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Mittleres Management an Schulen Mittleres Management an Schulen
Was bedeutet Mittleres Management im Kontext Schule? Gehen Sie mit den Autorinnen...
Was bedeutet Mittleres Management im Kontext Schule? Gehen Sie mit den Autorinnen und dem Autor dieses Buches dieser Frage nach und erfahren Sie, wie Sie sich selbst durch ein Mittleres Management entlasten, partizipative und transparente Strukturen an Ihrer Schule fördern, mit einem Mittleren Management die wichtigsten Aufgabenbereiche der Schulentwicklung voranbringen....
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Schulentwicklung nach der Pandemie Schulentwicklung nach der Pandemie
Die Corona-Pandemie und ihre Auswirkungen haben Sie als Schulleitung und Ihr...
Die Corona-Pandemie und ihre Auswirkungen haben Sie als Schulleitung und Ihr Kollegium viel Kraft gekostet. Doch es gab auch eine steile Lernkurve. Damit Ihre Bemühungen nicht umsonst waren, sollten Sie Bilanz ziehen und die Entwicklungen des letzten Jahres in eine zielgerichtete Schul- und Unterrichtsentwicklung überführen. Wie Ihnen das gelingen kann, worauf Sie achten...
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Fitnessstudio Schulhaus Fitnessstudio Schulhaus
Was etliche Wissenschaftler schon aufgrund der digitalen Entwicklung vorhergesagt...
Was etliche Wissenschaftler schon aufgrund der digitalen Entwicklung vorhergesagt haben, wurde durch die Corona-Krise noch verstärkt: Schüler bewegen sich zu wenig und immer weniger. Mit dem abgedroschenen Spruch - mens sana in corpore sano - holt man heute niemanden mehr vom PC weg. Und dabei häufen sich die Erkenntnisse auch in der Gegenwart aus Wissen-schaft und...
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Gelingende Kooperation von... Gelingende Kooperation von Schule und Eltern
Für viele Lehrkräfte ist die Zusammenarbeit mit Eltern nicht gerade die...
Für viele Lehrkräfte ist die Zusammenarbeit mit Eltern nicht gerade die angenehmste Aufgabe Ihres Berufs. Abgesehen von der mangelnden Zeit scheinen hier überproportional viele Konflikte aufzutreten. Dabei sollten Differenzen im gemeinsamen Interesse am Wohl des Kindes nicht im Vordergrund stehen. Stattdessen gilt es, eine gute Zusammenarbeit auf Augenhöhe anzustreben. Warum...
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Diklusion Diklusion
Inklusion beinhaltet mehr, als man landläufig darunter versteht. Und gerade in...
Inklusion beinhaltet mehr, als man landläufig darunter versteht. Und gerade in Zeiten, wo heterogene Klassen Alltag sind, ist eine Ausweitung des Begriffs im schulischen Kontext angebracht. Doch wirklich alle Schülerinnen und Schüler mitzunehmen ist für Lehrerinnen und Lehrer oft zeit- und energieaufwändig – jedenfalls mit den herkömmlichen Mitteln im analogen Unterricht....
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Interesse wecken Interesse wecken
Im Umgang mit Schülerinnen und Schülern fragen sich Lehrkräfte vielleicht...
Im Umgang mit Schülerinnen und Schülern fragen sich Lehrkräfte vielleicht manchmal, wo die natürliche Neugier der Kinder und Jugendlichen abhandengekommen ist. Während Kindergartenkinder sich oftmals auf die Schule freuen, geht diese positive Emotion häufig im Laufe der Schulzeit verloren. Dies liegt sicherlich auch an eng getakteten Lehrplänen, bei denen es nur darum geht,...
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Ein schulisches Leitbild entwickeln Ein schulisches Leitbild entwickeln
Die Formulierung eines schulischen Leitbildes sowie neuer Schulregeln können...
Die Formulierung eines schulischen Leitbildes sowie neuer Schulregeln können helfen, das Schulklima nachhaltig zu verbessern. Wie das gelingen kann, zeigt das Beispiel der Taunusschule in Bad Camberg. Während in dem Beitrag "Leitbildentwicklung in der Praxis" vor allem pädagogische und juristische Schwerpunkte aus der Sicht der beiden prozessbegleitenden Moderatoren gesetzt,...
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Resilient auf allen Ebenen? Resilient auf allen Ebenen?
Schulische Professionals sehen sich zunehmend höheren Anforderungen ausgesetzt....
Schulische Professionals sehen sich zunehmend höheren Anforderungen ausgesetzt. Manche Schulleitungs- und Lehrpersonen kommen mit den ständig wechselnden Rahmenbedingungen gut zurecht, andere weniger. Mit Resilienz rückt nun ein Begriff in den Fokus, der häufig mit Widerstandsfähigkeit umschrieben wird. Ausgehend von der Belastungsthematik werden im Folgenden Ansätze...
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Lerneffekte aus dem... Lerneffekte aus dem Corona-Schuljahr für die neue Präsenz
Die Corona-Pandemie und ihre Folgen haben Sie als Schulleitung und Ihr Kollegium...
Die Corona-Pandemie und ihre Folgen haben Sie als Schulleitung und Ihr Kollegium viel Kraft gekostet. Doch es gab auch eine steile Lernkurve. Damit Ihre Bemühungen nicht umsonst waren, sollten Sie Bilanz ziehen. In diesem Beitrag erhalten Sie Hinweise, wie Sie gemeinsam mit den Lehrkräften das Positive des Corona-Schulalltags in den Nach-Corona-Schulalltag übertragen können.
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Die Auswirkungen von COVID-19... Die Auswirkungen von COVID-19 auf die Bildung
Wie auf alle anderen Lebensbereiche hat sich die Corona-Pandemie auch auf die...
Wie auf alle anderen Lebensbereiche hat sich die Corona-Pandemie auch auf die Schule und die an Bildung beteiligten Personen ausgewirkt. Doch wie Weise hat COVID-19 das Lernen beeinflusst? Und was bedeutet das für Sie als Lehrkraft und Schulleitung? Ausgehend von Befunden aktueller Studien wird im vorliegenden Beitrag der derzeitige Zustand skizziert und ein Plädoyer für die...
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Schulentwicklung nach Corona Schulentwicklung nach Corona
Der Ist-Zustand des deutschen Bildungssystems nach der Pandemie wirkt ernüchternd....
Der Ist-Zustand des deutschen Bildungssystems nach der Pandemie wirkt ernüchternd. Doch welche Schlüsse lassen sich daraus ziehen und wie geht es weiter? In diesem Beitrag wird eine positive Vision von Schulentwicklung formuliert. Außerdem erhalten Sie konkrete Empfehlungen und Handlungstipps für die Zukunft.
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Teamentwicklung in drei Modulen Teamentwicklung in drei Modulen
Nach der Coronazeit stehen Sie als Schulleitung vor der Aufgabe, das Kollegium...
Nach der Coronazeit stehen Sie als Schulleitung vor der Aufgabe, das Kollegium wieder oder gerade jetzt zu einem Team zu verbinden und die Rolle der Teamleitung zu übernehmen. Unabhängig von den Verwerfungen durch Corona hat eine Teamentwicklung viele Vorteile für einen effizienten Schulalltag. Der Beitrag gibt Ihnen wertvolle Impulse, wie Sie Teamsitzungen zielführend...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),

"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"

An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.

Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München

"Musikpädagogisch wertvoll"

Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.

Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.