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Start in ein neues Schuljahr
Direkt einsetzbare Materialien für den Unterricht in
Sozialkunde/Politik, Pädagogik/Psychologie, Ethik/Philosophie, Geschichte, Religion und Erdkunde/Geographie
Was macht gute Erziehung aus?
Was macht gute Erziehung aus?
Was ist gute Erziehung und wie gelingt sie? Erziehungsratgeber gibt es zuhauf....
Was ist gute Erziehung und wie gelingt sie? Erziehungsratgeber gibt es zuhauf. Doch auch die Expertinnen und Experten sind sich uneinig. Ein Rückblick in die Geschichte zeigt, dass es bereits in der Antike bestimmte Vorstellungen von Erziehung gab. Diese wandelten sich im Laufe der Jahrhunderte. Verschiedene Konzepte von Erziehung und unterschiedliche Erziehungsstile...
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Digitale Stadtexkursionen
Digitale Stadtexkursionen
Im Erdkundeunterricht zählt die Orientierungskompetenz zu den zentralen...
Im Erdkundeunterricht zählt die Orientierungskompetenz zu den zentralen Kompetenzen. Sich in der Stadt zurechtzufinden und eine Route planen zu können, ist dabei unerlässlich. Auch der Umgang mit digitalen Geomedien gewinnt immer mehr an Bedeutung. Diese Unterrichtsreihe verknüpft beides. Lernende erhalten das Handwerkszeug, sich in ihrer Umgebung zu...
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Klima- und Vegetationszonen in...
Klima- und Vegetationszonen in Europa
Der europäische Kontinent hat Anteil an drei großen Klimazonen: der...
Der europäische Kontinent hat Anteil an drei großen Klimazonen: der subpolaren Zone mit borealem und Tundrenklima im Norden, den Mittelbreiten mit gemäßigtem Klima sowie den südlich angrenzenden Subtropen. Die maritimen Einflüsse nehmen von Westen nach Osten ab, weshalb das Klima zunehmend kontinental geprägt ist. Auf einer Reise vom...
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Was ist Politik?
Was ist Politik?
Politik ist allgegenwärtig im Leben der Schülerinnen und Schüler -...
Politik ist allgegenwärtig im Leben der Schülerinnen und Schüler - aber häufig ist ihnen das überhaupt nicht bewusst. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sie sich deshalb mit der grundlegenden Frage, was Politik eigentlich ist. Dabei lernen sie unter anderem die drei Dimensionen des Politischen, den Politikzyklus und die acht Schritte zur...
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Die Steinzeit in Sprechblasen -...
Die Steinzeit in Sprechblasen - ein Geschichtscomic im...
Comics sind bei Kindern und Jugendlichen beliebt und bieten ein großes...
Comics sind bei Kindern und Jugendlichen beliebt und bieten ein großes Potenzial für einen problemorientierten Geschichtsunterricht: Visuelle Geschichtserzählungen motivieren nicht nur zur Auseinandersetzung mit der dargestellten historischen Lebenswelt, sondern sind auch bestens geeignet, um Reflexionen über den Konstruktcharakter von...
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Wie es mit uns Menschen anfing
Wie es mit uns Menschen anfing
Wie überlebten die Steinzeitmenschen? Welchen Gefahren und Herausforderungen...
Wie überlebten die Steinzeitmenschen? Welchen Gefahren und Herausforderungen waren sie ausgesetzt? Welche Entwicklungen sind wirtschaftlich und kulturell bereits zu erkennen? Um diese Fragen zu beantworten, wird in diesem Unterrichtsvorhaben ein Schwerpunkt auf das Leben der Steinzeitmenschen sowie die Weiterentwicklung der wirtschaftlichen Lebensformen und der...
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Copy and Play - Leben in der...
Copy and Play - Leben in der Altsteinzeit
Brettspiele machen nicht nur Spaß. Sie stellen zugleich auch interaktive...
Brettspiele machen nicht nur Spaß. Sie stellen zugleich auch interaktive Modelle dar, welche das Verständnis historischer Prozesse und Abläufe fördern und das strategische Denken schulen können. Dieses leicht einsetzbare Spiel gibt darum nicht nur einen guten thematischen Einblick in die Altsteinzeit, es lässt darüber hinaus auch...
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Geschichte - wozu?
Geschichte - wozu?
Die Einführung des Schulfaches Geschichte begann im 18. Jahrhundert. Seitdem...
