Sportunterricht

Je nach Klassenstufe nimmt das Fach Sport einen anderen Stellenwert bei den Schüler:innen ein. Grundschulkinder lieben den Sportunterricht, da sie hier toben und das noch ungewohnt lange Sitzen unterbrechen können. Schüler:innen der Sekundarstufen schätzen diese Unterrichtszeiten als zusätzliches Trainingsprogramm. Damit Sportlehrkräfte das Leistungsniveau aller Schüler:innen einer Klasse bestmöglich kombinieren und fördern können, muss deren individuelles Fitness-Level bekannt sein. Die in den RAABE-Lehrunterlagen „Wie fit bist Du?“ enthaltenen sportmotorischen Tests zu Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit und Beweglichkeit bieten dafür ein optimales Hilfsmittel.

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Sportunterricht

Je nach Klassenstufe nimmt das Fach Sport einen anderen Stellenwert bei den Schüler:innen ein. Grundschulkinder lieben den Sportunterricht, da sie hier toben und das noch ungewohnt lange Sitzen unterbrechen können. Schüler:innen der Sekundarstufen schätzen diese Unterrichtszeiten als zusätzliches Trainingsprogramm. Damit Sportlehrkräfte das Leistungsniveau aller Schüler:innen einer Klasse bestmöglich kombinieren und fördern können, muss deren individuelles Fitness-Level bekannt sein. Die in den RAABE-Lehrunterlagen „Wie fit bist Du?“ enthaltenen sportmotorischen Tests zu Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit und Beweglichkeit bieten dafür ein optimales Hilfsmittel.

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Ritterliche Koordinationsschulung Ritterliche Koordinationsschulung
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Tauchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern in eine mittelalterliche Welt ein: Die Kinder lernen Ritter Ewald und seine muntere Tafelrunde kennen und nehmen selbst an einem Ritterturnier teil. Die Spiele und Übungen trainieren neben den koordinativen Fähigkeiten auch die sozialen Kompetenzen der Kinder.
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Spielerisch die Ausdauer verbessern Spielerisch die Ausdauer verbessern
Die Ausdauer gehört neben der Kraft, der Beweglichkeit und der Schnelligkeit zu...
Die Ausdauer gehört neben der Kraft, der Beweglichkeit und der Schnelligkeit zu den konditionellen Fähigkeiten. Im Grundschulalter sollte noch kein langfristig angelegtes Ausdauertraining absolviert werden. Es sollte vielmehr regelmäßig und eingebunden in unterschiedliche (spielerische) Kontexte durchgeführt werden, damit der Spaß an der Sache nicht verloren geht.
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Angstfreie Erlebnisse am und im... Angstfreie Erlebnisse am und im Bewegungsraum Wasser
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Trotz der Beliebtheit des Wassers können viele Kinder nicht sicher schwimmen, weshalb sich schnell Schwimmunfälle ereignen können. Ziel der Schwimmausbildung in der Grundschule ist es, dass die Kinder sicher schwimmen lernen. Die Unterrichtseinheit zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler durch eine spielerische Wassergewöhnung die Grundfertigkeiten des Schwimmens wie Atmen,...
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Die ersten Stunden in einer neuen Lerngruppe, insbesondere in einer ersten Klasse, gestalten sich aus den unterschiedlichsten Gründen oft schwierig. Diese Unterrichtseinheit gibt Anregungen für die Anfänge im Fach Sport mit einer ersten Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen sich, das Fach, die Turnhalle sowie einfach handhabbare Kleingeräte kennen. Dies geschieht...
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Spielfähigkeit durch selbst... Spielfähigkeit durch selbst entwickelte Spiele fördern
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Kriterien eines guten Sportspiels und...
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Kriterien eines guten Sportspiels und erfinden darauf aufbauend ein eigenes. Sie erproben es zunächst in ihrer Gruppe und stellen es anschließend vor.
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Das Tablet im Sportunterricht Das Tablet im Sportunterricht
Die Materialien zeigen, wie das Tablet und Apps im Sportunterricht sinnvoll und...
Die Materialien zeigen, wie das Tablet und Apps im Sportunterricht sinnvoll und unterstützend eingesetzt werden können. Die Schülerinnen und Schüler nehmen sich selbst über Videos auf und geben sich darüber gegenseitig Feedback.
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Ernährungskompetenz im... Ernährungskompetenz im Sportunterricht fördern
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Prinzipien der...
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Prinzipien der Ernährungspyramide spiel- und bewegungsbetont kennen. So werden das Gesundheitsbewusstsein und die Ernährungskompetenz der Jugendlichen gestärkt.
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Einführung in die Sportart... Einführung in die Sportart Flagfootball
Flagfootball ist eine Ballsportart, deren Spielidee und Regeln auf denen von...
Flagfootball ist eine Ballsportart, deren Spielidee und Regeln auf denen von American Football basieren. Dafür sind neben Schnelligkeit und Koordination beim Werfen und Fangen vor allem auch taktische Fähigkeiten gefragt. Die Schülerinnen und Schüler werden Schritt für Schritt und mit motivierenden Übungen an das Spiel herangeführt.
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Techniken im Tischtennis... Techniken im Tischtennis spielerisch vertiefen
Sind die Schülerinnen und Schüler koordinativ trainiert und an den Tischtennisball...
Sind die Schülerinnen und Schüler koordinativ trainiert und an den Tischtennisball und -schläger gewöhnt, geht es in dieser Unterrichtseinheit darum, spieltaktische Facetten aufzuzeigen und nach dem Erkunden von Rotation, Balleimertraining und Üben erster Spieltechniken bereits in kleine Wettkampfformen einzusteigen - selbstverständlich immer mit motivierendem Charakter.
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Der untere Aufschlag im Volleyball Der untere Aufschlag im Volleyball
Damit beim Volleyballspiel ein Spielfluss überhaupt zustande kommt, muss der Ball...
Damit beim Volleyballspiel ein Spielfluss überhaupt zustande kommt, muss der Ball mit einem Schlag mit einer Hand ins Spiel gebracht werden. In dieser Unterrichtseinheit wird der Aufschlag von unten geübt. Um die Übungen ansprechend zu gestalten und die Schülerinnen und Schüler zu motivieren, werden unterschiedliche Bälle eingesetzt und bereits kleine Spielzüge erprobt.
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Der Seitarmaufschlag im Volleyball Der Seitarmaufschlag im Volleyball
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Mit Hilfe dieser Technik kann ein Aufschlag im Volleyball ausgeführt werden, der das erste Ziel, den Ball über das Netz zu befördern, erweitert. Den Schülerinnen und Schülern ist es mit dem Seitarmaufschlag möglich, den Ball - im Gegensatz zum regulären unteren Aufschlag - härter und mit ersten Flatterelementen zu spielen.
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Kunden-Meinungen über RAABE

Schappert Lehrerin (Deutsch/Englisch BS)

"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"

An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.

Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München

"Musikpädagogisch wertvoll"

Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.