Kingdom at a glance - country fact sheets
Deutschland und das Vereinigte Königreich sind seit Langem wichtige...
Deutschland und das Vereinigte Königreich sind seit Langem wichtige Handelspartner. Für viele deutsche Unternehmen gehört der Umgang mit britischen Geschäftspartnern daher zum Alltag. Neben guten Sprachkenntnissen sind auch landeskundliche Kenntnisse unabdingbar für eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit den Briten. In dieser Unterrichtseinheit erweitern die Schüler ihr...
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What did he say? - How to...
What did he say? - How to mediate successfully
Wie geht es der englischen Kollegin? Worüber hat der Kunde sich beschwert? Und was...
Wie geht es der englischen Kollegin? Worüber hat der Kunde sich beschwert? Und was sagt der Geschäftsführer, um die ausländischen Auszubildenden zu begrüßen? Ob im privaten oder beruflichen Bereich: Interkulturelle Kontakte haben zugenommen und so gehören Fragen wie diese auch zum Alltag ihrer Lernenden. Grund genug, mit ihnen im Englischunterricht die Sprachmittlung zu...
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Vom Sinn der Arbeit
Vom Sinn der Arbeit
Ein Tourist trifft am Hafen auf einen Fischer. Es entwickelt sich ein Gespräch...
Ein Tourist trifft am Hafen auf einen Fischer. Es entwickelt sich ein Gespräch zwischen den beiden, in dem unterschiedliche Arbeitseinstellungen aufeinandertreffen. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral" von Heinrich Böll auseinander. Sie geben den Inhalt in einer Schreibkonferenz wieder und...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.