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Ganztags-ABC
Ganztags-ABC
Ein Ganztagsangebot einzurichten stellt für Schulen eine große Aufgabe dar....
Ein Ganztagsangebot einzurichten stellt für Schulen eine große Aufgabe dar. Schulleitungen, Lehrkräfte, aber vor allem Pädagoginnen und Pädagogen, die erstmals im Ganztag beschäftigt sind, sehen sich mit neuen Herausforderungen konfrontiert: Wie gestalten wir AG-Angebote? Wie organisieren wir Absprachen zwischen Ganztags- und Lehrkräften? Wie werden Eltern wirksam...
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Ein Ganztagsangebot einzurichten stellt für Schulen eine große Aufgabe dar....
Ein Ganztagsangebot einzurichten stellt für Schulen eine große Aufgabe dar. Schulleitungen, Lehrkräfte, aber vor allem Pädagoginnen und Pädagogen, die erstmals im Ganztag beschäftigt sind, sehen sich mit neuen Herausforderungen konfrontiert: Wie gestalten wir AG-Angebote? Wie organisieren wir Absprachen zwischen Ganztags- und Lehrkräften? Wie werden Eltern wirksam...
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Schlüsselkompetenz Kreativität (II)
Schlüsselkompetenz Kreativität (II)
Kreativität im Unterrichts- und Schulalltag zu fördern, ist nicht immer leicht....
Kreativität im Unterrichts- und Schulalltag zu fördern, ist nicht immer leicht. Die Zeit ist immer knapp, die Lehrplanthemen müssen durchgebracht werden und dazwischen fallen andere unvorhergesehene Probleme an. Es bleibt kaum Raum, selbst kreativ zu werden und ebenso die Kreativität der eigenen Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dabei ist Kreativität ein Schlüssel zu...
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Teambesprechungen
Teambesprechungen
Die Qualität der schulischen Arbeit steht und fällt mit der Arbeit in Teams:...
Die Qualität der schulischen Arbeit steht und fällt mit der Arbeit in Teams: Entscheidend für deren Professionalität ist eine teamorientierte Kommunikation. Mit den Tipps im vorliegenden Beitrag können Teams aufgebaut, entwickelt und die Teamarbeit verbessert werden.
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Schluss mit Autopilot
Schluss mit Autopilot
Das Thema Achtsamkeit wird im Bewusstsein der Menschen immer präsenter, und so ist...
Das Thema Achtsamkeit wird im Bewusstsein der Menschen immer präsenter, und so ist es nicht verwunderlich, dass die Achtsamkeit nun auch in den Schulen Einzug hält. Doch was bedeutet das eigentlich? Welche (positiven) Effekte hat eine achtsame Haltung und was können Sie als Schulleitung bewirken? Hier erfahren Sie mehr über das Konzept und die konkrete Umsetzung sowie Ihre...
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Mobbing im Kollegium
Mobbing im Kollegium
Mobbing in der Schule verknüpfen wir meist mit Mobbing unter Schülerinnen und...
Mobbing in der Schule verknüpfen wir meist mit Mobbing unter Schülerinnen und Schülern. Oft übersehen wird dabei das Thema Mobbing im Kollegium. Der Beitrag beschreibt die Wirkmechanismen von Kollegenmobbing in der Schule, die Atmosphäre, in der es entstehen kann und gibt Hinweise, wie Schulen eine mobbinghemmende Arbeitsumgebung schaffen können. Außerdem werden...
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ChatGPT
ChatGPT
In der faszinierenden Ära der künstlichen Intelligenz (KI) wird unser tägliches...
In der faszinierenden Ära der künstlichen Intelligenz (KI) wird unser tägliches Leben immer mehr von Technologie bereichert. Der vorliegende Beitrag betrachtet die Rolle der KI, insbesondere des Sprachverstehens-Modells ChatGPT, und ihre Auswirkungen auf Leben und Gesellschaft. Im Fokus stehen sowohl die Bildung, wie KI den Unterricht und das Lernen der kommenden...
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Ein Schulprogramm erstellen
Ein Schulprogramm erstellen
Schulleiter tragen die zentrale Verantwortung für die Entwicklung der Schule in...
Schulleiter tragen die zentrale Verantwortung für die Entwicklung der Schule in jeglicher Hinsicht. Sie sind dabei Initiator, Koordinator und Entscheider. Die konkreten Ziele und pädagogischen Verabredungen sind in einem dialogischen Prozess mit allen Beteiligten zu beschreiben und umzusetzen. Wie diese Aufgabe mit der Erstellung eines Schulprogramms erfolgreich gestaltet...
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Gekonnt reden
Gekonnt reden
Nichts ist einschläfernder als eine langweilige Rede. Schulen haben vielfältige...
Nichts ist einschläfernder als eine langweilige Rede. Schulen haben vielfältige Anlässe für Ansprachen. Das sind einmalige Gelegenheiten, die Identifikation mit der Schule zu stärken und die Schule zu profilieren. Diese Herausforderung ist für viele Schulleitungen eine Überforderung, da sie es meist nicht gelernt haben. Das Erlernen funktioniert jedoch ganz einfach, wenn man...
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Arbeitssucht im Kollegium
Arbeitssucht im Kollegium
Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit einer nicht-stofflichen Suchtform, von...
Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit einer nicht-stofflichen Suchtform, von der neben einigen anderen Berufen besonders Lehrkräfte im öffentlichen Schuldienst betroffen sein können. Es werden Erkennungskriterien dargestellt, Ursachen aufgezeigt und Handlungsmöglichkeiten für Schulleitungen angeboten.
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Wie Gesprächsführung im...
Wie Gesprächsführung im Schulalltag gelingt
Schulleitungen führen täglich Gespräche. Die allgemeinen Grundlagen sind allen...
Schulleitungen führen täglich Gespräche. Die allgemeinen Grundlagen sind allen irgendwie bekannt. Aber meist bleibt nur wenig Zeit, sich richtig vorzubereiten. Da die Gespräche aber wichtig sind, sollten sie trotzdem gezielt angegangen werden. Im vorliegenden Beitrag erhalten Sie daher Arbeitshilfen für eine effektive Kurz-Vorbereitung des Austauschs mit internen sowie...
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Beziehungsarbeit an Schulen
Beziehungsarbeit an Schulen
Eine gute Beziehung zwischen Lehrkraft und Lernenden ist unerlässlich für den...
Eine gute Beziehung zwischen Lehrkraft und Lernenden ist unerlässlich für den gelingenden Unterricht - umso mehr, wenn Schülerinnen und Schüler durch herausforderndes Verhalten auffallen. Konstruktive Beziehungsarbeit verbessert spür- und messbar die Kooperationsbereitschaft der Lernenden und sorgt damit auch für Entlastung der Lehrkräfte im Unterrichtsalltag. Dabei sind...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.