Aus Dunkelheit wird Licht - Einen Gottesdienst zu Ostern gestalten

Aus Dunkelheit wird Licht

Grundschule

Grundschule

2. | 3. | 4. Klasse

3 - 4 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

Beschreibung

Die Materialien zeigen den Lernenden die Bedeutung von Jesu Tod und Auferstehung und vermitteln ihnen Zuversicht. Als Abschluss steht ein Schulgottesdienst, den die Kinder aktiv mitgestalten. Die Materialien zeigen den Lernenden die Bedeutung von Jesu Tod und Auferstehung und vermitteln ihnen Zuversicht. Als Abschluss steht ein Schulgottesdienst, den die Kinder aktiv mitgestalten.
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# Religion
# Jesus
# Ostern
# Auferstehung
# Neues Testament

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Kompetenzen

Klassenstufen:2 bis 4
Dauer:3–4 Unterrichtsstunden + Gottesdienst
Kompetenzen:von biblischen Geschichten erfahren, Textverständnis schulen, Stärken einbringen, einen Gottesdienst gestalten
Thematische Bereiche:Neues Testament, Jesus, Ostern, Feste im Kirchenjahr
Medien:Texte, Arbeitsblätter
Zusatzmaterial:Farbseite (M 6)

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Wenn es dunkel um uns wird – über Tod und Hoffnungslosigkeit nachdenken
Einstieg:L hängt großen schwarzen Tonpapierbogen/schwarzes Tuch auf; SuS äußern sich dazu.
Hauptteil:
M 1 (TX)Und jetzt? / L liest die Geschichte vor.
M 2 (VL)Sprechblasen / L pinnt die Sprechblasen auf den Papierbogen/das Tuch.
M 3 (VL)Sprechblasen blanko / SuS schreiben eigene Gedanken in die Vorlagen.
M 4 (VL)Das war traurig / SuS schreiben in das Kreuz, worum sie schon einmal getrauert haben.
M 5 (VL)Liebe Freunde von Jesus / SuS schreiben einen Brief an die Jünger Jesu.
Abschluss:Besprechen der Ergebnisse:Manchmal erfahren wir den Tod mitten im Alltag. Auch verlorenes Vertrauen oder das Ende einer Freundschaft können einen „kleinen Tod“ für uns bedeuten.
Benötigt:1 großer schwarzer Bogen Tonpapier/schwarzes Tuch, Pinnnadeln, Scheren

2. Stunde

Thema:Weil Jesus den Tod besiegt hat – über Auferstehung nachdenken
Vorbereitung:L hängt wieder schwarzen Tonpapierbogen/schwarzes Tuch auf.
Einstieg:
M 6 (FS)In die Dunkelheit kommt Licht / SuS betrachten das Bild und äußern sich dazu.
Hauptteil:
M 7 (TX)Nur ein Wort / L liest die Geschichte vor; anschließende Besprechung:
  • Was hat sich nach dieser Begegnung für Maria Magdalena und die anderen Freunde von Jesus geändert? (Sie hatten wieder Hoffnung. Sie fühlten sich Jesus nah.)
  • Was hat dich getröstet, als es einmal dunkel um dich war?
M 8 (VL)Das hat mich getröstet / SuS schreiben ihre Antworten in die Sonne (und malen diese ggf. gelb aus).
Die Sonnen können ausgeschnitten und auf den Papierbogen/das Tuch gepinnt werden.
Abschluss:Betrachten und Besprechen der Ergebnisse.
M 9 (AB)Begegnung mit dem Auferstandenen / SuS erhalten das Arbeitsblatt als Hausaufgabe; sie bringen die Textabschnitte in die richtige Reihenfolge.
Benötigt:1 großer schwarzer Bogen Tonpapier/schwarzes Tuch, Pinnnadeln, Scheren, ggf. gelbe Buntstifte

3./4. Stunde

Thema:An Ostern wird alles neu – einen Schulgottesdienst vorbereiten
Einstieg:
M 10 (VL)Wir sind Experten / SuS bilden Expertengruppen.
Hauptteil:SuS arbeiten in ihren Gruppen.
M 11 (AB)Auftrag für Expertengruppe A – Herzen gestalten / SuS beschriften die Herzen.
M 12 (AB)Auftrag für Expertengruppe B – Anspiel I / SuS erarbeiten das Anspiel.
M 13 (AB)Auftrag für Expertengruppe C – Anspiel II / SuS erarbeiten das Anspiel II.
M 14 (AB)Auftrag für Expertengruppe D – Fürbitten / SuS schreiben Fürbitten auf.
M 15 (AB)Auftrag für Expertengruppe E – Erinnerungszeichen / SuS beschriften die Kerzen.
Abschluss:Abhalten des Gottesdienstes.
Benötigt:Holzleisten oder dicke Äste, Schnur, dünne Nägel, Hammer, 1 schwarzes Tuch (für die Gestaltung des Kreuzes); (Wasser-)Farben, Zeichenblöcke, Malutensilien (für die Gestaltung des Anspiels II); 1 Teelicht pro Fürbitte, ggf. 1 große, bereits brennende Kerze, 1 gelbes Tuch (für die Fürbitten); Scheren, dicke schwarze Stifte (zum Beschriften der Vorlagen)

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