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Politik und Sozialkunde Unterricht

Unabhängig davon, ob das Fach Politik, Sozial- oder Gemeinschaftskunde genannt wird, sind die Themen in allen Bundesländern sehr ähnlich. Vermeintlich trockene Themen, wie die Arbeit im Bundestag oder die soziale Marktwirtschaft, müssen anschaulich und interessant vermittelt werden. Dabei helfen Ihnen als Lehrkraft die Unterrichtsmaterialien von RAABE.

Sie finden in jedem Beitrag eine kleine fachliche Einführung in das Thema. Diese enthalten meist einen Bezug zu aktuellen Zeitungsartikeln oder neuen Gesetzgebungen. Im nächsten Abschnitt finden Sie die methodisch-didaktischen Hinweise für genau diesen Unterrichtsvorschlag. Im Fach Politik / Sozialkunde wird dabei besonders Wert auf die eigene Meinungsbildung und Diskussion der Schüler:innen geachtet.

Des Weiteren finden Sie in unseren Materialien Texte, Bilder und entsprechende Aufgaben, die Sie in der Klasse genauso einsetzen können. Selbstverständlich können Sie auch den Klausurvorschlag eins zu eins verwenden, um das Erlernte abzufragen.

Unabhängig davon, ob das Fach Politik, Sozial- oder Gemeinschaftskunde genannt wird, sind die Themen in allen Bundesländern sehr ähnlich. Vermeintlich trockene Themen, wie die  Arbeit im... mehr erfahren »
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Politik und Sozialkunde Unterricht

Unabhängig davon, ob das Fach Politik, Sozial- oder Gemeinschaftskunde genannt wird, sind die Themen in allen Bundesländern sehr ähnlich. Vermeintlich trockene Themen, wie die Arbeit im Bundestag oder die soziale Marktwirtschaft, müssen anschaulich und interessant vermittelt werden. Dabei helfen Ihnen als Lehrkraft die Unterrichtsmaterialien von RAABE.

Sie finden in jedem Beitrag eine kleine fachliche Einführung in das Thema. Diese enthalten meist einen Bezug zu aktuellen Zeitungsartikeln oder neuen Gesetzgebungen. Im nächsten Abschnitt finden Sie die methodisch-didaktischen Hinweise für genau diesen Unterrichtsvorschlag. Im Fach Politik / Sozialkunde wird dabei besonders Wert auf die eigene Meinungsbildung und Diskussion der Schüler:innen geachtet.

Des Weiteren finden Sie in unseren Materialien Texte, Bilder und entsprechende Aufgaben, die Sie in der Klasse genauso einsetzen können. Selbstverständlich können Sie auch den Klausurvorschlag eins zu eins verwenden, um das Erlernte abzufragen.

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Die Menschheitsgeschichte und auch die Gegenwart sind von kriegerischen Auseinandersetzungen geprägt. Schülerinnen und Schüler, die geflüchtet sind, haben selbst erfahren, was Krieg bedeutet. Die meisten kennen das Thema aber nur aus Geschichtsbüchern und aus den Nachrichten. Diese Reihe erklärt den Jugendlichen, was Krieg und Frieden eigentlich bedeuten, wie Kriege...
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Was versteht man unter Globalisierung und wer mischt dabei mit? Kann man Globalisierung und Umweltschutz in Einklang bringen? Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Ausprägungen der Globalisierung kennen und setzen sich mit Welthandel und globaler Migration aus-einander. In einer Zukunftswerkstatt erarbeiten sie Ideen für eine fairere Globalisierung.
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Vor nun über 30 Jahren beendete die sogenannte „friedliche Revolution“ die SED-Herrschaft. Sie gab den Auftakt zum langen Prozess der Wiedervereinigung beider deutscher Staaten. DieseRreihe legt den Fokus auf politische, wirtschaftliche, gesellschaftliche sowie kulturelle Themen und Fragen, die bis heute im Hinblick auf die Umbruchzeit aktuell sind. Multiperspektivisch und...
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Warum benötigten Nationalsozialisten im Dritten Reich Millionen Arbeitskräfte? Wie profitierten deutsche Unternehmen von der NS-Wirtschaftspolitik? Wie gehen sie heute mit ihrer damaligen Schuld und Verantwortung um? Und wie wurden die ehemaligen Zwangsarbeiter entschädigt? Anhand von historischen Fotos, informativen Sachtexten sowie selbstständigen Internetrecherchen...
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Wie definiert man eigentlich Menschenrechte? Welche Rolle spielen sie in unserem Leben? Wo werden Menschenrechte verletzt? Und wie kann man sich für Menschenrechte einsetzen? In dieser Unterrichtseinheit erfahren die Schülerinnen und Schüler Grundlegendes zum Thema und überlegen, wie sie selbst aktiv für Menschenrechte eintreten können.
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Von A wie Asylrecht bis Z wie Zentralbanken

Mit den Unterrichtsmaterialien von RAABE können Sie in der Sekundarstufe alle aktuellen Themen abdecken. Diskutieren Sie mit Ihren Schüler:innen über das deutsche Asylrecht, die Grenzen der Meinungsfreiheit oder die Geldpolitik der Europäischen Zentralbank . Mit lebhaften Diskussionen können Sie Ihre Schüler:innen für das Fach begeistern. Sie erlernen dabei mit passenden Methoden, vor welchen Schwierigkeiten eine Gesellschaft steht, und entwickeln eigene politische Meinungen.

Aktuelle Themen im Politikunterricht

In kaum einem Schulfach ist Aktualität so relevant wie im Politikunterricht. Daher geben wir unser Bestes Ihnen aktuelles Unterrichtsmaterial zur Verfügung zu stellen. So ist beispielsweise im Mai 2020 ist ein neuer Beitrag zum amerikanischem Wahlsystem erschienen.

Nichtsdestotrotz finden Sie bei uns auch klassische Lehrplanthemen, wie zum Beispiel zum Grundgesetz. Stöbern Sie durch unsere Beiträge und nutzen Sie die Filtermöglichkeiten, um das passende Material leichter zu finden. Mit unserer Auswahl decken wir fast jeden Lehrplan ab.

Kunden-Meinungen über RAABE

Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),

"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"

An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.

Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München

"Musikpädagogisch wertvoll"

Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.

Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.