Beiträge zu RAAbits Grundschule 3-4

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RAAbits Grundschule 3-4

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Sonstige

Eisige Kälte und geheimnisvolle... Eisige Kälte und geheimnisvolle Geschichten
Winterliche Wörter, seltsame Spuren im Schnee und geheimnisvolle Bilder - das...
Winterliche Wörter, seltsame Spuren im Schnee und geheimnisvolle Bilder - das Thema "Winter" bietet viele Anreize für das kreative Schreiben. Die Schülerinnen und Schüler schreiben Fortsetzungsgeschichten, erfinden einen zur Jahreszeit passenden Entschuldigungsbrief und erfinden Geschichten aus der Sicht eines Tieres und eines Schneemanns. Die motivierenden Impulse sorgen...
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In null Komma nichts In null Komma nichts
"Komm wir essen Opa"! Dieses bekannte Beispiel wird oft verwendet, um die...
"Komm wir essen Opa"! Dieses bekannte Beispiel wird oft verwendet, um die Wichtigkeit des Kommas zu verdeutlichen. Neben Trennzeichen sind auch Satzschlusszeichen für das Lesen eines Textes und das Verstehen der Inhalte unverzichtbar. Beginnend mit einer Wiederholung der bekannten Interpunktionszeichen setzen sich die Schülerinnen und Schüler in dieser Einheit mit der...
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Money, money, money Money, money, money
Der Umgang mit Geld begleitet uns unser Leben lang. Umso wichtiger ist es, dass...
Der Umgang mit Geld begleitet uns unser Leben lang. Umso wichtiger ist es, dass die Schülerinnen und Schüler das Rechnen mit Euro und Cent frühzeitig begreifen - sowohl mathematisch, als auch als wichtiger Bestandteil ihres Alltags. Anhand von unterschiedlichen Sachsituationen im lebensnahen Kontext wiederholen die Kinder in dieser Unterrichtseinheit das Rechnen mit Geld im...
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Wir wandeln Zahlen in Bilder um Wir wandeln Zahlen in Bilder um
Daten tauchen in der Alltagswelt der Schülerinnen und Schüler sehr oft auf, z. B....
Daten tauchen in der Alltagswelt der Schülerinnen und Schüler sehr oft auf, z. B. in Form von Fahrplänen, Preislisten, Handytarifen oder Strichlisten. Aber auch in der persönlichen Umgebung kann das Sammeln und Vergleichen von Daten interessant sein. Wie viele Kinder haben blaue Augen? Wie viele gehen zu Fuß in die Schule? Diese Daten werden durch Diagramme veranschaulicht....
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Einem Waldbewohner auf der Spur Einem Waldbewohner auf der Spur
Obwohl Rotfüchse in Deutschland heimisch sind, wissen die meisten Kinder,...
Obwohl Rotfüchse in Deutschland heimisch sind, wissen die meisten Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen nur sehr wenig über diese wertvollen und anmutigen Tiere. Die Unterrichtsmaterialien zum Fuchs sollen dazu beitragen, Kenntnisse über das Leben des Fuchses, die Anpassung dieses Tieres an seinen Lebensraum und seine Lebensweise zu gewinnen. Auch der richtige Umgang mit dem...
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Ein Upcyclingprojekt zum Thema... Ein Upcyclingprojekt zum Thema "Schiffe"
Das Thema "Umweltschutz" und damit verwandte Themen wie Müllentsorgung und...
Das Thema "Umweltschutz" und damit verwandte Themen wie Müllentsorgung und -vermeidung sind in den Medien und auch im Alltag vieler Schülerinnen und Schüler präsent. Müll vermeiden oder Ideen für die Weiternutzung gewinnen, kann aber nur, wer sich auskennt und sich mit dem Thema beschäftigt. In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur verschiedene Arten...
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Verstehend zuhören Verstehend zuhören
Zuhören ist eine Schlüsselqualifikation, die sowohl in der Schule als auch im...
Zuhören ist eine Schlüsselqualifikation, die sowohl in der Schule als auch im Alltag am häufigsten genutzt wird. Trotzdem fällt es Schülerinnen und Schülern immer schwerer, Informationen hörend aufzunehmen. Das verstehende Zuhören gewinnt an Bedeutung. Der vorliegende Beitrag liefert Ihnen motivierende Materialien, um die Zuhörkompetenz der Kinder gezielt zu trainieren.
