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Asyl in Deutschland Asyl in Deutschland
Angesichts der aktuell stark ansteigenden Flüchtlingszahlen steht die EU und mit...
Angesichts der aktuell stark ansteigenden Flüchtlingszahlen steht die EU und mit ihr Deutschland vor einer großen Herausforderung. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen mittels Stationenarbeit eigenständig die Entstehung, den rechtlichen Rahmen und den Aufbau des deutschen Asylsystems sowie mögliche Abläufe und Ausgänge von Asylverfahren kennen. Sie betrachten das deutsche...
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Von Amazon bis Zalando Von Amazon bis Zalando
Fast jeder hat schon einmal ein Buch oder ein elektronisches Gerät im Internet...
Fast jeder hat schon einmal ein Buch oder ein elektronisches Gerät im Internet bestellt. Doch über die Schattenseiten des stetig wachsenden Onlinehandels machen sich nur die wenigsten Gedanken. Ihre Schülerinnen und Schüler betrachten, welche Vorteile der digitale Konsum Unternehmen und Verbrauchern bietet, hinterfragen aber auch kritisch die sozialen, ökologischen und...
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Ein Unternehmen, was ist das... Ein Unternehmen, was ist das eigentlich?
Was ist ein Unternehmen? Welche Aufgaben und Ziele verfolgt es? - Ihre...
Was ist ein Unternehmen? Welche Aufgaben und Ziele verfolgt es? - Ihre Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich die betrieblichen Grundfunktionen (Beschaffung, Produktion und Absatz) und lernen unterschiedliche Unternehmensarten kennen. Sie setzen sich mit den zum Teil voneinander abweichenden Zielen und Interessen der Wirtschaftsakteure auseinander. Die neu erworbenen...
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Die Europäische Union Die Europäische Union
Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, dass die EU kein abstraktes Gebilde ist,...
Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, dass die EU kein abstraktes Gebilde ist, sondern vieles regelt, was sie selbst im Alltag betrifft. Sie beschäftigen sich mit der Entstehungsgeschichte der Europäischen Union und setzen sich mit verschiedenen Politikfeldern auseinander. Am Beispiel der Diskussion um die "Panoramafreiheit" lernen die Schülerinnen und Schüler wie...
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Schwarze Null um jeden Preis? Schwarze Null um jeden Preis?
Die Staaten dieser Welt machen immer mehr Schulden. Ihre Schülerinnen und Schüler...
Die Staaten dieser Welt machen immer mehr Schulden. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen Ursachen und Folgen von Staatsverschuldung kennen. Sie befassen sich mit der Frage, ab wann die Schuldenlast eines Staates zu hoch ist. Sie diskutieren die deutsche Schuldenbremse und erkennen, dass es - je nach Situation - auch Argumente für die Aufnahme von Schulden geben kann. Nicht...
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Altersarmut verhindern? Altersarmut verhindern?
Die Riester-Rente gerät immer wieder in die Schlagzeilen: mal wird sie den...
Die Riester-Rente gerät immer wieder in die Schlagzeilen: mal wird sie den Menschen wärmstens ans Herz gelegt, mal als teurer Unsinn verteufelt. Um sich ein eigenes Urteil zu bilden, analysieren die Schülerinnen und Schüler schrittweise die Probleme der Rentenpolitik vor und nach der Riester-Reform und lernen so den Politikzyklus als Modell kennen. Abschließend formulieren...
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Wie ist ein Unternehmen... Wie ist ein Unternehmen organisiert?
Wie ist ein Unternehmen organisiert? Wie sind die Arbeitsbeziehungen geregelt?...
Wie ist ein Unternehmen organisiert? Wie sind die Arbeitsbeziehungen geregelt? Welche Rechte und Pflichten haben sowohl Arbeitgeber als auch Arbeitnehmer? Anhand von Fallbeispielen lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, was sie über das Jugendarbeitsschutzgesetz wissen sollten und welche Mitspracherechte sie innerhalb eines Unternehmens besitzen. Außerdem beschäftigen sie...
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Kämpfende Arbeitnehmer und... Kämpfende Arbeitnehmer und verhätschelte Millionäre?
Soziale Ungleichheit bedeutet die ungleiche Verteilung von materiellen und...
Soziale Ungleichheit bedeutet die ungleiche Verteilung von materiellen und immateriellen Ressourcen. Es geht nicht nur um Einkommens- oder Vermögensunterschiede, sondern um die Frage nach Chancengleichheit. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Ursachen sozialer Ungleichheiten und deren Folgen für die Gesellschaft kennen. Sie setzen sich kritisch mit politischen und...
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Das Magische Vieleck Das Magische Vieleck
Wie beeinflusst der Staat das Wirtschaftsgeschehen? Mit dem "Magischen Viereck"...
Wie beeinflusst der Staat das Wirtschaftsgeschehen? Mit dem "Magischen Viereck" und dessen Erweiterung zum "Magischen Sechseck" lernen die Schülerinnen und Schüler ein zentrales Modell der Wirtschaftspolitik kennen, das ihnen zu verstehen hilft, wann, wie und warum die Politik bestimmte Maßnahmen ergreift. Das übergeordnete Ziel besteht in der Sicherung unseres "Wohlstands"....
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Die Frauenquote Die Frauenquote
Sie gilt seit Anfang 2016: Großunternehmen müssen bei der Besetzung ihrer...
Sie gilt seit Anfang 2016: Großunternehmen müssen bei der Besetzung ihrer Aufsichtsratsposten eine Frauenquote von 30 Prozent einhalten oder Posten unbesetzt lassen. Warum ist ein Gesetz nötig, um die Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern zu fördern? Welche Meilensteine gibt es in der Geschichte der Frauenrechte? Und wie sieht es eigentlich bei unseren europäischen...
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Wer die Wahl hat, hat die Qual Wer die Wahl hat, hat die Qual
Pizza oder Nudeln? Jeden Tag treffen wir Entscheidungen. Unterscheidet sich die...
Pizza oder Nudeln? Jeden Tag treffen wir Entscheidungen. Unterscheidet sich die Entscheidungsfindung bei einer politischen Wahl von denen, die wir im Alltag fällen? Und wer steht überhaupt mit welchem Programm zur Wahl? Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Ablauf, den Parteikandidaten und ihren Programmen sowie der Arbeit von Wahlforschern und setzen ihre...
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Fakt oder Fake? Fakt oder Fake?
Immer mehr Menschen nutzen die sozialen Medien im Internet, um sich politisch zu...
Immer mehr Menschen nutzen die sozialen Medien im Internet, um sich politisch zu informieren. Doch wie schätzt man die Quelle einer Nachricht richtig ein? Die Lernenden erarbeiten einen Kriterienkatalog, mit dessen Hilfe sie gefälschten Nachrichten auf die Spur kommen können. Darüber hinaus erfahren sie, wie Fake News unser Zusammenleben beeinflussen, sei es bei Wahlen oder...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.