Auf den Spuren Roms - In einem Lernzirkel die Stadt kennenlernen und Grammatik wiederholen

Auf den Spuren Roms

Gymnasium

Latein

4. | 5. Lernjahr

10 Unterrichtsstunden

20.05.2016

digitaler Beitrag

Beschreibung

Eine Reise durch Rom – die Lernenden erweitern ihre Kenntnisse über die Topografie der Stadt und wiederholen gleichzeitig verschiedene Kapitel der lateinischen Grammatik: Auf dem Circus Maximus üben sie Imperative, in der Kurie wiederholen sie Fragen und auf den Trajansmärkten trainieren sie die Steigerung von Adjektiven … Selbstständig wählen die Schüler im Lernzirkel ihre Übungsschwerpunkte und auch beim Übersetzen ist differenziertes Arbeiten möglich, da einfachere Texte durch schwierigere Originaltexte ergänzt werden. Eine Reise durch Rom - die Lernenden erweitern ihre Kenntnisse über die Topografie der Stadt und wiederholen gleichzeitig verschiedene Kapitel der lateinischen Grammatik: Auf dem Circus Maximus üben sie Imperative, in der Kurie wiederholen sie Fragen und auf den Trajansmärkten trainieren sie die Steigerung von Adjektiven ... Selbstständig wählen die Schüler im Lernzirkel ihre Übungsschwerpunkte und auch beim Übersetzen ist differenziertes Arbeiten möglich, da einfachere Texte durch schwierigere Originaltexte ergänzt werden.
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Kompetenzen

Klassenstufe:9./10. Klasse, 4./5. Lernjahr, Latein als 2. FS
Dauer:10 Unterrichtsstunden + LEK
Bereich:Grammatikwiederholung; Gebäude und Topografie der Stadt Rom
Kompetenzen:Sprachkompetenz:Grammatikwiederholung; SachfeldarbeitTextkompetenz:Erschließen und Übersetzen von Texten mit unterschiedlichem SchwierigkeitsgradKulturkompetenz:Wichtige Bauwerke der römischen Geschichte; römisches Alltagsleben

Inhaltsangabe

LaufzettelAuf den Spuren Roms – Grammatikwiederholung
Station 1:Circus Maximus – Imperative
S 1A (Bi/Ab)Die Grünen gegen die Roten
S 1B (Üb)Mach es!
S 1C (Tx)Ein Wagenrennen im Circus Maximus
Station 2:Thermen – Konjunktiv Präsens, Futur I und verneinte Imperative
S 2A (Üb)Der Teufel steckt im Vokal!
S 2B (Tx/Bi)Wegweiser durch die Thermen
S 2C (Tx)Die Thermen des Caracalla
Station 3:Triumphbögen – Tempora der Vergangenheit
S 3A (Üb)Übersetzungsfehler
S 3B (Üb/Bi)Reliefs des Titusbogens
S 3C (Tx)Die Kaiser Titus und Konstantin
Station 4:Saepta Iulia – Steigerung von Adjektiven
S 4A (Üb/Bi)Groß. Größer? Am größten!
S 4B (Tx)Ein antikes Einkaufszentrum?
Station 5:Curia – Fragen
S 5A (Üb)Reden will gelernt sein
S 5B (Üb)Wer, wie, was?
S 5C (Tx)Wie lange noch?
S 5D (Ab)Der römische Senat
Station 6:Pantheon – AcI und NcI
S 6A (Üb)Immer diese Infinitive!
S 6B (Üb)Der Reiseführer erzählt ...
S 6C (Tx)Das Pantheon
Station 7:Basilica Iulia – Ablativus absolutus und Pc
S 7A (Üb)Vokabeln mal andersherum!
S 7B (Üb)Ablativus-absolutus-Puzzle
S 7C (Tx)Die Ruhmestaten Caesars
Lernerfolgskontrolle:Das Forum Romanum (Klassenarbeit mit Grammatik- und Übersetzungsteil)

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