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Eine Textsammlung mit... Eine Textsammlung mit abwechslungsreichen Aufgaben
Wie lebten die Indianer Nordamerikas? Wie veränderte sich ihr Leben durch die...
Wie lebten die Indianer Nordamerikas? Wie veränderte sich ihr Leben durch die Europäer? Wer war Sitting Bull? Antworten auf diese und weitere spannende Fragen erhalten die Kinder in informativen Texten rund um das Thema "Indianer". Mit weiteren motivierenden Aufgaben wie Lückentexten und Logicals üben die Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Sozialformen das...
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Mit Platzhalteraufgaben... Mit Platzhalteraufgaben schriftlich subtrahieren
Kaum ein Rechenverfahren wird so unterschiedlich vermittelt wie die schriftliche...
Kaum ein Rechenverfahren wird so unterschiedlich vermittelt wie die schriftliche Subtraktion. Ziehe ich ab oder ergänze ich? Rechne ich von oben oder unten? Wie geht das, wenn man mit mehreren Subtrahenden rechnen soll? Und was mache ich bei Platzhalteraufgaben? All das üben Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit im Zahlenraum bis 1.000 und 10.000. Dabei...
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Zeitangaben und -spannen berechnen Zeitangaben und -spannen berechnen
"In 10 Minuten ist Pause." "Um 16.00 Uhr ist Fußballtraining." "Wann kommt Omas...
"In 10 Minuten ist Pause." "Um 16.00 Uhr ist Fußballtraining." "Wann kommt Omas Zug an?" Das Thema Zeit ist für Grundschüler allgegenwärtig. Da Kinder aber sehr gegenwartsorientiert sind, ist für viele dieser Bereich sehr abstrakt und schwer begreifbar. Selbst wenn Ihre Schülerinnen und Schüler gelernt haben, die Uhrzeiten abzulesen, muss der Themenbereich immer wieder geübt...
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Herz und Blutkreislauf Herz und Blutkreislauf
Der menschliche Körper ist ein faszinierendes und äußerst komplexes System, in dem...
Der menschliche Körper ist ein faszinierendes und äußerst komplexes System, in dem jede Zelle seinen Platz und seine Funktion hat. Es ist es wichtig, früh ein Bewusstsein für den eigenen Körper zu entwickeln und zu wissen, was ihn möglichst gesund und fit hält. Machen Sie mit ihren Schülern darum eine Reise in den menschlichen Körper und lernen das Herz und den Blutkreislauf...
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Verkehrszeichen und... Verkehrszeichen und Verkehrssituationen für Radfahrer
Die Kenntnisse von Verkehrszeichen und das Verstehen von Verkehrssituationen als...
Die Kenntnisse von Verkehrszeichen und das Verstehen von Verkehrssituationen als Radfahrer sind elementare Voraussetzungen für die normgerechte Teilnahme am Verkehrsgeschehen. In diesem Beitrag wiederholen die Schülerinnen und Schüler wichtige Verkehrsschilder und beschreiben, reflektieren und diskutieren verschiedene Verkehrssituationen. So gewinnen sie Sicherheit und...
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"Spieglein, Spieglein an der Wand" "Spieglein, Spieglein an der Wand"
Wenn im Unterricht die Schüler alle einen kleinen Spiegel aus der Tasche holen,...
Wenn im Unterricht die Schüler alle einen kleinen Spiegel aus der Tasche holen, ist hier nicht der Schönheitswahn ausgebrochen, sondern es geht um Geometrie. Ausgerüstet mit Planspiegeln und Karopapier kommen Ihre Schüler der Symmetrie auf die Spur. Sie finden Spiegelbilder, zeichnen Symmetrieachsen ein und ergänzen und gestalten Figuren und Muster symmetrisch. Jetzt heißt...
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Digitaler Fernunterricht in der... Digitaler Fernunterricht in der Grundschule
Digitaler Fernunterricht lässt sich mit Grundschulkindern nicht so einfach...
Digitaler Fernunterricht lässt sich mit Grundschulkindern nicht so einfach umsetzen. Die Unterstützung der Eltern wird benötigt, zudem spielen die familiäre und räumliche Situation zu Hause, die digitale Ausstattung und selbstverständlich die Bereitschaft und die Kompetenz der Eltern eine zentrale Rolle. Trotz der erschwerenden Voraussetzungen wollen wir Ihnen hier kurz...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.