Avec que la Marmotte - Spielsatz zu einem populären Lied von Ludwig van Beethoven

Name: Avec que la Marmotte - Spielsatz zu einem populären Lied von Ludwig van Beethoven
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Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Musik

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5. | 6. | 7. | 8. Klasse

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2 - 4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten ein Kunstlied im gemeinsamen Klassenmusizieren im Musikunterricht (Singen, Spielsatz) oder in einer Arbeitsgemeinschaft. Die Schüler und Schülerinnen erfahren darüber hinaus etwas über den historischen Hintergrund des Liedtextes und erkennen, dass Menschen seit jeher ihre zuweilen auch negativen Lebenserfahrungen mit Hilfe von Liedern leichter bewältigen.

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Kompetenzen

Themenaspekte:	Geschichtliche Hintergründe zu Flüchtlingskindern aus Savoyen im 18. Jahrhundert, Liederarbeitung, Spielsatz
Ziele:	Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten ein Kunstlied im gemeinsamen Klassenmusizieren im Musikunterricht (Singen, Spielsatz) oder in einer Arbeitsgemeinschaft. Die Schüler und Schülerinnen erfahren darüber hinaus etwas über den historischen Hintergrund des Liedtextes und erkennen, dass Menschen seit jeher ihre zuweilen auch negativen Lebenserfahrungen mit Hilfe von Liedern leichter bewältigen.
Zeitbedarf:	2–4 Schulstunden
Klassenstufe:	5–8

Inhaltsangabe

M 1	(No)	Avec que la marmotte – Geschichtliche Hintergründe	3
	(Lö)	Lösung (M 1)	7
M 2	(No)	Avec que la marmotte – Begleitrhythmen	7
M 3	(No, Ab)	Avec que la marmotte – Liedblatt (1. und 2. Stimme)	8
M 4	(No)	Avec que la marmotte (Stimme 1) – Melodieinstrumente in C (Violinschlüssel)	9
M 5	(No)	Avec que la marmotte (Stimme 1) – Melodieinstrumente in B	10
M 6	(No)	Avec que la marmotte (Stimme 2) – Melodieinstrumente in C (Violinschlüssel)	11
M 7	(No)	Avec que la marmotte (Stimme 2) – Melodieinstrumente in B	12
M 8	(No)	Avec que la marmotte – Klavierbegleitung	13
M 9	(No)	Avec que la marmotte – Kontrabassstimme	14
M 10	(Tb)	Avec que la marmotte – möglicher Ablaufplan	15