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Amerigo Vespucci und Caesar - Fremdwahrnehmung, Alterität und Identität

Amerigo Vespucci und Caesar
Amerigo Vespuccis Mundus Novus eröffnet zusammen mit antiken Fremdbeschreibungen, etwa bei Caesar, ein vielseitiges Themenfeld lateinischer Texte zur Begegnung mit dem Fremden. Gerade Caesars bellum Gallicum, das im Unterricht immer wieder eine wichtige Rolle spielt, bietet dabei zahlreiche Anknüpfungspunkte. Entdeckungsberichte der Neuen Welt und ethnographische Darstellungen der Antike zeigen, wie sehr Wahrnehmung, Staunen und Bewertung das europäische Selbstbild geprägt haben. Für Lernende eröffnet dieses Themenfeld eine gewinnbringende Möglichkeit, Alterität, kulturelle Begegnungen und Perspektivwechsel zu untersuchen. Amerigo Vespuccis Mundus Novus eröffnet zusammen mit antiken Fremdbeschreibungen, etwa bei Caesar, ein vielseitiges Themenfeld lateinischer Texte zur Begegnung mit dem Fremden. Entdeckungsberichte der Neuen Welt und ethnographische Darstellungen der Antike zeigen, wie sehr Wahrnehmung, Staunen und Bewertung das europäische Selbstbild geprägt haben. Für Lernende bietet dieses Themenfeld eine gewinnbringende Möglichkeit, Alterität, kulturelle Begegnungen und Perspektivwechsel zu untersuchen.
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Gymnasium

Latein

9. | 10. Klasse

8 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Klassenstufe9./10. (G9)
Dauer:8. Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Textkompetenz: Erschließung und Interpretation von Fremdbeschreibungen bei Caesar und Vespucci; Kulturkompetenz: Auseinandersetzung mit Alterität und europäischen Fremdbildern in Antike und Früher Neuzeit
Thematische Bereiche:Ethnographisches Schreiben, Wahrnehmung des Fremden

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