Activities to motivate students - Vocabulary, comprehension and writing exercises

Activities to motivate students

Berufliche Schulen

Englisch

1. | 2. | 3. Lernjahr

1 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Sie haben in Ihren Klassen an den beruflichen Schulen häufig das Gefühl, dass es den Lernenden schwerfällt, sich für den Englischunterricht zu begeistern? Für solche Situationen liefert diese Einheit Ihnen Aktivitäten, die 10 oder sogar ganze 45 Minuten tragen können und die Schülerinnen und Schüler motivieren und engagieren. Lockern Sie mit kleinen Wortschatz-, Texterschließungs- oder Schreib- sowie Hörübungen Ihren Unterricht auf. Spielerisch erwer-ben Ihre Lernenden dabei essenzielle Kompetenzen.
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Kompetenzen

Niveau:A2/B1
Dauer:10–45 Minuten je nach Materialauswahl
Kompetenzen:Die Lernenden festigen ihre Kompetenzen in den vier Fertigkeitsbereichen Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und Schreiben.
Thematische Bereiche:The climate crisis, challenging situations, my home etc. (flexible)
Medien:Textauszüge, Bilder, Links

Inhaltsangabe

Activity 1

M 1Vocabulary – The category game / to use lateral thinking & develop vocabulary
Einsatz:Diese Aktivität kann als warm-up, break, filler und zur kreativen Übung von Wortschatz eingesetzt werden.

Activity 2

M 2Vocabulary – The dictionary game / to practice spelling and develop vocabulary
Einsatz:Diese Aktivität kann als warm-up, break, filler und zur kreativen Übung von Wortschatz eingesetzt werden.

Activity 3

M 3Vocabulary – Guided categorisation / to personalise vocabulary development
Einsatz:Diese Aktivität kann als break, filler und zur Festigung von Wortschatz durch Zuschreibung von persönlicher Bedeutung eingesetzt werden.

Activity 4

M 4Talking texts – Runtogethertext / to practice reading as intelligent guessing
Einsatz:Diese Aktivität kann als warm-up, filler und v. a. als pre-task eingesetzt werden.
Benötigt:
  • Vorbereitete Texte
  • Abspielmöglichkeit für den Song

Activity 5

M 5Talking texts – Window shopping / to develop communication skills
Einsatz:Diese Aktivität kann als pre- und post-task und zur Vorbereitung einer Diskussion eingesetzt werden.
Benötigt:
  • Vorbereitete statements

Activity 6

M 6Writing – Composition writing / to encourage students to think past the obvious before writing a text
Einsatz:Diese Aktivität kann als Vorbereitung für die Texterstellung eingesetzt werden.

Activity 7

M 7Writing – Unpacking a short text / to develop inferring reading
Einsatz:Diese Aktivität kann v. a. als while-reading task eingesetzt werden.

Activity 8

M 8Listening – Friends or foes / to energise and have fun
Einsatz:Diese Aktivität kann als warm-up, break und filler eingesetzt werden.
Benötigt:
  • Genügend Platz im Klassenraum oder auf dem Schulhof

Activity 9

M 9Listening – Total Physical Response / to understand instructions and act accordingly
Einsatz:Diese Aktivität kann als warm-up, break und filler eingesetzt werden.

Activity 10

M 10Listening – Listening squares / to develop listening skills
Einsatz:Diese Aktivität kann als pre-, while- und/oder post-task eingesetzt werden.
Benötigt:
  • Abspielmöglichkeiten für einen Hörtext
  • Sticky notes

0,00 €

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