UNTERRICHTS-MATERIALIEN Bio S II
Einstiegspaket mit 2 kostenlosen Ausgaben
Klassenstufe:
11 / 12 / 13
Schulart:
Berufliche Schule / Berufliches Gymnasium / Gymnasium
Schulfach:
Biologie
Material für:
Referendariat / Unterricht
Ihre Vorteile:
- Direkt einsetzbare Materialien vom Stundeneinstieg bis zur Lernerfolgskontrolle
- Zahlreiches Übungsmaterial auch zur Abiturvorbereitung
- Praktisches Online-Archiv: Materialien downloaden und individuell anpassen
Bestandteile:
5 ausgearbeitete Unterrichtseinheiten / eine Klausur / 2 Unterrichtsmaterialien zur Bewertungskompetenz
Anzahl Seiten:
223
Erscheinungsdatum:
06.02.2019
Bestell-Nr.:
R0406-000020
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Produktform:
Set
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Sind Kognitive Leistungen ohne...
Sind Kognitive Leistungen ohne Cortex im Vogelhirn möglich?
Die abiturvorbereitende Unterrichtsreihe für die Oberstufe des...
Die abiturvorbereitende Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zur menschlichen Fortpflanzung beschäftigt sich mit neuen Erkenntnissen zu den kognitiven Leistungen von Vögeln. Trotz des Mangels an einer Hirnstruktur wie dem in Schichten organisierten Neocortexes der Säugetiere werden auch bei Vögeln höhere...
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Maulbeere und Seide
Maulbeere und Seide
Die Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zu Anpassungen...
Die Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zu Anpassungen an den Lebensraum eignet sich besonders gut bereits angeeignetes Wissen abzuprüfen. Anhand anschaulicher Beispiele wie dem sich vom Maulbeerbaum ernährenden Seidenspinner fragen typische Strukturen der Eiweiße und die Eiweißsynthese ab.
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Warum starb der Höhlenbär vor...
Warum starb der Höhlenbär vor 24.000 Jahren aus?
Die abiturvorbereitende Unterrichtsreihe für die Oberstufe des...
Die abiturvorbereitende Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zum naturwissenschafltichen Erkenntnisweg fördert das vernetzte Denken. Sie stellen Ihren Schülerinnen und Schülern Daten zum Aussterben eines der mächtigsten Raubtiere in Europa zur Verfügung. Die Materialien werden in einem forschend-entwickelnden Zugriff...
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Epigenetische Regulation
Epigenetische Regulation
In dem Beitrag "Epigenetische Regulation - neue Erkenntnisse zur Genexpression"...
In dem Beitrag "Epigenetische Regulation - neue Erkenntnisse zur Genexpression" zeigen Sie Ihren Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Notwendigkeit der Weiterentwicklung von Modellvorstellungen zur Genexpression im Biologieunterrricht auf. Dabei setzt sich Ihre Klasse anhand des Beispiels der Agouti-Maus als Modellorganismus mit der Frage auseinander, ob die...
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Die biologische Uhr
Die biologische Uhr
Wie beeinflusst die Zeitumstellung unseren Biorhythmus? Heute weiß man, dass...
Wie beeinflusst die Zeitumstellung unseren Biorhythmus? Heute weiß man, dass unser Tagesablauf von drei Uhren bestimmt wird. Eine innere Uhr sorgt dafür, dass biochemische Prozesse in unserem Körper auch unabhängig von äußeren Bedingungen rhythmisch schwanken. Der durch die Erdrotation erzeugte Wechsel von Hell und Dunkel stellt eine zweite...
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Familiärer Brustkrebs
Familiärer Brustkrebs
Der Beitrag "Familiärer Brustkrebs und die ethische Brisanz prädiktiver...
Der Beitrag "Familiärer Brustkrebs und die ethische Brisanz prädiktiver Gentests" hat zum Ziel, die gesellschaftlich-ethische Bedeutung genetischer Forschungsergebnisse und Verfahren für Ihre Klasse der Oberstufe im Biologieunterricht beurteilbar zu machen. Diese Thematik erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler anhand des Beispiels des...
