Arbeit ist das halbe Leben? - Eine Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie

Name: Arbeit ist das halbe Leben? - Eine Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie
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Gymnasium

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Pädagogik & Psychologie

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11. | 12. | 13. Klasse

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18 - 20 Unterrichtsstunden

Bestandteile

Klausur

Beschreibung

Wie begegnet man als Führungskraft den eigenen Mitarbeitern? Erreicht mehr, wer auf Augenhöhe kommuniziert und sich wertschätzend verhält? Welcher Führungsstil eignet sich für welchen Mitarbeiter? Und was zeichnet eine gelungene Unternehmenskultur aus? Was Generation Z sich in der Berufs- und Arbeitswelt wünscht und wie die Life-Work-Balance gelingt zeigt diese Einheit.

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Kompetenzen

Klassenstufe:	Jahrgangsstufen 11–13
Kompetenzen:	Führungsstile analysieren und vergleichen, Experimente überprüfen im Hinblick auf ihre Validität
Methoden:	Präkonzept, Textarbeit, Internetrecherche, Arbeit mit Video-Clips, Selbsttest, Rollenspiel, Einzel- und Partnerarbeit
Thematische Bereiche:	Bedeutung von Arbeit; Maslows Bedürfnispyramide; Führungsstile; Merkmale von Führungspersönlichkeiten; Arbeitsorganisation; Teamarbeit; Führungsstil und Unternehmenskultur; Johari Fenster; Feedback; Generation Z und die Berufswelt
Medien:	Primärtexte, Interviews, Videos, Bilder, Grafiken und Schaubilder
Fachübergreifend:	Sozialwissenschaften; Berufsorientierung

Inhaltsangabe

M 1Arbeit, Chefs und Kollegen – Ein Präkonzept ermitteln

M 1	Arbeit, Chefs und Kollegen – Was denke ich darüber?

M 2Warum arbeiten Menschen? – Maslows Bedürfnispyramide verstehen

M 2	Wie gelingt es, mit Maslow zu motivieren? – Bedürfnishierarchien erarbeiten

M 3Führungsstile im Fokus – Alphawolf, Teamplayer oder überflüssig?

M 3a	Managementmodelle und Führungsphilosophien
M 3b	Die klassischen Führungsstile nach Kurt Lewin
M 3c	Moderne Führungsstile – Oder: Wer braucht noch einen Chef?

M 4Charisma – Der Königsweg zum Erfolg?

M 4a	Charismatische Persönlichkeiten – Was macht sie aus?
M 4b	Charisma und Führungskompetenz – Angeboren oder erlernbar?

M 5Narzissmus – Die dunkle Seite der Macht?

M 5a	Männlicher Narzissmus – Ein Fallbeispiel
M 5b	Narzissten – Verhasst, aber dennoch erfolgreich?

M 6Personenauswahl mit Psychologie – Der Schlüssel zum Erfolg

M 6a	Was macht einen guten Test aus?
M 6b	Personalauswahl durch Fragebogen – Der Teufel steckt im Detail?

M 7Wie findet sich gutes Führungspersonal? – Chefwahl per Stimmzettel

M 7a	Chef per Stimmzettel? – Wahlen bei Haufe-umantis
M 7b	CEO Marc Stoffel über die Chefwahl: Wir betrachten Führung als Dienstleistung am Team

M 8Menschen arbeiten besser in Gruppen! – Warum wir gemeinsam stärker sind

M 8a	Was ist eigentlich eine Gruppe? – Eine Begriffsbestimmung
M 8b	Effekte von Gruppenarbeit – Faulenzen oder Leistung?
M 8c	Der Hawthorne-Effekt
M 8d	Vor- und Nachteile von Gruppenarbeiten im Visier

M 9Menschen arbeiten in Gruppen – Gemeinsam sind sie stark?

M 9a	Das Johari Fenster – Ein Blick ins Unbekannte
M 9b	Regeln erarbeiten für ein konstruktives Feedback
M 9c	Feedback – Überschätzt und kontraproduktiv?