Die Einführung des Schulfaches Geschichte begann im 18. Jahrhundert. Seitdem war das Fach immer ein Mittel, bestehende politische Verhältnisse zu rechtfertigen, in der Monarchie wie im Marxismus-Leninismus. Das mag ein Grund gewesen sein, warum das Fach zunehmend unter einen Rechtfertigungsdruck geraten ist. Zwar werden auch andere Unterrichtsfächer in Frage...
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Neue Schule, neue Gesichter
Neue Schule, neue Gesichter
Neu sein, sich fremd fühlen, seinen Platz finden - mit diesen Themen...
Neu sein, sich fremd fühlen, seinen Platz finden - mit diesen Themen müssen wir uns im Laufe unseres Lebens immer wieder auseinandersetzen. Auch der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule ist häufig mit gemischten Gefühlen verbunden. Dieser Beitrag zeigt spielerische Wege auf, einander zu begegnen, Ängste zu artikulieren...
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Philosophieren im Dialog mit...
Philosophieren im Dialog mit Bildern
Dem Philosophen ist der Begriff das Höchste. Warum also mit Bildern...
Dem Philosophen ist der Begriff das Höchste. Warum also mit Bildern philosophieren? Kinder und Jugendliche entnehmen den Großteil ihrer Informationen audiovisuellen Medien. Bilder sind Schlüsselreize für unser Bewusstsein. Sie provozieren, sind einprägsam und sprechen die emotionale Ebene an. Bilder inszenieren philosophische Erfahrungen im...
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Vom Altertum bis zur Aufklärung
Vom Altertum bis zur Aufklärung
„Wer die Vergangenheit nicht kennt, kann die Gegenwart nicht verstehen. Wer...
„Wer die Vergangenheit nicht kennt, kann die Gegenwart nicht verstehen. Wer die Gegenwart nicht versteht, kann die Zukunft nicht gestalten.“ (Hans-Friedrich Bergmann) Auch in Bezug auf die Philosophie ist ein Blick in die Geschichte ratsam. Denn nur selten wurden die Gedanken großer Philosophen aus sich selbst geboren. Diese Einführung in die...
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Religionsunterricht in der...
Religionsunterricht in der Oberstufe - Anspruch und Selbstverständnis.
Der Religionsunterricht in der Oberstufe knüpft an den Religionsunterricht...
Der Religionsunterricht in der Oberstufe knüpft an den Religionsunterricht der Sekundarstufe I an. Er stellt jedoch nicht dessen Fortführung dar. Denn mit dem Übergang in die Oberstufe ist ein qualitativer Sprung verbunden. Die zu bearbeitenden Texte werden komplexer, die Themen anspruchsvoller. Der Religionsunterricht wird diskursiver, er setzt auf...
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Politische Partizipation und...
Politische Partizipation und Herrschaftsideale im Wandel - die...
Welche politischen Ideale prägten die Zeit der Römischen Republik? Wer...
Welche politischen Ideale prägten die Zeit der Römischen Republik? Wer hatte in der Politik das Sagen und wie wirkten sich Ruhm, Ansehen und persönliche Rivalitäten auf die gesellschaftliche Dynamik aus? In dieser Unterrichtsreihe untersuchen Ihre Schülerinnen und Schüler die Herrschaftsideale sowie die Staats- und Regierungsform der...
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Das "Volk" regiert sich selbst
Das "Volk" regiert sich selbst
Unsere moderne Demokratie wird oft als selbstverständlich wahrgenommen, doch...
Unsere moderne Demokratie wird oft als selbstverständlich wahrgenommen, doch wo kommt sie eigentlich her? Aus Athen, klar. Doch wie demokratisch war die Verfassung damals wirklich und was bedeutete das für die Freiheit des Einzelnen? Wie wurden diese Fragen von den Zeitgenossen wahrgenommen? Diesen Fragen soll in der Unterrichtsreihe durch Quellen, antike...
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British Monarchy and Modern...
British Monarchy and Modern Democracy: Reality Meets Fiction
Worin liegen die Aufgaben der Queen im modernen demokratischen...
Worin liegen die Aufgaben der Queen im modernen demokratischen Großbritannien? Welche Rolle kommt dem Prime Minister zu? Und wie werden die beiden als literarische Figuren in einem aktuellen britischen Kurzroman dargestellt? Ihre Schüler erarbeiten anhand von Sachtexten und einem Internetclip Wissen zu britischen Werten, der Monarchie und dem Parlament. Parallel...
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