Gymnasium | Mittlere Schulformen
Sport
5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. | 11. | 12. | 13. Klasse
12 Unterrichtsstunden
| Klassenstufe/Niveau: | 5–13, Anfänger |
| Dauer: | 6 Doppelstunden |
| Kompetenzen: | Kennenlernen der Sportart Tee- und Baseball; Bewegungserfahrungen erweitern; kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen |
| Thematische Bereiche: | Erlernen der Basistechniken Werfen, Fangen und Schlagen des Baseballs, Regelkunde |
| Medien: | Übungs- und Stationskarten, Bewegungsbilder |
| Zusatzmaterial: | 1 farbiges Poster DIN A2 |
| Thema: | Erlernen der Wurftechnik |
| Aufwärmen: | Zuwurf in einer Reihenfolge |
| Hauptteil | |
| M 1 | Das Spielfeld beim Baseball |
| M 2 | Die Technik des Werfens |
| M 3 | Zielwürfe an Stationen |
| M 4 | Inselwurf |
| Ausklang: | Baseballspezifisches Brennballspiel |
| Benötigt: | 1 Tennis-, Soft- oder Schaumstoffball pro Schüler, 4–6 Kegel/Pylonen, 1 Reifen, 1 Springseil, 1 kleiner und 2 große Kästen, 1 Kastenteil, 4–6 kleine Matten |
| Thema: | Erlernen der Fangtechnik |
| Aufwärmen: | Zehnerball |
| Hauptteil | |
| M 5 | Die Technik des Fangens mit dem Glove |
| M 6 | Übungen zum Fangen mit dem Glove |
| M 7 | Fangen von Groundballs |
| M 8 | Fangen von Flyballs |
| M 9 | Tagging/Berührungsball |
| Ausklang: | Kastenwart |
| Benötigt: | 1 Tennis-, Soft- oder Schaumstoffball pro Schüler, 1 Fanghandschuh (Glove) pro Schüler, 2 kleine Kästen |
| Thema: | Erlernen der Schlagtechnik |
| Aufwärmen: | Wurfkreisel |
| Hauptteil | |
| M 10 | Berühren der Base |
| M 11 | Die Technik des Schlagens |
| M 12 | Übungen zum Abschlag am Teeballständer |
| Ausklang | |
| M 13 | Die Grundregeln des Tee- und Baseballspiels |
| M 14 | Sicherheitshinweise |
| Benötigt: | s.o., 1 Teeballständer |
Ausgewählte Materialen testen
Jetzt 14 Tage testenIm Basis-, Premium- und Premium-Plus-Abo. Ab 17,99 € mtl.
Einzeldownload kaufenEgal ob einzelne Fachschaft oder komplette Schule: Mit unseren flexiblen Abo-Modellen finden wir den richtigen Weg, um den Unterricht von Ihnen und Ihres Kollegiums einfach zu gestalten.