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Was macht denn da der Bitterling?
Was macht denn da der Bitterling?
Die mutualistische Wechselbeziehung zwischen Bitterling und Teichmuschel ist durch...
Die mutualistische Wechselbeziehung zwischen Bitterling und Teichmuschel ist durch neuere Studien mittlerweile infrage gestellt worden. Ist die Beziehung eine Symbiose, eine Antisymbiose (Parasitismus) oder Parasymbiose (Entökie)? Der vorliegende Beitrag "Was macht denn da der Bitterling? - Eine umstrittene Wechselbeziehung im Tierreich" bereitet den Inhalt...
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Die vegetative Vermehrung und...
Die vegetative Vermehrung und der konventionelle Anbau von Bananen
Die Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zur chemischen...
Die Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zur chemischen und biologischen Schädlingsbekämpfung eignet sich besonders gut bereits angeeignetes Wissen abzuprüfen. Anhand anschaulicher Beispiele wie dem konventionellen Anbau von Bananen fragen Sie Themen wie die ungeschlechtliche und geschlechtliche Vermehrung ab.
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Die Rückkehr des Wolfes
Die Rückkehr des Wolfes
In unserem Beitrag Die Rückkehr des Wolfes - Sinn oder Unsinn? Wird am...
In unserem Beitrag Die Rückkehr des Wolfes - Sinn oder Unsinn? Wird am Beispiel des Wolfes die Problematik der Forderung nach Erhalt der Artenvielfalt konkret erfahrbar und kognitiv zugänglich gemacht. Die Rückkehr des Wolfes im Jahr 2000 nach Deutschland führte zu einer regen Debatte in den öffentlichen Medien. Didaktisches Kernstück der...
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King of Sperm
King of Sperm
Wie findet eine männliche Samenzelle die weibliche Eizelle? Und welche neuen...
Wie findet eine männliche Samenzelle die weibliche Eizelle? Und welche neuen Erkenntnisse können wir durch die Laserscan-Methode erlangen? Der Beitrag King of Sperm bietet Ihren Schülerinnen und Schülern Einblicke in die aktuelle biologische Forschung. Gleichzeitig soll die Unterrichtssequenz das Bewusstsein für die Prozesse des eigenen Körpers...
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Die Fruchtfliege auf Hawaii
Die Fruchtfliege auf Hawaii
Der Beitrag Die Fruchtfliege auf Hawaii lässt sich gut zur Übung der...
Der Beitrag Die Fruchtfliege auf Hawaii lässt sich gut zur Übung der Begriffe Art, Entstehung der Arten, ökologische Nischen, synthetische Evolutionstheorie und Selektion einsetzen. Denkbar ist dies z. B. in einer Übungsphase vor einer Klausur. Sie ist aber auch gut geeignet, um die Sachverhalte an einem neuen Beispiel abzuprüfen.
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Bedeutung und Bau des Chlorophylls
Bedeutung und Bau des Chlorophylls
Der Beitrag Bedeutung und Bau des Chlorophylls eignet sich gut als kurze...
Der Beitrag Bedeutung und Bau des Chlorophylls eignet sich gut als kurze Leistungskontrolle, um das Wissen zum grundlegenden Aufbau des Chlorophylls und zum Ablauf der Vorgänge in den Thylakoiden zu überprüfen.
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Kunden-Meinungen über RAABE
"UM Biologie Sek. II"
"Die kompetenzorientierten Lerneinheiten spiegeln aktuelle Forschung, fördern das kooperative Lernen, sind spannend und methodisch abwechslungsreich. Die Schülerinnen und Schüler erwerben auf der Grundlage der Bildungsstandards fundiertes Fachwissen und Bewertungskompetenz zur Teilhabe an gesellschaftlichen Diskursen."
Dr. Monika Pohlmann, ehemalige Biologiefachleiterin, Bergisch Gladbach
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