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Migration und Trauma -... Migration und Trauma - Beschulung von Kindern mit Fluchterfahrung
Kinder mit Fluchtbiografie haben in ihrer alten Heimat und auf dem Weg nach...
Kinder mit Fluchtbiografie haben in ihrer alten Heimat und auf dem Weg nach Deutschland oft Schlimmes erlebt, viele sind traumatisiert. Ein sensibler Umgang mit Traumatisierung ist daher wichtig. Wir stellen Ihnen Grundlagen zu Traumata, ihren Symptomen und möglichen Folgen vor und zeigen Interventionsmöglichkeiten auf.
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Kinder mit Downsyndrom... Kinder mit Downsyndrom unterrichten - alle sind verschieden
Sie bereiten sich auf den Unterricht mit einer Schülerin oder einem Schüler mit...
Sie bereiten sich auf den Unterricht mit einer Schülerin oder einem Schüler mit Downsyndrom oder anderen großen Lernschwierigkeiten vor. Im Beitrag erfahren Sie, wie Sie sich gemeinsam mit einer Sonderpädagogin, einem Schulhelfer vorbereiten, den Unterricht für die Klasse planen und was Sie speziell für das Kind mit besonderem Förderbedarf beachten sollten.
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Ruhe bewahren – Ruhe bewahren –
Die momentane Situation fordert uns heraus: Komplexität, Unsicherheit und...
Die momentane Situation fordert uns heraus: Komplexität, Unsicherheit und Ungewissheit. Wir wissen nicht, was wirklich auf uns zukommt und wir konnten es auch nicht vorher planen und vorbereiten. Es hat uns komplett aus dem Nichts erwischt – was jetzt aber zählt ist Ruhe zu bewahren und Stärke auszustrahlen. Wie ist das aber möglich, wenn wir selbst nicht die „richtigen”...
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Tippen, Wischen, Schieben Tippen, Wischen, Schieben
Sind digitale Medien auch für Grundschule geeignet? Was macht man eigentlich damit...
Sind digitale Medien auch für Grundschule geeignet? Was macht man eigentlich damit und wie kann man sie sinnvoll einsetzen? In diesem Beitrag erfahren Sie, warum digitale Medien einen Platz im Unterricht haben sollten, welche Einsatzmöglichkeiten sich dadurch eröffnen und wie Sie diese ohne Mehraufwand umsetzen können.
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Die Gesundheit im Blick Die Gesundheit im Blick
Der Beitrag beschreibt die Ausgangslage von Schülern mit psychischen Erkrankungen...
Der Beitrag beschreibt die Ausgangslage von Schülern mit psychischen Erkrankungen inklusive Planungs- und Handlungshinweisen zum Aufbau von Unterstützungsangeboten.
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Also ich fand die Stunde gut Also ich fand die Stunde gut
Unterrichtsentwicklung geschieht wesentlich durch die Analyse gehaltener Stunden....
Unterrichtsentwicklung geschieht wesentlich durch die Analyse gehaltener Stunden. Bei solchen Unterrichtsbesprechungen beraten erfahrene Lehrkräfte angehende Lehrkräfte von den ersten Unterrichtsversuchen im Praxissemester oder Referendariat bis hin zur Lehrprobe. Danach endet diese Begleitung relativ abrupt. Umso mehr Bedeutung kommt daher der Qualität von...
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Schule der Zukunft Schule der Zukunft
Die allgemeinbildende Schule ist eine der wichtigsten Sozialisationsinstanzen, sie...
Die allgemeinbildende Schule ist eine der wichtigsten Sozialisationsinstanzen, sie hat gewaltige Dimensionen, sie bekommt ständig neue Aufgaben (Ganztagsschule, Inklusion), aber sie ist alles in allem ein recht unbeweglicher „Koloss“,der in seiner Binnenkonstruktion veraltete Strukturen hat. Alternative Ansätze gibt es an vielen Orten, in der Breite gesehen ist sie immer...
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Ängste vor Epilepsie? - So... Ängste vor Epilepsie? - So können Sie sicher werden!
In Ihre Klasse wird ein Kind mit der Diagnose Epilepsie kommen. Wie können Sie mit...
In Ihre Klasse wird ein Kind mit der Diagnose Epilepsie kommen. Wie können Sie mit Ihren eigenen Ängsten vor dieser Krankheit umgehen? Wie geben Sie dem Kind und seinen Eltern Sicherheit und Vertrauen?
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"Spielwarengeschäft? Wir sagen... "Spielwarengeschäft? Wir sagen Toysareas." - Zum Aufbau...
In Ihrem Unterrichtsalltag treffen Sie zunehmend auf Kinder nichtdeutscher...
In Ihrem Unterrichtsalltag treffen Sie zunehmend auf Kinder nichtdeutscher Muttersprache. Auf der einen Seite wollen Sie ihnen einen fachbezogenen Lernerfolg ermöglichen, auf der anderen Seite müssen Sie die bildungssprachlichen Voraussetzungen dafür schaffen. Lesen Sie, wie Sie sprachsensiblen Unterricht planen, wie Sie die Voraussetzungen Ihrer Schüler als...
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Nachteilsausgleiche - Sicherheit... Nachteilsausgleiche - Sicherheit gewinnen und Konflikte vermeiden
Als Schulleitung sind Sie verantwortlich für die rechtlich korrekte Gewährung von...
Als Schulleitung sind Sie verantwortlich für die rechtlich korrekte Gewährung von Nachteilsausgleichen. Das Spannungsfeld zwischen dem hohen Erwartungsdruck von Eltern und rechtlichen Vorgaben ist groß. Im Folgenden erhalten Sie Informationen, Kenntnisse und Beispiele, die Sie in der Gewährung und Formulierung von Nachteilsausgleichen unterstützen. Lesen Sie, was ein...
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Nicht alle Sinne beisammen? -... Nicht alle Sinne beisammen? - Wahrnehmungsstörungen rechtzeitig...
Eine intakte Wahrnehmungsstruktur ist Grundvoraussetzung für schulische...
Eine intakte Wahrnehmungsstruktur ist Grundvoraussetzung für schulische Lernerfolge. Störungen verursachen massive Lernprobleme, sind aber nicht immer direkt erkennbar. Lesen Sie, welche Störungen der Wahrnehmung gehäuft auftauchen, welche Auswirkungen sie auf das Lernen haben und welche Hilfen Sie im Unterricht anbieten können, um besser auf die Bedürfnisse...
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Nichts dem Zufall überlassen -... Nichts dem Zufall überlassen - Beobachtung gekonnt für Förderung...
Sie möchten in Ihrer inklusiven Klasse alle Kinder fördern. Dazu müssen Sie die...
Sie möchten in Ihrer inklusiven Klasse alle Kinder fördern. Dazu müssen Sie die jeweilige Lernausgangslage kennen. Eine Methode der "Anamnese" ist die wertungsfreie, objektive Beobachtung von Verhaltens- und Kommunikationsäußerungen. Lesen Sie, was Beobachtung meint, welche Formen es gibt und wie Sie sie anwenden.
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.