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Sonne, Mond und halber Pflug Sonne, Mond und halber Pflug
Mit dem Begriff "Yoga" verbinden Jugendliche vermutlich eine Entspannungsmethode,...
Mit dem Begriff "Yoga" verbinden Jugendliche vermutlich eine Entspannungsmethode, die sie von ihren Eltern oder aus den Medien kennen. In dieser Unterrichtseinheit erfahren sie, dass Yoga aber noch mehr fördert, z. B. Koordination, Kondition und Kraft.
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So fliegt die Kugel weiter So fliegt die Kugel weiter
Das Kugelstoßen ist eine technisch anspruchsvolle Disziplin mit hohen...
Das Kugelstoßen ist eine technisch anspruchsvolle Disziplin mit hohen Anforderungen im koordinativen und konditionellen Bereich. Da gibt es z. B. den Standstoß, das Angleiten nach O'Brien oder die Drehstoß- oder Wechselschritttechnik. Die Schüler können ihren eigenen Lernfortschritt durch differenzierende Maßnahmen und individuelles Ausprobieren und Üben Schritt für Schritt...
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Geht dir schon die Puste aus? Geht dir schon die Puste aus?
Die Schüler lernen unterschiedliche Ausdauer-Trainingsmethoden kennen und erproben...
Die Schüler lernen unterschiedliche Ausdauer-Trainingsmethoden kennen und erproben sie: die kontinuierliche Dauer- sowie die intensive und extensive Intervallmethode. Sie erschließen sich die Auswirkungen auf den Organismus und leiten angestrebte positive Effekte daraus ab. Anhand der Trendsportart Rope Skipping lassen sich die Lernziele optimal verdeutlichen.
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Wie sich eine Schwimmhilfe an... Wie sich eine Schwimmhilfe an Land schlägt
Poolnudeln werden in der Regel als Schwimmhilfe im Wasser eingesetzt. Sie können...
Poolnudeln werden in der Regel als Schwimmhilfe im Wasser eingesetzt. Sie können aber durchaus auch in der Sporthalle vielfältige Bewegungsmöglichkeiten bieten, und somit neue Anreize für die Schüler schaffen. In dieser Unterrichtseinheit wird gezeigt, wie sich die Poolnudel beim Fechten an Land so "schlägt".
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Laurentia, liebe Laurentia mein Laurentia, liebe Laurentia mein
Ene, mene, miste, es rappelt in der Kiste. Oder: "Fischer, welche Fahne weht...
Ene, mene, miste, es rappelt in der Kiste. Oder: "Fischer, welche Fahne weht heute?" Wer kennt sie nicht, die bekannten Reime und Spiele von damals? Und auch heute noch sind sie bei Kindern beliebt. Doch viele (Bewegungs-)Spiele kennen Grundschüler nicht mehr, da elektronische Medien, vor allem in ihrer Freizeit, sehr viel Raum einnehmen. Die vorliegende Spielesammlung zeigt...
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Ein Ausflug zum See Ein Ausflug zum See
Eine Reise ist für uns Menschen immer mit Veränderungen verbunden. Ebenso verhält...
Eine Reise ist für uns Menschen immer mit Veränderungen verbunden. Ebenso verhält es sich mit dem Bewegungsraum Wasser. Dabei werden die Schüler die an Land vertrauten Bewegungen im Wasser neu erfahren und hinterfragen. Eine Bewegungsgeschichte mit bildlicher Sprache erleichtert den Kindern die Umsetzung der Bewegungsaufgaben im Wasser. Sie sammeln Erfahrungen beim Schweben...
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Juhu, es schneit! Juhu, es schneit!
Im Schnee toben, eine Schneeballschlacht machen, auf Eis schlittern... all das...
Im Schnee toben, eine Schneeballschlacht machen, auf Eis schlittern... all das bereitet Kindern Spaß. Stellen Sie ähnliche Situationen mit Ihren Schülern in der Halle nach und lassen Sie sie ihre koordinativen Fähigkeiten spielerisch trainieren.
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Die schnellste Ballsportart der... Die schnellste Ballsportart der Welt
Zunächst läuft alles noch ohne Tisch - aber mit Ball und Schläger. Nach einer...
Zunächst läuft alles noch ohne Tisch - aber mit Ball und Schläger. Nach einer spielerischen Erkundungsphase erproben die Kinder dann die Vor- und Rückhandschläge und setzen sie in einem kleinen Turnier um.
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Auf dem Weg zu schnellen Beinen Auf dem Weg zu schnellen Beinen
Wer bei Kindern Schnelligkeit und Sprintfähigkeit schulen will, sollte früh...
Wer bei Kindern Schnelligkeit und Sprintfähigkeit schulen will, sollte früh anfangen. In dieser Unterrichtseinheit zeigen wir Ihnen, wie Ihre Schüler mit Fang-, Lauf- und Reaktionsspielen sowie Staffeln und kleinen Wettkämpfen zu schnellen Beinen kommen.
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Spielend leicht - Kleine Spiele... Spielend leicht - Kleine Spiele testen und verändern
Brennball spielen ohne Regeln - kann das gut gehen? Die Schüler testen...
Brennball spielen ohne Regeln - kann das gut gehen? Die Schüler testen verschiedene Klassiker der Kleinen Spiele, überprüfen die Regeln auf "Tauglichkeit" und verändern sie gegebenenfalls so, dass es ein faires Spiel bleibt bzw. wird und alle Spaß daran haben.
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Wie sich eine Schwimmhilfe an... Wie sich eine Schwimmhilfe an Land schlägt
Poolnudeln sind den Schülern vermutlich eher aus dem Schwimmunterricht bekannt. In...
Poolnudeln sind den Schülern vermutlich eher aus dem Schwimmunterricht bekannt. In dieser Unterrichtseinheit wird das Hilfsmittel zweckentfremdet und die Kinder lernen Angriffe, Paraden und Zweikampfformen mit dem ungefährlichen "Degen" kennen.
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Komm mit an Bord der Piraten! -... Komm mit an Bord der Piraten! - Kreative Tanzgestaltung
Was machen Piraten eigentlich so den lieben langen Tag? Sie müssen zum Beispiel...
Was machen Piraten eigentlich so den lieben langen Tag? Sie müssen zum Beispiel Frühsport machen, das Deck schrubben, die Segel setzen und natürlich Ausschau nach einem verborgenen Schatz halten ... Die Schüler bewegen sich zu einer Abenteuer-Geschichte, lernen erste Tanzschritte und Formationen kennen und feiern zum Abschluss ein Piratenfest, auf dem sie zeigen können, was...
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.