Sport

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Bewegtes Gedächtnistraining Bewegtes Gedächtnistraining
Die Spieler erfahren spielerisch die Verbindung zwischen Motorik und Kognition....
Die Spieler erfahren spielerisch die Verbindung zwischen Motorik und Kognition. Gleichzeitig schulen sie ihre Wahrnehmungsfähigkeit und lernen Möglichkeiten kennen, sich mit ihrem Körper auszudrücken und Bewegung zu gestalten.
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Gratisdownload Sport: Von... Gratisdownload Sport: Von Mutproben und vom „Nein-Sagen“
Gratisdownload erschienen in RAAbits Sport: Mutproben im Sportunterricht – so...
Gratisdownload erschienen in RAAbits Sport: Mutproben im Sportunterricht – so lautet das Motto dieser Unterrichtseinheit. Es werden Stationen zum Klettern, Schwingen, Balancieren und Springen aufgebaut, von den Schülern individuell getestet und als „gute“ oder „schlechte“ Mutprobe bewertet. Das Herantasten an und Überwinden von eigenen Grenzen ist eine wichtige Erfahrung für...
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Gratisdownload Sport: Ringen und... Gratisdownload Sport: Ringen und Raufen
Gratisdownload erschienen in RAAbits Sport: Der vorliegende Unterrichtsvorschlag...
Gratisdownload erschienen in RAAbits Sport: Der vorliegende Unterrichtsvorschlag widmet sich der spielerischen, sportartübergreifenden körperlichen Auseinandersetzung in der Gruppe oder mit mindestens einem Partner. In spielerischer Form werden die eigenen Kräfte in vielfältigen sozialen Lerngelegenheiten erprobt. Es findet ein Miteinander zwischen Schwächeren und Stärkeren...
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Ski-Gymnastik war gestern Ski-Gymnastik war gestern
Die Schüler bereiten sich im Sportunterricht durch angeleitete Fitness-Schulung...
Die Schüler bereiten sich im Sportunterricht durch angeleitete Fitness-Schulung auf eine Ski- und Snowboard-Ausfahrt vor. Dabei stehen die Kräftigung der Muskulatur, die Förderung des Gleichgewichts sowie Vorübungen zum Gleiten, Rutschen und Fahren im Mittelpunkt. So steht einem Ausflug in den Schnee nichts mehr im Weg.
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Rollen, stützen, stehen Rollen, stützen, stehen
Oftmals werden in der Schule am Parallelbarren nur die klassischen Elemente...
Oftmals werden in der Schule am Parallelbarren nur die klassischen Elemente Schwingen, Wende und Kehre gelernt. Für viele Schüler ist dies aber auf Dauer wenig reizvoll. Durch die starke Differenzierung in dieser Unterrichtseinheit werden sowohl Inhalte für leistungsschwache Kinder geboten als auch leistungsstarke Schüler gefordert.
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Wir schwimmen Brust-Beine! Wir schwimmen Brust-Beine!
Die Unterschenkel mit nach außen gedrehten Füßen auf einer Halbkreisbahn...
Die Unterschenkel mit nach außen gedrehten Füßen auf einer Halbkreisbahn zusammenführen - und das auch noch symmetrisch - Bei der Stilart des Brustschwimmens sehen sich viele Schüler vor koordinative Herausforderungen gestellt. In dieser Unterrichtseinheit lernen sie zentrale Bewegungsmerkmale des Brustbeinschlags kennen, machen Kontrasterfahrungen mit und ohne Schwimmbrett...
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Wie fit bist du? Wie fit bist du?
Sportmotorische Tests kommen zwar in höheren Klassen regelmäßig zur Anwendung, oft...
Sportmotorische Tests kommen zwar in höheren Klassen regelmäßig zur Anwendung, oft sind sie jedoch aufgrund der Materialvielfalt und unpassender Werte nicht praxistauglich. Die vorliegende Sammlung verhilft Sportlehrkräften zu einem Repertoire (z. B. Tests zu Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit, Beweglichkeit), das sie dem Leistungsniveau ihrer Schüler entsprechend kombinieren...
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Hopp oder Flop Hopp oder Flop
Häufig wird bei der Durchführung von Hochsprung im Sportunterricht lediglich die...
Häufig wird bei der Durchführung von Hochsprung im Sportunterricht lediglich die Verbesserung der Höhe angestrebt. In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler die wesentlichen Elemente des Fosburyflops erarbeiten, indem sie zunächst Anlauf und Absprung kreativ ausprobieren und durch eine reflektierte Sichtweise ihre individuelle Technik optimieren.
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(Körbchen-)Haltung bewahren (Körbchen-)Haltung bewahren
Gibt man einem Kind einen Ball, wird es zunächst versuchen, ihn zu werfen, zu...
Gibt man einem Kind einen Ball, wird es zunächst versuchen, ihn zu werfen, zu fangen oder gegen ihn zu treten. Auf die Idee, den Ball zu pritschen oder zu baggern, kommt es instinktiv nicht, da diese Bewegungsabläufe doch eher untypisch sind, mit einem Ball zu spielen. Andererseits übt die Tatsache, dass der Ball nicht auf den Boden fallen darf, also immer "volley" gespielt...
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Le Parkour Le Parkour
Die Trendsportart Le Parkour ist gleichzeitig eine Bewegungskunst, die Kinder...
Die Trendsportart Le Parkour ist gleichzeitig eine Bewegungskunst, die Kinder durch vielfältige Herausforderungen und Spannung fasziniert. Ziel ist es, Hindernisse möglichst effizient zu überwinden. Dabei gibt es keine vorgeschriebenen Elemente oder Abläufe.
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Ultimate-Speed-Handball Ultimate-Speed-Handball
Hier geht es schnell her! Die Spielform Ultimate-Speed-Handball wird mit einer...
Hier geht es schnell her! Die Spielform Ultimate-Speed-Handball wird mit einer universellen methodischen Spielreihe eingeführt. Zwischengeschaltete Übungen unterstützen die Entwicklung technisch-taktischer Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler.
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Wie sich eine Schwimmhilfe an... Wie sich eine Schwimmhilfe an Land schlägt
Poolnudeln werden in der Regel als Schwimmhilfe im Wasser eingesetzt. Sie können...
Poolnudeln werden in der Regel als Schwimmhilfe im Wasser eingesetzt. Sie können aber durchaus auch in der Sporthalle vielfältige Bewegungsmöglichkeiten bieten, und somit neue Anreize für die Schüler schaffen. In dieser Unterrichtseinheit wird gezeigt, wie sich die Poolnudel beim Fechten an Land so "schlägt".
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.